Для студента это почти всегда вызов для учебы. Для тех, кто сдает вступительный экзамен, проблема еще больше из-за количества предметов и предметов, которые они должны запомнить, чтобы хорошо сдать экзамены. Поэтому необходимо знать некоторые методы исследования это может помочь. Проверьте теперь метод повторения.
Читать далее:Симуляции для изучения Enem были хорошей стратегией для студентов.
узнать больше
Лучше есть вареные яйца на обед или ужин? Узнайте здесь
Со мной никто не может: Знакомьтесь с растением, способным отогнать сглазы
метод интервальных повторений
Метод интервальных повторений основан на исследованиях кривой забывания, проведенных Эббингаузом. Идея этого метода начинается с повторения контента, который нужно пересматривать с определенной периодичностью, чтобы информация не предалась забвению в нашем мозгу.
Человеческое поведение начинается с идеи, подобной этой, поскольку мы склонны искать закономерности, чтобы понять, как работает большинство вещей в мире. Мы также живем, выполняя рутины, чтобы иметь возможность адаптироваться и расширять возможности нашего тела с помощью этой рутины.
Этот метод следует той же логике, потому что наше естественное поведение — это повторение. И чтобы стимулировать наш мозг, мы повторяем это несколько раз, чтобы иметь возможность придерживаться определенных тем и, как было сказано ранее, не забывать.
Как применить расширенное повторение?
Несмотря на то, что он кажется сложным, этот метод очень просто внедрить в учебную рутину. Для начала необходимо сначала изучить предмет, а после изучения запланировать пересмотр содержания, но с периодами, которые не будут слишком короткими или слишком длинными.
Следуйте этому порядку для планирования обзоров:
- Первый отзыв: через 24 часа после обучения в первый раз;
- После первой проверки запланируйте проверку не позднее, чем через 7 дней;
- Последующий обзор через 30 дней.
Таким образом, мозг будет стимулироваться, чтобы содержание не кануло в лету и он не слишком утомлялся только от одного предмета, что может вызвать чрезмерную усталость для мозг.
Когда вы больше привыкнете к методу, интересно уменьшить временной интервал между ревизиями, но осторожное сокращение, чтобы не захлестнуть. Таким образом, учащемуся будет легче усвоить содержание и запомнить его даже спустя несколько месяцев.