Особенности - это отметки, характерные черты, которые относятся к чему-то или кому-то. И когда этот предмет связан с глаголами, мы понимаем, что корректировка происходит еще более эффективно, поскольку что такой класс руководствуется значительной сложностью в отношении нескольких аспектов, включая регентство.
Это правило разграничено отношениями, установленными между глаголом и его соответствующими дополнениями, с учетом контекста, в который вставлен этот глагол. Таким образом, именно в зависимости от этого контекста мы будем проверять наличие или отсутствие предлога, то есть прямых или косвенных переходных.
Учитывая эту реальность, мы выбрали глагол запомнить - представляющий рассматриваемый факт. В конце концов, мы пользуемся им ежедневно, и нет ничего лучше, чем знать точки, которые его разграничивают. Исходя из этого принципа, посмотрим:
В смысле прихода в память, который сейчас настраивает крайне непроизвольное действие с нашей стороны, многие не знают, но правильнее всего использовать местоименную форму. Также важно знать, что это предположение применимо и к глаголу забыть. Смотреть:
я не делаю меня Я помню, как был в этом месте.
Никогда меня Я забуду те счастливые времена, которые мы провели здесь.
Мы обнаружили, что, поскольку это местоименный глагол, дополнение, которое относится к нему, всегда управляется предлогом - факт, который позволяет рассматривать его как косвенный переходный. В рассматриваемом примере предлоги раскрываются с помощью «de» и «dos».
Такой случай также можно увидеть, когда дополнение разграничивается инфинитивным глаголом, например:
он не помнил доставлять необходимая документация. (первое спряжение)
Не забудь принести запрошенный заказ. (второе спряжение)
Давайте теперь перейдем к другим контекстам, в которых рассматриваемый глагол будет принимать условие прямого переходного строя, таким образом обходясь без использования предлога. Примечание:
эта дама помнит старый учитель. (чувство быть похожим на кого-то)
все здесь помнит моя жена. (чувство напоминания о чьей-то фигуре)
Наконец, важно помнить, что когда значение относится к «информировать», «предупреждать» или «предотвращать», конструкция будет иметь место. с прямым объектом person (обозначенным наклонными местоимениями o, a, as) и с косвенным объектом subject (обозначенным предлогом в). Итак, нет ничего удобнее, чем выразить на основе приведенного примера:
Вспомнил-Вчто я должен присутствовать на встрече.
Помнишь кого? Она)
От чего? Что я должен присутствовать на собрании.
Автор: Ваня Дуарте
Окончил в письмах
Бразильская школьная команда
Словесное регентство - Грамматика - Бразильская школа
Источник: Бразильская школа - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/peculiaridades-verbo-lembrar.htm
