Марчелло де Андраде и Паула Диас - JB - 26 марта 2004 г.
БОЛЬШИНСТВО ЖИТЕЛЕЙ БОЯТСЯ ПЕРЕД ДЕВОЙКОЙ СОБСТВЕННОСТИ, НО ГОРОДСКОЙ ЗАЛ ПРОИЗВОДИТ ПРОЕКТ.
Проект строительства школы в кондоминиуме в Итанханге вызвал беспокойство у жителей. Кондоминиум Village da Floresta расположен на дороге Жакарепагуа, посреди леса Тижука. сталкивается с предложением города построить муниципальную среднюю школу в зависимости. Большинство жителей не согласны с этой идеей. Они опасаются обесценивания недвижимости и безопасности.
Федеральный депутат Эдуардо Паес по приглашению жителей принял участие в двух встречах в кондоминиуме в первой половине марта. Паес пообещал проанализировать дело перед Министерством образования. Теперь решение будет принимать Rio Urbe.
Земля, на которой будет размещена школа, имеет площадь около 1500 квадратных метров, и в настоящее время на ней находится сад с эвкалиптовыми деревьями и футбольное поле. До 2002 года каждый кондоминиум в Барре был вынужден уступить место правительству. Однако домовладелец Фредерико Коутиньо считает, что это не означает, что лосьон подходит для школы.
43-летний архитектор и декоратор Эдер Менегини одобряет установку этого учреждения, которая внесет улучшения в кондоминиум, включая мощение территории.
- Люди должны понимать, что у нас будет школа, а не тюрьма. И люди, купившие здесь землю 20 лет назад, знали, что могут делить пространство со школой, - говорит он.
Муниципальный секретарь образования Соня Мограби говорит, что здесь должна быть обычная начальная школа.
- Проект готовится. Как только он будет готов, он будет представлен общественности, в том числе жителям кондоминиума, - поясняет она.
БУЛЛИЙСКАЯ ТИХАЯ АГРЕССИЯ, КОТОРАЯ РАСТЕТ В ШКОЛАХ
ЛАУРА АНТУНЕС / О ГЛОБО / МАР-2004.
X, 11 лет, в прошлом году начал терять интерес к занятиям в муниципальной школе. Посол Жоау Невеш да Фонтура, в Роша Миранда, проявляя глубокую печаль, обнаруженную учителя. Причина была в самом классе. Сверстники постоянно высмеивали X за ее вьющиеся волосы. Смущение, на первый взгляд невинная детская игра, начало сказываться на успеваемости девушки.
Унижение, которому подвергся X, является показательным случаем запугивания - агрессивного поведения, проявляемого группами студентов по отношению к одному или нескольким коллегам в неравной ситуации. Ситуация такого типа стала целью обширной работы, проводимой командой Бразильской ассоциации специалистов. Защита детства и подросткового возраста - ABRAPIA, в партнерстве с Муниципальным департаментом образования, Ибопе и Petrobras.
В прошлом году были опрошены 5875 учеников в возрасте от 10 до 19 лет, от 5 до 8 классов, из 11 школ Рио-де-Жанейро (9 муниципальных и 2 частных) из южной, северной и западной зон. Результат, по словам ответственных за исследование, был впечатляющим: 40,5% этих студентов признались, что учились. непосредственно участвовали в актах запугивания - 16,9% как цели, 10,9% как цели и исполнители и 12,7% как авторы.
По результатам опроса, который в итоге был преобразован в книгу «Скажи нет издевательствам», члены ABRAPIA провели встречи с учениками и учителями из этих школ.
Такое поведение наблюдается во всем мире. Бывают случаи настолько серьезные, что они даже приводят к самоубийству целевого ученика или к бурной реакции, как это уже произошло в США, где студенты вторглись в школу, стреляя наугад, в ответ на унижения, - говорит педиатр Арамис Нето, координатор проект.
По его словам, один из самых трогательных отзывов поступил от директора, который чувствовал себя виноватым за то, что не раскрыл дело заранее:
Этот факт был обнаружен только тогда, когда 15-летнего ученика, которого сверстники сочли слишком замкнутым, избили в школьном туалете. Унижения учителя пока не заметили, так как в большинстве случаев целевой ученик не обращается за помощью, предпочитая тишину.
Эти действия обычно происходят в отсутствие взрослых. В школе Томаса Манна в Кашамби был раскрыт случай 13-летнего ученика, который подвергся унижению из-за того, что его называли уродливым и за неловкие прозвища.
Лекции, прочитанные командой ABRAPIA в школе, служили для поиска решений проблемы: группа студентов была назначена для выявления таких случаев.
- У студента было много несчастий. Затем учителя и наставники побеседовали со студентами, виновными в издевательствах, чтобы они поняли, как сильно они вынудили одноклассника пострадать и хотели бы они быть на его месте. Такой тип разговора значительно улучшил их отношения.
Причины издевательств разнообразны: интроспективное поведение, ожирение, любопытное имя, торчащие уши, вьющиеся волосы, цвет кожи, ...
По словам доктора Арамиса, из студентов, которые указали в анкете, что они были жертвами преследований, 24% сказали, что они смогли свести к минимуму проблему, поговорив со своими коллегами, 11% с учителями и консультантами и только 8% решат проблему самостоятельно семья.
* Вышеупомянутые отчеты были процитированы как дополнение к статье «Отношение, предубеждение и стереотипы», поэтому авторские права на отчеты принадлежат их авторам.
