THE Эпистемология или же Теория познания это одна из областей философии, изучающая знания.
Эпистемология изучает формирование знания, разницу между наукой и здравым смыслом, обоснованность научного знания и другие вопросы.
Определение эпистемологии
Подобно тому, как этика занимается вопросами морали, а политика - функционированием общества, эпистемология занимается знанием.
Эпистема - происходит от греческого и означает знание и Лоджия - изучение. Таким образом, эпистемология - это изучение знаний, их источников и способов их получения.
Эпистемологические вопросы
Философия всегда начинается с вопросов. Таким образом, мы можем систематизировать вопросы, на которые эпистемология пытается ответить:
- Что такое наука?
- Что такое научное знание?
- Верны ли научные знания?
Философия определяет, что область знания, чтобы считаться наукой, должна иметь определенный метод.
Научное знание - это набор знаний, который подтвержден и подтвержден тестами, которые можно проводить в любых обстоятельствах, в любое время и в любом месте, которые дадут тот же результат.
Однако истину можно рационально конструировать в пределах каждого исторического периода. Часто то, что считалось когда-то, впоследствии будет отвергнуто или признано недействительным.
Происхождение эпистемологии
Эпистемология возникла с досократические философы. В классический период дискуссии на эту тему начали формироваться, особенно через Сократа, Аристотеля и Платона. Каждый из них создает метод для объяснения своих идей, отказываясь от мифов, чтобы сделать свои выводы рациональным способом.
Однако эпистемология набирает силу в Новое время, когда идеи Гуманизм, Возрождение, Просвещение набирали популярность в обществе.
Таким образом, одна из целей ученых заключалась в том, чтобы дифференцировать здравый смысл науки.
Пример
Человек может сказать, что знает, что пойдет дождь, потому что у него болит колено. Это было бы здравым смыслом, поскольку нет никаких научных оснований полагать, что это может быть правдой.
С другой стороны, человек может сказать, что будет дождь, потому что он наблюдал за облаками и ветром и знает, что, когда они ведут себя определенным образом, возможен дождь.
Эпистемология по Жану Пиаже
Швейцарский биолог и психолог Жан Пиаже (1896-1980) разработал теорию познания и изложил ее в своей работе. «Генетическая эпистемология», в 1950 г.
В этой книге он теоретизирует, что человек проходит четыре фазы приобретения знаний:
- Сенсорный мотор: От 0 до 2 лет, когда знания приобретаются через внешние и внутренние стимулы.
- Предоперационный: От 2 до 7, когда появляется речь, игры с другими детьми с простыми правилами, с волшебным и фантастическим мышлением, включая сказки.
- Бетонный оперативник: От 7 до 11 лет, в течение которых можно решать проблемы внутренне, есть обучение письму и вычислениям, связанным с конкретными символами, такими как яблоки.
- Формальный или абстрактный оператор: От 11 до 14 лет, разбирается в абстрактных понятиях, таких как общество, любовь, государство, гражданство.
Для Пиаже эти этапы не достигаются линейно, и у каждого ребенка свой темп обучения. Также утверждается, что не все доживают до последнего шага.
Точно так же знания - это децентрализация человека. Речь идет о переходе от фазы, когда ребенок, естественно, хочет всего для себя, к человеку, который думает о своем окружении.
Пиаже сказал, что больше, чем преодоление состояния, самое важное - это наблюдать, как ребенок переходит от одной стадии к другой. Чтобы охарактеризовать это явление, он вводит два термина: ассимиляция и аккомодация.
- Ассимиляция: когда знакомят с новой игрушкой, ребенок проходит «тесты», чтобы понять, как она работает.
- Размещение: как только знания приобретены, ребенок находит применение этому навыку и переносит его в другие области.
Пример:
Книга.
На сенсорной фазе книга может быть просто еще одним предметом, который нужно складывать, кусать, бросать. В предоперационном периоде ребенок узнает, что у этого предмета есть сказки и, следовательно, другое применение.
читать далее:
- Метафизика
- Возрождение
- Научный метод
- Теория познания
- эмпирическое знание