Текст эссе-аргументативный это текстовый тип, который заключается в отстаивании идеи с помощью аргументов, мнений и аргументированных объяснений.
Этот тип текста имеет своей основной целью формирование мнения читателя. Таким образом, для него характерны попытки убедить или убедить собеседника в сообщении посредством аргументации.
В Национальном экзамене в старшей школе (Enem) это тип текста, запрашиваемого учащимися, тема которого посвящена текущим социальным, научным, культурным или политическим вопросам.
Структура реферативно-аргументированного текста
Текст сочинения-аргументации разделен на три части: введение, развитие и заключение.
1. Вступление
Во введении следует упомянуть центральную тему, которая будет затронута в тексте, чтобы определить местонахождение собеседника.
Эта часть должна составлять около 25% от общего размера текста.
2. Разработка
Все идеи, упомянутые во введении, должны быть аргументированы и аргументированы в этой части текста, размер которой должен составлять около 50% текста.
3. Заключение
Заключение должно быть кратким изложением рассматриваемой проблемы, но с соображениями, отражающими результат того, что было продумано на протяжении всего текста.
Его размер составляет около 25% текста.
Как составить аргументированный текст эссе?
Шаги, необходимые для создания аргументационного текста диссертации:
1. Выбор темы и проблемы
Выбор темы диссертации - это первый шаг в создании аргументированного текста диссертации.
На вступительных экзаменах и экзаменах Enem тема эссе представлена через мотивирующие (вспомогательные) тексты, которые обычно поднимают вопросы, связанные с текущим контекстом.
После выбора темы необходимо задуматься над предметом, чтобы понять, какие знания о нем мы имеем. Кроме того, важно урезать то, что предполагается обсудить. Другими словами, представьте, что речь идет об аборте. Что мы скажем по этой теме?
Сокращение состоит в том, что выбор темы диссертации (центральная тема), которая может быть, в этом примере: значение аборта; действующее законодательство об абортах; причины и последствия аборта; аборт в бразильском обществе.
Поэтому помимо выбора темы важно иметь срез, то есть поиск проблемы, которую нужно развить в редакции.
Коротко:
- Какую тему вы выбрали?
- Какие знания по этой теме?
- Какую конкретную проблему по теме вы собираетесь обсудить?
2. Ищите мнения и аргументы по теме
В сочинении-аргументированном тексте есть авторское мнение по определенной теме. Однако это мнение следует выражать не от первого лица единственного числа (I), а от первого или третьего лица множественного числа (We, Them).
Самое главное в тексте диссертации - это организация, ясность и изложение аргументов.
Для этого необходимо поразмышлять над темой, таким образом ища личную правду или оценочное суждение по затронутой теме. Это потому, что мнение по этому поводу усилит аргумент.
Таким образом, выберите примеры, факты и доказательства, чтобы обеспечить обоснованность своего мнения, одновременно обосновывая каждую часть. Совет состоит в том, чтобы набросать структуру текста и записать все в черновике, чтобы лучше систематизировать идеи.
Коротко:
- Что вы думаете о теме диссертации?
- Какие аргументы, примеры и факты будут использованы в эссе?
лучше понять о Мнение статьи.
3. Завершение текста
В конце диссертационно-аргументированного текста ищется решение проблемы, поставленной в диссертации.
Таким образом, пришло время представить синтез выставленного обсуждения, где возобновляется тезис (основная идея), предлагая решение проблемы и добавляя заключительные замечания.
Коротко:
- Какие возможные решения выявленной проблемы?
- Какие пути можно выбрать для решения проблемы?
учись здесь как составить хороший эссе-аргументированный текст.
Примеры реферативных текстов
Текст 1
Тема: насилие в школах
Мы часто слышим о насильственных действиях в школе. Если их присутствия на улицах было недостаточно, якобы безопасная среда, а именно школы, более чем когда-либо становились объектом актов насилия.
Ценности теряются до такой степени, что не только среди студентов, но и среди студентов и учителей, или наоборот, часто регистрируются случаи агрессии.
Сила берется за счет разума, а конфликты разрешаются иррационально с детства. дети рано усваивают этот тип поведения под влиянием все более жестокого общества, в котором мы живем.
Участие родителей в школьной жизни их детей необходимо для установления норм и восстановления утраченных ценностей. Таким образом, можно сделать вывод, что сближение между родителями и школой является одним из основных драйверов для смягчения этой проблемы.
Текст 2
Тема: Демократизация доступа к кино в Бразилии
* Пример аргументативного текста диссертации, получившего 1000 баллов в Энем 2019. Автор: Аманда Роча, 21 год, Итаитуба (Пенсильвания)
Строительство усадеб, стен, которые ограничивали определенную территорию в средние века, разделяли тысячи людей и делали невозможным доступ к товарам, которыми могла обладать только знать. Как и в то время, в современном бразильском контексте кино - одно из бесчисленных средств демократизировать культуру, но она по-прежнему «феодализирована», так как большая часть населения остается чуждой этому услуга. Итак, как концентрация телевизионных драматических театров в более экономически развитых регионах, так и непомерные цены на билеты и еда, продаваемые исключительно компанией-владельцем, искажают гражданство и сохраняют важные символы мощность.
С этой точки зрения культура необходима для самобытности людей, и, несомненно, кино является фундаментальным инструментом для включения и пропаганды социальных ценностей. Однако, по мнению географа Милтона Сантоса, в тексте «Изуродованное гражданство» демократия, крайне необходимая для культурной основы индивидуальный, эффективен только тогда, когда он распространяется на все социальное тело, то есть в той степени, в которой права универсальны и пользуются всеми граждане. Таким образом, концентрация кинотеатров в районах с высоким экономическим развитием и отчуждение тысяч людей от этой службы доказать, что в Бразилии нет демократизации доступа к кинокультуре, что приводит к маргинализации значительной части общества без ресурсов финансовый.
А также завышенные цены на билеты, разделение номеров на категории комфортности и запрет поступление напитков и продуктов питания, которые не продаются в заведении, дополнительно делит общество. Это можно объяснить теоретиком Пьером Бурдье, который утверждает, что все детали человека представляют собой символы, которые постоянно анализируется обществом, то есть покупательная способность, личные характеристики и доступ к товарам и услугам отражают, кто является мужчина для другого. Таким образом, высокая стоимость, практикуемая кинематографическими сетями, символически ущемляет тех, кто не может созерцать большие экраны, и увеличивает неравенство.
Таким образом, частный сектор в партнерстве со штатами и муниципалитетами должен способствовать интернализации залов теледраматургии путем строительства новые предприятия в районах, далеких от экономических полюсов, и сокращение затрат для потребителей с низкими доходами, таким образом, поощряя более демократичный. Кроме того, Ancine, Национальное агентство кино, обязано установить более эффективный канал связи со зрителем. через приложения и интерактивные социальные сети, чтобы можно было подавать жалобы и жалобы на заниженные цены. В качестве социального эффекта демократизация кино в Бразилии станет реальностью, разрушив социальные барьеры и «вотчины».
Узнайте больше на:
- Аргумент
- Текстовые жанры
- Сплоченность и согласованность
