Экологическое образование представляет собой комплекс устойчивых действий, направленных на сохранение окружающей среды.
Учитывая его важность, 3 июня Национальный день экологического просвещения.
Задачи экологического образования
Экологическое образование направлено на понимание концепций, связанных с окружающей средой, устойчивостью, сохранением и сохранением.
Таким образом, он стремится обучать сознательных и критически настроенных граждан, укрепляя гражданские практики.
В сочетании с этим он работает с взаимосвязью между людьми и окружающей средой, развивая дух сотрудничества, направленный на будущее планеты.
Важность экологического образования
Наряду с его принципами и целями экологическое образование имеет большое значение в сознательных действиях граждан. Таким образом, он нацелен на расширение устойчивых практик, а также на снижение ущерба окружающей среде.
Таким образом, он способствует изменению поведения, которое считается вредным как для окружающей среды, так и для общества.
В школьной среде это имеет большое значение, поскольку дети учатся заниматься устойчивым развитием с раннего возраста.
С ростом и углублением этих тем сегодня было создано несколько курсов бакалавриата и магистратуры в этой области знаний.
Законодательство об экологическом образовании
Национальная политика экологического образования регулируется Законом № 9795 от 27 апреля 1999 года. Содержание включает: понятие, цели, принципы, результативность и ее связь с образованием.
“Изобразительное искусство. 1º Экологическое образование понимается как процессы, посредством которых человек и сообщество формируют социальные ценности, знания, навыки, отношения и навыки, направленные на сохранение окружающей среды, блага для общего пользования людьми, необходимого для здорового качества жизни и ее устойчивость.”
“Изобразительное искусство. 7 º Национальная политика экологического образования включает в себя образовательные учреждения в сферу своей деятельности в дополнение к органам и организациям, составляющим Национальную экологическую систему - Сиснаму. государственные и частные системы образования, государственные учреждения Союза, штатов, федерального округа и муниципалитетов, а также неправительственные организации, работающие в сфере образования относящийся к окружающей среде.”
Прочтите полный документ: Национальная политика экологического образования.
Экологическое образование в школах
Экологическое образование, связанное с обязательными предметами школьной программы, все чаще рассматривается в школьной среде.
Трансверсальная дисциплина окружающей среды тесно связана с концепцией экологического образования.
С этой точки зрения студент готов узнать о проблемах, связанных с окружающей средой, с целью стать гражданином, осведомленным о своей практике.
Таким образом, он направлен на формирование ценностей и отношений, созданных с учетом устойчивости.
Среди прочих выделяются такие темы, как потребление, природные ресурсы, экологический кризис, парниковый эффект, типы отходов, выборочный сбор, переработка.
Все они работают со студентами, чтобы они познакомились с устойчивыми методами и может увидеть проблемы, связанные с ухудшением состояния окружающей среды и его последствиями будущее.
Согласно Закону № 9795 от 27 апреля 1999 г.
Изобразительное искусство. 10 º. Экологическое образование будет развиваться как интегрированная, непрерывная и постоянная образовательная практика на всех уровнях и формах формального образования.
Мероприятия по экологическому просвещению
Несколько внеклассных мероприятий разработаны с темами, связанными с экологическим образованием.
В школьной среде дебаты, презентации и некоторые лекции могут прояснить некоторые идеи по теме. Если в школе есть зеленые насаждения, там можно развить какие-то мероприятия.
Кроме того, более практично студенты могут посещать места, где развиваются устойчивые практики.
Несколько сообществ сегодня уже независимо работают над этой концепцией. Примером являются общественные сады, созданные самими жителями и предполагающие экологическое сознание, взаимодействие и даже лучшее качество жизни.
Совместная работа по сбору мусора и остатков в окружающей среде, которая страдает от этой проблемы, может быть хорошей альтернативой пробуждению проблемы загрязнения в учащихся.
Посещение природных пространств, таких как парки, огороды, может помочь учащимся задуматься о важности природных богатств, а также их сохранении.
Еще одна идея мероприятия включает памятные даты: Всемирный день водных ресурсов, День Земли, День деревьев, Всемирный день окружающей среды и другие.
Примерно в эти даты учителя могут создавать задания со своими учениками. Примером может служить экологическая неделя.
Экологическое образование в интересах устойчивости должно позволить образованию стать жизненно важным, веселым, игривым, привлекательным, познавательным и осмысленным смыслов, который стимулирует творчество и позволяет перенаправить энергию и бунт молодежи на выполнение проектов деятельности с построением более справедливое, более толерантное, более равноправное, более демократическое общество с широким участием, в котором возможно качество и качество жизни. достоинство. (Саммит Америк, 1998 г.)
Узнать больше о темах:
- Среда
- Устойчивость
- Выборочный сбор
- Переработка отходов
- Устойчивое развитие
- Воздействие на окружающую среду