Когда мы находимся в последних классах начальной школы и, следовательно, готовимся к поступлению в среднюю школу, мы связываемся с так называемыми "Наукижесткий", то есть такие предметы, как Физика и химия. Эти науки также известны под старым названием "Науки А ТАКЖЕточный", имя, которое выражает его основную характеристику: a точность. С понятием точности связано понятие объективность или из методцель для достижения точного и точного результата. Что ж, когда дело доходит до История, или из "НаукадаетИстория », можно сказать, что есть и этот тип объективность?
Чтобы попытаться ответить на этот вопрос, необходимо сначала немного поразмышлять о природе объекты Точные науки и гуманитарные науки. Объект исследования - это то, что такая наука заинтересована в объяснении и понимании. Следовательно, каждая из наук отвечает за разработку способов анализа такого объекта в соответствии с его природой. Объектом точных наук или естественных наук, таких как физика и химия, являются явления, которые происходят в известной нам материальной реальности, то есть они являются явлениями природы и составом природа. В этом смысле у физиков и химиков есть то преимущество, что они могут анализировать в лаборатории или в крупных центрах наблюдения и экспериментирование является объектом исследования, который поддается эмпирической проверке - ощутим, его можно увидеть, потрогать и манипулировать.
Более того, точные науки были организованы на основе математического языка, разработанного учеными и философами, такими как Ренеотбрасывает а также ИсаакНьютон, между 17 и 18 веками. Постепенно эти дисциплины стали ассоциироваться с идеей точности и количественной оценки. В XIX веке гуманитарные науки возникли вокруг модели естественных наук, и на основе этой модели они также стремились определить свои критерии объективности. И социология, и история стремились определить свои объекты исследования и сформулировать их в общих моделях объяснения. У истории были особые трудности с этим, учитывая, что ее объект изучения эмпирически недоступен, потому что прошлые человеческие события и явления не могут быть проанализированы и проверены в лаборатории, как состав элемента. химик есть.
Чтобы исследовать Историю или человеческое прошлое, всегда существовала и по-прежнему приходится сталкиваться с проблемой степени объективности, которую подразумевает эта наука (или знание). Как мы можем узнать, является ли то, что историк пишет о прошлом, правдиво и беспристрастно, если нет возможности вернуться в прошлое и осознать его целиком? Эта проблема приводит к другой: беспристрастность историка. Некоторые теоретики истории утверждают, что историку всегда нужна перспектива, то есть частичная точка зрения, однако подкрепленная следами и историческими документами, предпринять их изучение. Эта точка зрения была бы неизбежной, потому что она будет зависеть от критериев исторического значения, связанных с отсутствием ориентации, которое порождает практическая жизнь.
Более того, предметом Истории является именно действие человека во времени, наполненное мотивами, намерениями, ошибками и страстями. Что касается истории, лучшим методом будет не тот, который отражен в методе естественных наук, у которого есть внутренняя потребность в точности и объективности, но метод, который мог бы объяснить противоречия бытия человек, один методтолковательный и не чисто объяснительный, подразумевая ограниченную объективность и руководствуясь ссылочным контролем и творческой силой повествованиеисторический.
Как сказал немецкий теоретик истории Йорн Рюзен: «Притворство объективности не умаляет их жизненной силы. Объективность может быть признана как форма ее живости, в которой исторические повествования усиливают опыт и интерсубъективность в культурной ориентации. И тем самым они делают бремя жизни - кто знает? - немного более терпимо ». (Рюзен, Йорн. Нарративность и объективность в исторических науках. Текстывсказка. v. 4. № 1 (1996). стр. 75-101)
Автор: Клаудио Фернандес
