Здесь, снова вместе, мы узнаем немного больше о том, что наш язык приготовил для нас, учитывая, что важность этих многих встречи, которые мы проводим, предназначены именно для того, чтобы вы могли говорить и писать (особенно эта процедура) в ситуациях, которые этого требуют, это не правда?
Что ж, с этого момента мы начнем немного больше знакомиться с предметом, который, вероятно, не очень новый: словесное регентство. Этот лингвистический феномен, в свою очередь, характеризуется отношениями, устанавливаемыми между нашими маленькими друзьями. глаголы, так как дополнение, которое мы можем присвоить им, может быть или не сопровождаться предлогом.
Да, аспекты запомнились, давайте теперь начнем понимать, почему в некоторых глаголах больше одного регентство именно потому, что в зависимости от коммуникативной ситуации, к которой они принадлежат, они могут приобретать значение, теперь другой. Итак, исходя именно из этого чувства, которое они представляют, использование предлога это привязано, связано. Как насчет того, чтобы ознакомиться с некоторыми примерами?
Различны глаголы, имеющие более одного регентства
Помните, что тот факт, что один и тот же глагол имеет более одного регентства, связан с контекстом, то есть с коммуникативной ситуацией. Но давайте посмотрим на несколько примеров:
Марсия вдыхает аромат цветов.
Отметим, что глагол здесь имеет смысл потягивать, нюхать. В этом смысле он не сопровождается использованием предлога, поэтому классифицируется как прямой переходный.
Марсия стремится к лучшему положению в компании.
В этом контексте мы уже можем сказать, что это косвенный переходный глагол, поскольку значение относится к желанию, намерению, стремлению.
Врач оказал помощь пациенту.
Врач оказал помощь пациенту. Таким образом, поскольку глагол несет это значение, он классифицируется как прямой переходный.
Педро смотрел фильм.
В этом контексте Педро уже присутствовал, то есть был свидетелем показа фильма. Таким образом, мы классифицируем этот глагол как косвенный переходный.
Ученики очень любили учителя.
Здесь имеется в виду уважение, признание кого-либо. В этом случае вы наверняка заметили использование предлога, который заставляет глагол хотеть быть классифицированным как косвенный переходный.
Студенты хотели хорошо сдать экзамен.
Отметим, что здесь оно не сопровождается использованием предлога, поскольку смысл относится к желанию, намерению. Таким образом, он классифицируется как прямой переходный.
Вы заметили, сколько сюрпризов приготовил для нас язык, на котором мы говорим?
Автор: Ваня Дуарте
Окончил в письмах
