неолиберализм - это переосмысление классического либерализмапод влиянием экономических теорий неоклассический и он понимается как продукт классического экономического либерализма.
Неолиберализм может быть течением мысли и идеологией, то есть способ видеть и оценивать социальный мир или организованное интеллектуальное движение, которое проводит собрания, конференции и конгрессы.
Эта теория, основанная на либерализме, родилась в Соединенных Штатах Америки и имела одним из основных сторонников Фридриха А. Хайек и Милтон Фридман.
В политике неолиберализм - это набор капиталистических политических и экономических идей, защищающих неучастие государства. в экономике, где должна быть полная свобода торговли, чтобы обеспечить экономический рост и социальное развитие. родители. Неолиберальные авторы утверждают, что государство несет основную ответственность за аномалии в функционирование свободного рынка, потому что его большой размер и активность сдерживают агентов частный экономический
Неолиберализм защищает незначительное вмешательство государства в рынок труда, политику приватизации государственных компаний, свободное обращение международного капитала и упор на глобализацию, открытие экономики для входа транснациональных корпораций, принятие мер против экономического протекционизма, снижение чрезмерных налогов и налогов и т.п.
Эта экономическая теория предлагала использовать реализацию политики предложения для повышения производительности. Они также указали, что важным способом улучшения местной и глобальной экономики является снижение цен и заработной платы.
Смотрите также: смысл экономического либерализма.
Неолиберализм в Бразилии
В Бразилии неолиберализм начал открыто следовать в двух последовательных правительствах президента Фернандо Энрике Кардозу. В данном случае следование неолиберализму было синонимом приватизации нескольких государственных компаний. Деньги, полученные от этой приватизации, в основном использовались для поддержания курса Реала (новой валюты в то время) на уровне доллара.
Стратегии приватизации, поощряемой неолиберальными идеалами, придерживались не все страны. В отличие от Бразилии, Китай и Индия (страны, показавшие огромный рост в последние десятилетия) приняли такие меры ограниченным и постепенным образом. В этих странах инвестиции экономических групп осуществлялись в партнерстве с национальными компаниями.
Неолиберализм и глобализация
Концепции неолиберализма и глобализации связаны, потому что неолиберализм возник благодаря глобализации, а точнее глобализации экономики. После Второй мировой войны рост потребления и развитие производственных технологий привели общество к потреблению.
Это общество потребления способствовало глобализации экономики, так что капитал, услуги и продукты могли перемещаться по всему миру, что является явным неолиберальным мышлением. Таким образом, неолиберализм открыл экономическую свободу, предписанную рынком, и в некоторых случаях государству приходится вмешиваться в некоторые переговоры, чтобы избежать финансового дисбаланса.
Несмотря на это, неолиберальная доктрина стремится к тому, чтобы экономика и политика действовали независимо друг от друга, и поэтому не принимает во внимание политическое вмешательство в экономику.
Узнать больше о смысл глобализации и характеристики глобализации.
неолиберализм и образование
Неолиберализм рассматривает образование по-особенному, и это некоторые ключевые моменты в области образования: всеобщее качество, модернизация. школы, адаптация преподавания к конкурентоспособности международного рынка, новое профессиональное обучение, внедрение методов и языков информационных технологий и коммуникаций, открытие университета для финансирования бизнеса, практических, утилитарных исследований, продуктивность.
Важно, что, согласно неолиберальному подходу, образование не входит в социально-политическое поле, а теперь интегрировано в рынок. Таким образом, некоторые экономические, социальные, культурные и политические проблемы, решаемые образованием, часто трансформируются в административные и технические проблемы. Модельная школа должна быть способной конкурировать на рынке. Учащийся становится простым потребителем образования, в то время как учитель становится известен как сотрудник, обученный, чтобы позволить своим ученикам интегрироваться на рынок труда.
Смотрите также:
- либеральное государство
