Познание - это способность обрабатывать информацию и преобразовывать ее в знания, основанные на наборе умственные и / или мозговые навыки, такие как восприятие, внимание, ассоциации, воображение, суждение, рассуждение и объем памяти.
Эта информация для обработки доступна в среде, в которой мы живем.
В общем, мы можем сказать, что человеческое познание - это интерпретация мозгом всего информация, полученная пятью чувствами, и преобразование этой интерпретации в нашу внутреннюю форму быть.
Что такое познавательный процесс?
Познавательный процесс состоит из последовательности событий, необходимых для формирования любого содержания знания посредством деятельности разума. Он развивается с младенчества до фазы старения.
В когнитивные функции они играют фундаментальную роль в когнитивном процессе и работают вместе, чтобы мы могли приобретать новые знания и создавать интерпретации. Некоторые из основных когнитивных функций: восприятие, внимание, память, мышление, язык и обучение.
Познание в психологии
Познание возникло как одна из областей исследования психологии в начале 1960-х годов. Примерно во второй половине XIX века он вышел из области философии и начал существовать самостоятельно.
Хотя познание изучается в нескольких областях, таких как неврология и антропология, когнитивная психология которому удалось установить прямую связь между познанием и поведением.
Познание в изучении человеческого поведения
Поведение - это сочетание индивидуальных способностей человека с рядом реакций, которые он испытывает на взаимодействие с окружающей средой.
Важность познания в научном изучении человеческого поведения состоит в том, чтобы помочь с помощью когнитивной психологии понять психические процессы. которые служат основой для построения поведения и интеллектуального развития индивидов.
Дональд Бродбент, влиятельный британский психолог, сравнивает психические процессы с функционированием программного обеспечения на компьютере:
вход> представление> вычисление или обработка> выходы
узнать больше о поведение.
Важность познания в обучении
Поскольку познание состоит из процесса, который происходит, когда человек что-то узнает, он также напрямую связан с обучением.
Обучение - это когнитивный процесс, посредством которого к знаниям человека добавляется новая информация, то есть процесс, в результате которого приобретаются знания.
Одно из основных звеньев между познанием и обучением - мотивация. Это связано с тем, что чем сильнее когнитивная стимуляция среды, окружающей человека, тем больше внимания будет уделяться обучению новому поведению.
Помимо естественных стимулов, получаемых мозгом из окружающей человека среды, познавательная способность также может развиваться и стимулироваться. Этот процесс называется когнитивная стимуляция.
Когнитивная стимуляция направлена на улучшение когнитивных функций, таких как память, рассуждение, решение проблем и т. Д. Эта стимуляция может происходить с помощью упражнений по решению проблем, игр и занятий, загадок и даже физических упражнений.
Узнать больше о обучение.
когнитивная теория
Когнитивная теория была создана швейцарцем Жаном Пиаже и объясняет развитие когнитивных способностей в процессе приобретения знаний у людей.
THE Познавательная способность это способность человека интерпретировать, ассимилировать и соотноситься со стимулами окружающей его среды и со своей собственной сущностью.
Когнитивная теория отстаивает идею о том, что построение человека происходит постепенно, в основном в течение жизни детей, и делится на 4 этапа:
Сенсорный мотор (24 месяца): ребенок стремится управлять моторикой и узнавать о своем окружении.
Предоперационный (2-7 лет): этап появления устной речи. Однако мысль и язык чаще всего связаны с настоящим моментом и конкретными событиями.
Бетонный оперативник (7 - 11/12 лет): начало умения использовать понятия чисел и отношений. Фаза снижения эгоцентризма и языковой социализации. В этот период также можно заметить большее взаимодействие с другими людьми и способность учитывать чужую точку зрения.
Официальный оперативник (12 лет и старше): приобщение к логическим и систематическим рассуждениям. На этом этапе определяется абстрактное мышление. Отчисления больше не должны основываться на конкретных объектах. Чрезвычайно важным становится взаимодействие в группах и планирование коллективных действий. В этот период человек начинает создавать гипотезы для объяснения и решения проблем.
Что такое когнитивные системы?
Когнитивные системы включают в себя естественные или искусственные системы для обработки информации о поведение человека по отношению к другим людям и окружающей среде.
Это предмет изучения, в котором пересекаются разные науки, в основном компьютерная наука и нейробиология.
Можно сказать, что когнитивная система - это эволюция искусственного интеллекта, потому что она имеет способность изучать, обрабатывать и интерпретировать информацию в контексте, как существа люди.
Узнайте больше о значении познавательный.
Признание в гражданском судопроизводстве
В юридическом мире познание применяется через знание, которое состоит из исследования фактов для определения приговора.
Согласно исследованиям профессора Кадзуо Ватанабе из Сан-Паулу, познание в гражданском судопроизводстве можно разделить на два аспекта:
горизонтальная плоскость
В этом плане познание может быть полным или ограниченным (частичным). В полное познание, что обычно является правилом, судья может знать все вопросы сторон. уже в ограниченное познание, судье не разрешается иметь полное знание дела.
вертикальная плоскость
В этом втором аспекте познание может быть исчерпывающим (полным) или сводным (неполным). THE изнурительное познание он предполагает очень подробное и глубокое изучение доказательств и утверждений и в конечном итоге приводит к вынесению суждения об уверенности. В сводное познание, решение суда выносится на основе вероятности.
