Учащиеся 5-го класса начальной школы из двух муниципальных школ в Котии (SP) погрузились во вселенную открытой, творческой и наглядной математики.
Впечатляющим результатом этого эксперимента стало получение 1,3 года обучения математическим концепциям всего за 10 дней.
Они участвовали в Каникулярном курсе Программа математического мышления, продвигаемый Instituto Sidarta в партнерстве с Itaú Social в январе 2020 года. Работой руководил Джек Дикманн, директор Исследовательского центра Youcubed в Стэнфордском университете, в НАС (США).
Всего до и после каникул прошли тестирование 70 студентов. 1,3-летняя эволюция, достигнутая студентами, соответствует американскому стандарту, рассчитанному на основе результатов оценки MARS (Служба ресурсов по математическим оценкам). Это тот же тест, который используется Стэнфордским университетом на курсах каникул, проводимых в США.
Студенты также увеличили свою любовь к математике и уменьшили беспокойство по поводу этого предмета. Практически все участники (96%) понимали, что совершать ошибки - это часть учебного процесса (одно из основных направлений программы).
Эти данные были получены из анкеты со студентами по шкале Лайкерта для оценки взаимосвязи с математикой и концепциями математического мышления. Еще один момент, который привлек наше внимание, заключался в том, что в среднем девочки опережали мальчиков в 3,5 раза.
Общее улучшение в обучении не было связано с предыдущей академической успеваемостью или уровнем образования ответственных лиц - показателями, которые обычно оказывают влияние.
Методология Vacation Course впервые была применена на практике в 2015 году в Калифорнии в течение 18 дней с учащимися 6 и 7 классов. Там, за этот более длительный период, произошла эволюция, эквивалентная 2,7 годам регулярного преподавания математики.
В 2019 году модель была расширена до 14 пунктов в США и Шотландии, и бразильская оценка проводилась по тому же методу, что делает возможным сравнение.
Курс, адаптированный к условиям Бразилии, длился 10 дней, и учащиеся начали 5-й год начальной школы. Исследователи сочли результаты студентов Сан-Паулу в строгом тесте на математическое понимание выразительными.
«В качестве валидационного исследования мы собираем доказательства математического мышления вне исходного контекста США. Команда Sidarta реализовала программу в бразильской государственной школе, показав, что при правильном выборе практик для Благодаря образованию и учебной программе учащиеся любого образования могут получать удовольствие от математики и чувствовать себя способными к ней », - сказал Джек Дикманн.
Учитывая многообещающие результаты, Itaú Social изучает возможность переноса этого опыта в другие места Бразилии, превращая его в социальную технологию для общедоступных сетей.
- Бесплатный онлайн-курс инклюзивного образования
- Бесплатная онлайн-библиотека игрушек и обучающий курс
- Бесплатные онлайн-курсы по математическим играм в дошкольном образовании
- Бесплатный онлайн-курс педагогических и культурных семинаров
«Исторически сложилось так, что изучение математики является проблемой в контексте Бразилии, особенно если мы считаем учащихся наиболее затронутыми последствиями социального неравенства, уделяя особое внимание проблеме Пол. Эти результаты означают, что больше студентов могут извлечь выгоду, а не только группа, которая уже хорошо успевает, аспект фундаментально для нас, чтобы сделать методологию доступной для городов-партнеров и штатов », - говорит Юлиана Яде, специалист по образованию в Itaú Social.
Курс Vacation Course стал первым контактом учащихся муниципальных школ в Котии (SP) с математикой Mentalidades.
Подход к обучению был разработан профессором Стэнфордского университета Джо Боулером. В 2016 году Instituto Sidarta начал применять его в Бразилии, в Colégio Sidarta и Escola Estadual Henrique Dumont Villares, с отличными результатами.
Институт также обучает учителей подходу. Для этого выпуска Каникулярного курса 25 учителей прошли обучение в течение 3 месяцев.
«Исследование предоставило нам убедительные доказательства того, что бразильские дети способны изучать математику на высоком уровне, когда им бросают вызов открытое, творческое и наглядное обучение. Развивая позитивные отношения с математикой, они позволили себе больше рисковать и узнали больше. Этот отпускной курс был разработан в партнерстве с Муниципальным департаментом образования Котии, и мы ведем переговоры с другие муниципалитеты, заинтересованные в предложении программы своим студентам », - сказал Я Джен Чанг, президент института Сиддхартха.
О программе Mathematical Minds
Питаться от Институт Сиддхартхи, в партнерстве с Itaú Social, предлагает визуальную, открытую и творческую математику, основанную на исследованиях в области нейробиологии и работе в совместных группах.
Его основные направления деятельности: исследования, подготовка учителей и применение подхода математического мышления к учащимся государственных школ.
Об институте Сиддхартха
Созданная в 1998 году, это некоммерческая организация, цель которой - внести свой вклад в изменение государственной образовательной политики, направленной на продвижение образования в интересах равенства.
О Itaú Social
Он разрабатывает, внедряет и распространяет социальные технологии, чтобы внести свой вклад в улучшение бразильского государственного образования. Его работа основана на двух столпах: подготовка специалистов в области образования и укрепление гражданского общества.
Смотрите также: 12 планов уроков математики - детский сад и начальная школа
Пароль был отправлен на вашу электронную почту.