THE ассонанс является фигура речи который состоит из повторение гласных фонем, особенно в слоги тоники, чтобы вывести звук и установить определенные звуковые эффекты в тексте. Это лингвистический ресурс, который часто используется в стихах или текстах песен, но он также может встречаться в прозаических текстах.
Смотрите также:Полисиндетон - фигура речи, многократно использующая союз
Примеры Assonance
Обратите внимание на следующие примеры:
«Этот мужчинав
настолько малав
хочу танцеватьв"
(Сесилия Мейрелеш)
Обратите внимание на повторение гласной фонемы [я] а также [в]. Это звуковой эффект, который придает тексту пластичность, то есть повторение фонемы составляет смысловой эффект стихов.
Поля сахарного тростника навсегда
[…] Я мулВя неВя
В смысле lВя
MulВЯ демократáкаботажное судноВл [...]
ВЕЛОСО, Каэтано. Поля сахарного тростника навсегда
В отрывке из музыки Каэтано Велозо мы имеем повторение фонемы / a /, таким образом настраивая созвучие. В том же тексте повторяется фонема / t /, которая настраивает аллитерация.
Не останавливайся сейчас... После рекламы есть еще кое-что;)
Ассонанс встречается и в прозаических текстах. См. Пример ниже, написанный Гимарайнш Роза.
«Кассиан думаетили же, дымили же, представитьили же, рысьили же, расколили же, и уже в двух лигах от лагеря, на северной дороге, его расчеты пришли к выводу:
ударитьПривет мой IDПривет: Я не мог, потому что яПривет из гПривет, признай отрывок из этого ».
Ассонанс и аллитерация
В то время как ассонанс способствует повторению гласных звуков, особенно ударных слогов, аллитерация - это повторение согласных звуков.
Обратите внимание на пример ниже:
"THE Bсмеяться над BРасил Bпоцелуй Bлифты ».
(Кастро Алвес, «Навио Негрейро»)
Обратите внимание на повторение фонемы / b /. Это звуковой эффект, фирменный знак писателя Кастро Алвеса, который придает тексту пластичность, то есть повторение фонемы составляет эффект смысла произведения.
Смотрите также: Анаколуто - образ речи, характеризующийся актуализацией термина в начале высказывания.
решенные упражнения
Вопрос 1 - (Макияма) в названии рыжие объединяются автор текста создал эффект между словами, играя между ними в игру с помощью фигур речи, из которых мы можем выделить:
А) солецизм.
Б) плеоназм.
В) гипербатический.
Г) зевгма.
Д) ассонанс.
разрешение
Альтернатива E. Повторение гласной фонемы / i /.
Вопрос 2 - (И либо)
Бро Каэтано
что делать из дурацкого золота
Когда сладкий бард кричит,
В свечах панды твои странные рифмы?
География правды, фальшивые гуанабары
Скучаете по беззубым тропическим ленивцам?
полный рот зубов
непримиримой улыбки
Умирать каждое мгновение
Это пожирает голос мертвых, и с этим
Воскресите вампира без малейшего предупреждения
[...] А я волчий торт? торт волк
Что-то вроде рифмы с дурацким золотом?
О, декоративная рыба-нарцисс!
Дразни меня, дразни меня снова 1
Или в Банту Баия
Или на португальском из Португалии
С Рождества
[...]
Дразни меня (дразни меня, дразни меня).
ВОЛК. Доступно в: http://vagalume.uol.com.br. Дата обращения: 14 августа. 2009 (адаптировано).
В текстах представленной песни композитор Лобао исследует различные ресурсы португальского языка для достижения эстетических или смысловых эффектов. В этом тексте автор исследует звуковой отрывок из языка и использование разговорных терминов в следующем отрывке:
А) «Когда сладкий бард взывает ко всем» (ст. 2)
Б) «В свечах панда, твои странные рифмы?» (v. 3)
В) «Кто пожирает голос мертвых» (ст. 9)
Г) «Волчий торт // Рифма с дурацким золотом?» (v. 11-12)
E) «Дразни меня, еще раз дразни меня» (ст. 14)
разрешение
Альтернатива D. Автор использует ассонанс в повторении гласной фонемы / о / для достижения эстетических или смысловых эффектов.
Марсело Сартель
учитель грамматики
Хотели бы вы ссылаться на этот текст в учебе или учебе? Посмотрите:
САРТЕЛЬ, Марсело. «Ассонанс»; Бразильская школа. Доступно в: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/assonancia.htm. Доступ 28 июня 2021 г.