Предлагаю несколько общих советов о том, как ученику следует вести себя в студенческой жизни с учетом Я обрел свободу, но преданность делу, несмотря на увлекательный процесс развития. личное.
1 - Запас полки
Необходимо собрать весь материал. Хотя это единодушное мнение, есть еще что-то, что студенты "машут руками" в учебных заведениях, иногда среди тех, кто, несмотря на наличие условий, сопротивляется приобретению учебных материалов во имя «другого» содержания, которое не рекомендуемые. Не говоря уже о тех, кто считает, что «просто ходи на занятия».
Отрицательно! Принятый материал является частью рабочего плана учителя и должен рассматриваться как таковой. Игнорировать это - плохое начало.
2 - Позаботьтесь о порядке
Материалы курса желательно разделить по хронологии классов, тематике или степени сложности. У студентки, посещавшей мои курсы, на полке было три отдельных места, а именно: легкие предметы, умеренно сложные предметы и очень сложные предметы.
Поскольку ему приходилось стремиться к порядку, обратному порядку, в котором он располагал свои книги, он держал под рукой сложное содержание, которому уделял особое внимание.
По ее словам, «она даже изучала их во времена глупости», используя побочный продукт своего ежедневного времени, чтобы «лучше узнать врага и победить его в битве оценок», которой она была подчинена.
Аккуратная организация - это «рука на руле».
3 - Изучите все
Составление еженедельного расписания содержания, которое вы будете изучать изо дня в день, придает рациональность учебе и учебной работе. Если в один прекрасный день ученик предпочтет нарушить порядок, это нормально. Что не имеет значения, так это влюбиться в один контент и забыть о другом. Какая польза от специализации по предмету «А», но неудовлетворительного усвоения предмета «Б»?
Поэтому необходимо проводить обучение, чтобы соответствовать всем требованиям курса. Если вы перестали изучать какой-либо предмет, не бойтесь отложить тот, который имеет меньший вес, ввиду институциональные требования, но не отказываясь от ответственности за знания, необходимые при различных оценках курса ученик.
4 - Внесите исправления
Одного изучения контента недостаточно, когда задача состоит в том, чтобы полностью и глубоко усвоить его. Поэтому важно пересматривать его столько раз, сколько необходимо, не сдаваясь. Обзор обеспечивает активное усвоение и облегчает применение.
Эта практика позволяет избежать ненужных забот и поддерживает способность мобилизовать концепции и повысить квалификацию обучения. Только обзор консолидирует структурирование данных и информации, которые представляют собой важные знания и знания для любого предприятия в порядке «знание», «умение делать» и «знание того, как быть».
Рецензирование консолидирует.
5 - Работа сбалансирована
Признак здравого смысла - смотреть в лицо повседневной учебе, как работник, чье производство должно происходить, быть качественным и явным. Но хорошо позаботиться об учебной среде, желательно освещенной естественным светом, организованной с умеренностью, простотой, хорошим вкусом и, по возможности, адекватно оборудованной.
Кроме того, делайте десятиминутный перерыв на каждые пятьдесят непрерывных занятий. Перерыв предназначен для того, чтобы ученик двигался, расслаблялся и набирал обороты в рабочий день. За эти десять минут мозг обрабатывает все, что было изучено, чтобы обучение могло быть эффективным и качественным, не вызывая утомления.
6 - Создание сводок
Хорошим напоминанием является инвестирование в умение составлять хорошо составленные резюме изученного содержания. Однако синтезирование - это не просто перечисление тем содержания, но разработка на бумаге концептуальной схемы, аналогичной ментальной карте исследуемой материи.
Схематизированное знание становится живым стимулом для мозга «подключаться» к концепциям, теориям или объяснительным системам на стадии когнитивной ассимиляции.
Для этого ученик может использовать все, что облегчает понимание в синтезе: цвета, слова, геометрические фигуры и другие ресурсы, которые помогают запоминать содержимое исследованы. Синтезировать - значит доминировать.
7 - Помните о своем здоровье
Не переусердствуйте. Правильно питаться и спать достаточно, чтобы восполнить израсходованные силы. Медицинский персонал рекомендует спать по восемь часов в сутки.
Помимо еды и сна, попробуйте развлечься и расслабиться. Хорошо проведенный досуг - еще один источник энергии, так как он бодрит организм, осветляет голову и поднимает настроение.
Цель состоит в том, чтобы избежать усталости с помощью ходьбы, гимнастики и других занятий, которые заставляют энергию тела течь естественным образом. Так что лучше всего есть, спать и «двигать скелетом», продолжая веселиться, с «смазанным организмом» в форме.
8 - Самостоятельная мотивация
Важно иметь причины для учебы. Они предоставляют возможности для согласования действий по изучению контента и принятию мер по поддержанию личных сильных сторон. Один из способов «столкнуться» с личными мотивами - это ответить на следующие вопросы: «Зачем мне нужно учиться?» "Зачем учиться этому, а не чему-то другому?" «Я хочу учиться на ???»
Размышляя над этими вопросами, ученик убирает из своего поля зрения «силу штанги» других людей. сознательно установить, что он сам имеет отношение к учебе и где он узнает себя в выборе, который он делает. в контексте.
Это важно, потому что мотивация не приходит извне. Что существует, так это самомотивация, что-то личное и непередаваемое.
9 - Решить проблемы
Существует бесчисленное множество проблем, которые могут преследовать ученика на его студенческом пути, способствуя его влечению к разочарованию. На данный момент хорошо иметь способ справиться с ними. Я предлагаю систему PADA: анализ проблем-решение-действие, шаги которой заключаются в следующем.
Первое: определите и опишите проблему, ее причины и последствия.
Во-вторых: проанализируйте его в свете логики и чувств, которые он вызывает, охарактеризовав факторы, участвующие в этом.
Третье: усвоив причины, последствия и характер проблемы, выберите наиболее подходящее решение для ее решения.
Четвертое: действовать для выполнения принятого решения и оценивать предпринятые действия с учетом личных целей.
Привычка откладывать, «оставлять это на потом» становится проблемой, потому что подразумевает порочный круг: «Я не делаю это в нужное время => Я не в курсе => Я чувствую себя виноватым». Система PADA позволяет вам преодолеть этот тип проблем и многие другие, которые могут возникнуть во время вашей студенческой жизни.
10 - Обрисовать стратегии и тактику
Если стратегия связана с общим планом действий, так как она предусматривает большие исследовательские операции, тактика относится к промежуточным действиям. Пример стратегии: усвоение содержания философских знаний.
Пример тактики: «изучение» истории философии, «углубление» в течение философской мысли и достижение в ней «специализации» на конкретном философе.
Однако, если ученик считает, что в один из этих моментов все пошло не так, следует расслабиться, спокойно и безмятежно, потому что «проиграть битву не означает проиграть войну». Важным является твердое «Я хочу учиться!», Непоколебимое решение.
Заключение
Эти напоминания служат для обзора того, что вы хотите выучить (курс), также видя части (дисциплина, содержание), без экстремизма в одну или другую сторону.
Вопрос: Можем ли мы действительно видеть всю комнату, когда мы упираемся носом в стену? А с вершины горы мы видим воробья, который приземляется на ветку там, на склоне?
Ну тогда! Делайте все это по плану, потому что планирование согласовывает «целое» и «часть» в учебной программе. Но будьте осторожны: программа - это карта, а не территория. Он только направляет исследование земель, которые он представляет.
То же самое и с учебной программой: она должна быть разработана таким образом, чтобы руководить учебной деятельностью, без ослепления стены или вершины горы.
За Уилсон Коррейя
Колумнист Бразилия Школа
образование - Бразильская школа
Источник: Бразильская школа - https://brasilescola.uol.com.br/educacao/de-que-preciso-para-aprender.htm