Немногие из них перечитывают свои тексты, и, не делая этого, они теряют доверие читателей и, часто, очки в случае процесса отбора.
Это потому, что именно в момент перечитывания писатель анализирует свой текст и оценивает его в соответствии со своими критериями и культурной индивидуальностью.
Чтобы сделать процесс перечитывания вашего произведения более приятным, представьте себе следующую ситуацию: вы - другой человек, читатель, который однажды проходил мимо газетного киоска и купил журнал или газету, в которой текст.
С этого момента вы должны подумать: а вы бы прочитали мой текст, если бы увидели его в газете? Привлекают ли внимание мое название и тема? Понятны ли абзацы? Был ли я ясен и объективен?
Если бы вы перечитали его, вы бы, вероятно, не волновались так сильно, так как имели бы представление о том, как получился весь текст!
При перечитывании текста поставьте себя на место этого читателя выше и добавьте тот факт, что он ничего не знает о рассматриваемой теме. Таким образом, вся информация должна быть ясной, язык ясным, термины простыми. Все для того, чтобы собеседник четко понял, о чем вы.
Не останавливайся сейчас... После рекламы есть еще кое-что;)
Кроме того, вы будете беспокоиться, если точки будут слишком длинными, будут ли пропущены запятые и точки и правильно ли использованы слова! Лучше использовать более общие термины, чем пытаться вставить «резкие слова» с намерением казаться эрудированным! Это также очень распространено в эссе, где идеи раскрываются так же, как они возникают в уме, то есть кажется, что аргументы дополняют друг друга, не беспокоясь о пунктуации. Затем, самое большее между запятыми, появляются эти огромные и запутанные абзацы!
Более того, именно в состоянии получателя отправитель воспринимает использование устной речи в тексте: сленг, жаргон, абсолютистские выражения (в настоящее время, в настоящее время, в настоящее время).
Совет - сделайте черновик, потому что пока вы его перечитываете, также вносите необходимые исправления!
Если вас это не беспокоит, всякий раз, когда вы пишете абзац, возвращайтесь к нему и посмотрите, поймет ли читатель то, что вы записали в этом отрывке!
Хотите улучшить свое письмо и оценку? Позиционируйте себя как собеседник! Когда вы ставите себя в роли читателя, вы выходите из положения писателя и начинаете более критически относиться к тому, что вы написали!
Сабрина Вилариньо
Окончил в письмах
Хотели бы вы ссылаться на этот текст в учебе или учебе? Посмотрите:
ВИЛАРИНЬО, Сабрина. «Перечитываешь, ты как другой!»; Бразильская школа. Доступно в: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/releitura-voce-como-outra-pessoa.htm. Доступ 27 июня 2021 г.
