О пункт текстовый элемент с единством смысла, служащий для разделения и организации текст. Чтобы определить это, просто найдите разделы, которые начинаются с отступа на левом поле и заканчиваются точкой. Их можно разделить на вводный, развивающий и заключительный параграфы. Все структурировано по порядку: фразовая тема, развитие и заключение.
Читайте тоже: 5 советы по абзацам
Как определить абзац текста?
параграф начинается с поля в левом углу страницы, в первой строке, указывающей начало, и если заканчивается точкой, после которого больше нет текста, кроме задней строки с отступом поля, указывающим начало нового абзаца. Таким образом, абзацем можно считать все части текста, структурированные следующим образом.
Семантически абзац представляет собой внутренний текстовый блок. Таким образом, уместно, чтобы каждый абзац был организован вокруг определенного фокуса, перспективы, анализа или даже сцены общего предмета. Он должен иметь содержание с минимально независимым значением, которое укрепляется или расширяется по отношению к другим абзацам текста.
Не останавливайся сейчас... После рекламы есть еще кое-что;)
Пошагово как сделать абзац
Чтобы сделать хороший абзац, необходимо правильно его структурировать, чтобы смысл был понятен и понятен. Итак, чтобы сделать хороший абзац, необходимо представить:
Вставьте фразовую тему: автор должен начать с фразовой темы, первого предложения абзаца, который должен представлять синтез основной идеи этого отрывка.
углубить тему: после представления итогового предложения того, что будет рассмотрено в параграфе, углубите эту информацию, добавив детали, аргументы, данные, объяснения или любой другой элемент, относящийся к текстовому жанру в вопрос.
завершить идею: не всегда обязательно завершать мысли в абзаце, но, когда это необходимо, добавить в конце отрывок, объясняющий окончательные выводы и размышления о том, что было подошел в нем.
Примеры абзацев
Абзацы могут иметь различную структуру, которая формируется через отношения с текстовый жанр. Ознакомьтесь с некоторыми образцами абзацев.
Пример 1:
«Диссертация - это текстовый тип, который служит для представления информации по теме и защиты точки зрения на предмет. Эта типология состоит из введения, развития и заключения, организованных таким образом, чтобы подтвердить точку зрения автора и убедить читателя. Следовательно, эта типология актуальна для критического анализа и размышлений, а также аргументации ».
В примере 1 в абзаце представлена информация о типе текста. диссертация. На основе этого примера мы можем выделить:
Фраза тема: «Диссертация - это текстовый тип, который служит для представления информации по теме и защиты точки зрения на нее».
Разработка: «Эта типология состоит из введения, развития и заключения, организованных таким образом, чтобы подтвердить точку зрения автора и убедить читателя».
Заключение: «Таким образом, эта типология имеет отношение к критическому анализу и размышлениям, а также к аргументации».
Пример 2:
«Жила-была очень умная девочка, которая жила со своей маленькой мамой в заколдованном лесу. Этот лес состоял из волшебных животных, фей и даже гоблинов, что сделало это место настоящим волшебным приключением. Вместе мать и дочь жили счастливо и благополучно ».
Пример 2 представляет абзац повествовательный текст. Это сказка, и в примере 1 можно выявить языковые различия. Однако по-прежнему можно разделить абзац в структуре по умолчанию:
Фраза тема: «Жила-была очень умная девочка, которая жила со своей мамочкой в заколдованном лесу».
Разработка: «Этот лес состоял из волшебных животных, фей и даже гоблинов, что сделало это место поистине волшебным приключением».
Заключение: «Вместе мать и дочь жили счастливо и благополучно».
Смотрите также: Как написать сочинение для 10 класса?
Структура и характеристики абзаца
Абзац начинается со сдвига поля влево на странице и заканчивается точкой. Он может состоять из одного периода или более. В каждом абзаце уделяется особое внимание теме, поэтому в тексте взаимосвязь между абзацами позволяет получить более широкие знания. Структурно абзац делится на:
Темафраза: фраза, которая представляет основную идею абзаца, кратко и ясно проработанную. Он должен указывать читателю на центральное сообщение, которое будет адресовано, способствуя полному пониманию текста.
Разработка: средняя часть абзаца. Он продолжает фразовую тему, добавляя информацию и идеи, чтобы углубить тему.
Заключение: это последняя часть абзаца, служащая для представления результата или заключения о том, что было ранее обсуждено.
Типы абзацев
Абзацы можно классифицировать в зависимости от их функции в текстовой структуре.. Таким образом, вы можете разделить их на следующие типы:
Вступление: абзац в начале текста. Введение может соответствовать одному или нескольким абзацам, если они расположены в начале и содержат информацию для контекстуализации темы.
Разработка: абзацы в середине текста. Это промежуточные абзацы. Они служат для углубления, расширения или детализации предмета текста. Обычно абзацы разработки имеют наибольшее количество, так как их функция - наибольшая длина.
Заключение: последние абзацы текста. Они несут ответственность за краткое и обобщенное возобновление сказанного, представление выводов, заключений или окончательной критики. Заключение может быть длиннее, если есть много пунктов, которые нужно возобновить, или представить в абзаце, когда содержание короче и требует меньше места.
решенные упражнения
Прочтите фрагмент ниже и ответьте на следующие вопросы:
«Абзац - это внутренняя по отношению к тексту единица значения. Он отвечает за разделение и организацию текста, разделение содержимого на блоки. Блоки или абзацы представляют разные подходы к теме, внося вклад в широкую конструкцию, богатую перспективами. Хорошее разделение и организация абзацев необходимы для облегчения понимания читателем. Следовательно, важно, чтобы все текстовые материалы учитывали релевантность абзаца и обращали внимание на его характеристики и структуру ».
Вопрос 1 - Фрагмент «Блоки или абзацы представляют разные подходы к теме, способствуя широкому построению, богатому перспективами». в какой части абзаца вставлен?
А) Фразовая тема
Б) Развитие
В) Заключение
D) Введение
разрешение
Альтернатива Б. Фрагмент представляет собой углубление темы абзаца.
Вопрос 2 - Какой из нижеприведенных фрагментов соответствует фразовой теме?
A) «Правильное разделение и организация абзацев необходимы для облегчения понимания читателем».
Б) «Блоки или абзацы представляют разные подходы к теме, способствуя широкой конструкции, богатой перспективами».
В) «Абзац - это внутренняя по отношению к тексту единица значения. Он отвечает за разделение и организацию текста, разделение содержимого на блоки ».
D) «Следовательно, важно, чтобы все текстовые материалы учитывали релевантность абзаца и обращали внимание на его характеристики и структуру».
разрешение
Альтернатива C. Фразовая тема всегда является первым предложением абзаца, она представляет тему, которая будет рассмотрена в абзаце.
Вопрос 3 - Какой из следующих вариантов соответствует развитию?
А) «Абзац - это внутренняя по отношению к тексту единица значения. Он отвечает за разделение и организацию текста, разделение содержимого на блоки ».
Б) «Блоки или абзацы представляют разные подходы к теме, способствуя широкой конструкции, богатой перспективами».
C) «Он отвечает за разделение и организацию текста, разделение содержимого на блоки. Блоки или абзацы представляют разные подходы к теме, внося вклад в широкую конструкцию, богатую перспективами. Хорошее разделение и организация абзацев необходимы для облегчения понимания читателем ».
Г) «Он отвечает за разделение и организацию текста, разделение содержимого на блоки».
E) «Следовательно, важно, чтобы все текстовые материалы учитывали релевантность абзаца и обращали внимание на его характеристики и структуру».
разрешение
Альтернатива C. Развитие в этом абзаце состоит из трех предложений, они углубляют тему и добавляют различную информацию.
Вопрос 4 - Учитывая семантическое содержание предыдущего абзаца, в какую типологию он вписывается?
А) Развитие
Б) Заключение
C) Введение
D) Закрытие
разрешение
Альтернатива C. В параграфе представлена исходная информация о «параграфе», такая как представление его определения и его функции в тексте, характеристики, общие для введения.
Таллиандре Матос
Учитель письма
