Разобраться в эмоциях - непростая задача, но давайте попробуем.
Откуда нам знать, что мы в восторге? Неизменно из-за ощущений и движений, которые производит наше тело: боль в животе, «желудочный грипп», плач, непрерывный смех, учащенное сердцебиение, дрожь, обморок, потеря голоса, становление «белым как воск» или «красным от злость...".
Изучая этимологию этого слова, мы обнаруживаем, что слово «эмоция» происходит от двух других латинских слов - ex movere - что означает «в движении». Это имеет смысл? Если наше тело движется, когда мы эмоциональны, тогда это имеет смысл!
Но почему психология занимается эмоциями? Изучение человеческого поведения является основной целью психологии, и понимание того, почему мы становимся эмоциональными и как эмоции влияют на наше поведение, является частью этой цели.
Многие ученые еще до двадцатого века уже интересовались эмоциями и их влиянием на человеческое поведение. С древней Греции до середины XIX века философы и психологи считали, что эмоции основные инстинкты, которые следует контролировать, иначе человек сможет серьезно мыслить затронутый. В 20-м веке исследования эмоций привели нас к новому взгляду и пониманию. Ученые осознали тот факт, что они эмоциональны, но понимают и осознают свои эмоции. это было качество, которое позволило людям развить способность лучше взаимодействовать с Мир.
Кроме того, с помощью технологических достижений исследователи открывают, что эмоции напрямую влияют на нашу систему. невосприимчивость к нашему здоровью - зло 21 века, стресс в основе своей эмоциональной природы - является результатом неспособности справиться с эмоции; Фактически, эта способность была определена американским психологом Говардом Гарднером (1999) как один из множественных интеллектов человека (эмоциональный интеллект).
Чарльз Дарвин (1872) начал исследование, с помощью которого он намеревался определить основные «универсальные» эмоции биологического происхождения. Последовательность этой работы была составлена психологом Кэрролом Изардом, которому удалось выделить десять различных эмоций, среди которых грусть, интерес, отвращение и радость.
* Роберто и Эразмо Карлос
Что ж, такое большое количество исследований привело к появлению трех направлений теории эмоций:
Теория ДЖЕЙМСА-ЛАНЖА (1880 г.) - разработанная психологами Уильямом Джеймсом (США) и Карлом Ланге (Дания) эта теория считает, что эмоция - это физиологическое изменение, вызванное раздражителями окружающей среды, передаваемое восприятием. сенсорный.
Теория КАННО-БАРДА (1920) - разработанный Уильямом Кэнноном и Филиппом Бардом, утверждает, что физиологические изменения, которые приводят к эмоциям, происходят одновременно с восприятием стимулов окружающей среды.
КОГНИТИВИСТСКАЯ теория (1960-е) возникла в результате исследований интеллекта и знаний (познания) и постулирует, что эмоции будут зависеть от восприятие, которое имеет человек об определенной ситуации, то есть это будет зависеть от того, как мы понимаем, мы понимаем определенную ситуация.
Фрейд (1910 г.) - один из великих мыслителей 20 века - расширяет понятие эмоции до понятия привязанности и демонстрирует через Психоанализ показывает, что то, что мы регистрируем в нашей психике, - это аффективные репрезентации, связанные с переживаниями. эмоциональный.
Один из наиболее изученных сегодня теоретиков, французский психолог и врач. Анри Валлон (1879-1962) начал свои исследования с неврологически травмированными детьми и разработал теорию эмоций. По его мнению, эмоции имеют двойное происхождение - они являются одновременно биологическими и социальными, и они гарантируют выживание человеческого вида. Другими словами, эмоция имеет очень своеобразную характеристику - она заразительна! Какой взрослый может быть невосприимчивым к детскому плачу? Этот заразительный характер эмоций заставляет людей заботиться о своем потомстве и, таким образом, обеспечивать выживание вида; Именно живя с Другим и социальной группой, мы учимся определять, давать имена и справляться со своими эмоциями.
Работа и учеба - это две области человеческой деятельности, которые, тем не менее, вызывают преимущественно эмоции. до середины двадцатого века эмоции полностью исключались из своих владений из-за влияния мысли. Декартово.
Сегодня концепция эмоционального интеллекта, представленная Дэниелом Гоулманом на основе исследований В компаниях к Говарду Гарднеру активно обращались и развивали специалисты по ресурсам. люди; так же как и теория эмоций Анри Валлона, она была глубоко изучена педагогами и школьными психологами, чтобы лучше понять процесс преподавания и обучения.
Вам было сложно все это понять? Но между нами эта тема заразительна, не так ли?!
Прилагаю краткий текст * английского философа Бертрана Рассела (1872/1970), который может помочь или усложнить... Позвольте себе двигаться!
* текст на португальском языке из Португалии.
(Плохая) эмоция, управляемая разумом
Есть идея, что когда разуму дается вся свобода, он уничтожает все глубокие эмоции. Мне кажется, что это мнение связано с совершенно неправильным представлением о функции разума в жизни человека. Разум не предназначен для генерации эмоций, хотя может быть частью его функции - находить способы не допустить, чтобы такие эмоции были препятствием на пути к благополучию. Поиск способов уменьшить ненависть и зависть, несомненно, является частью функции рациональной психологии. Но ошибочно полагать, что, уменьшая эти страсти, мы в то же время уменьшаем интенсивность тех страстей, которые разум не осуждает.
В страстной любви, в родительской привязанности, в дружбе, в доброжелательности, в преданности наукам или искусствам нет ничего, что разум хотел бы умалить. Рациональный человек, когда он почувствует эти эмоции, будет рад их почувствовать и не должен делать ничего, чтобы уменьшить его. интенсивности, потому что все они являются частью истинной жизни, то есть жизни, цель которой - счастье, свое собственное и других.
В таких страстях, как страсти, нет ничего иррационального, и многие иррациональные люди испытывают лишь самые банальные страсти. Никто не должен бояться, что выбор разума сделает жизнь грустной. Напротив, разум обычно состоит из внутренней гармонии; человек, который его выполняет, чувствует себя свободнее в созерцании мира и использует свою энергию для достигать своих внешних целей, чем человек, которого постоянно смущают конфликты интимный. Нет ничего более депрессивного, чем замкнутость в себе, нет ничего более утешительного, чем направление вашего внимания и энергии на внешний мир.
Бертран Рассел в «Покорении счастья».
Регина Селия де Соуза
психология - Бразильская школа
Источник: Бразильская школа - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/emocoes-vivi.htm
