Citind următorul poem:
Cântec
Mi-am pus visul pe o navă
iar corabia peste mare;
– apoi am deschis marea cu mâinile mele,
pentru ca visul meu să se scufunde.
mâinile mele sunt încă umede
de albastrul valurilor pe jumătate deschise,
și culoarea care curge de la degete
colorează nisipurile deșertului.
Vântul vine de departe,
noaptea se apleacă de frig;
sub apă moare
visul meu, în interiorul unei nave ...
Voi plânge cât va dura,
pentru a face marea să crească,
iar nava mea ajunge la fund
iar visul meu dispare.
După aceea, totul va fi perfect;
plajă netedă, ape ordonate,
ochii mei se usucă ca pietrele
și cele două mâini rupte ale mele.
(Cecília Meireles)
Putem observa că versetele care alcătuiesc poezia sunt încheiate în două moduri diferite. Într-una din aceste forme, odihna finală coincide cu o odihnă care poate fi efectuată la nivel sintactic. Uite:
"Mi-am pus visul pe navă"
„Vântul vine de departe”
"noaptea se pleacă de frig;"
Rețineți că toate componentele sintactice rămân pe același verset.
Cealaltă caracteristică a închiderii versurilor, însă, îndeplinește un dezacord cu regulile
sintactic, separând cuvintele care sunt unite în același grup fonic, ca în:“culoarea care-mi curge din degete
culoare nisipurile deșertului ".
Vezi separarea de subiect și predicat, adică primul verset se încheie cu următorul.
Uită-te la încă un exemplu:
Nu te opri acum... Există mai multe după publicitate;)
“sub apă moare
visul meu, în interiorul unei nave... ”
Este posibil să se vadă clar, în aceste două versuri, intenția poetului de a evidenția subiectul „visul meu” atunci când realizează această pauză sintactică, separându-l de predicat.
Această caracteristică stilistică este cunoscută sub numele de călare (sau, în franceză,angambament), ce constă în încheierea unui vers în flagrant dezacord cu sintaxa, cu intenția de a evidenția cuvintele care au fost separate. Astfel, există o uniune sintactică între un vers și altul prin separarea cuvintelor unite în același grup fonic.
Vedeți câteva poezii care prezintă această caracteristică stilistică:
Inscripție în nisip
dragostea mea nu are
importanţă nici unul.
Nu are greutatea sau
a unui trandafir de spuma!
Pe cine cauți?
Pentru cine te parfumezi?
dragostea mea nu are
importanţă nici unul.
(Cecília Meireles)
În mezzo del camim ...
Am ajuns. Ai ajuns. viță de vie obosită
Și trist, și trist și obosit am venit.
Ai avut sufletul viselor populat,
Și am avut un suflet de vis populat ...
Și ne-am oprit brusc pe drum
De viață: ani lungi, lipiți de ai mei
mână ta, vederea uimită
Aveam lumina pe care o conținea privirea ta.
Azi te duci din nou... la plecare
Nici măcar lacrimile nu vă umezesc ochii,
Nici durerea despărțirii nu te mișcă.
Și eu, singuratic, îmi întorc fața și tremur,
Văzându-ți silueta care dispare
La cotul extrem al cărării extreme.
(Olav Bilac)
De Mariana Rigonatto
Absolvent în Litere
Doriți să faceți referire la acest text într-o școală sau într-o lucrare academică? Uite:
RIGONATTO, Mariana. „Ce este călăria?”; Școala din Brazilia. Disponibil in: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-cavalgamento.htm. Accesat la 28 iunie 2021.
