Scufundându-ne în profunzimile universului gramatical, ne simțim surprinși de complexitatea pe care ni-o păstrează, fără îndoială, dar și încântați date fiind marile surprize pe care ni le prezintă, mai ales când vine vorba de flexibilitatea enormă a faptelor care ghidează limbajul ca întreg.
O astfel de flexibilitate, prezentată aici în mod specific, se referă la faptul că concepte, caracteristici,devin pe scară largă modificabile datorită unui singur aspect: contextul în care apare o anumită circumstanță comunicativă. Aici se va pune accentul pe schimbările care au avut loc în câmpul gramatical, dar se pot manifesta și în câmpul sintactic, a cărui recurență devine un fapt incontestabil.
În acest sens, să ne concentrăm pe discutarea unor astfel de modificări atribuite aceluiași cuvânt, dat fiind că acesta poate lua cursuri termeni gramaticali diferiți, ca și în cazul unor exemple despre care știm deja, descriși de cuvintele „ce”, „dacă” și "ca". Astfel, dată fiind imposibilitatea de a le reprezenta în întregime, să ne menținem doar la câteva, reprezentate în acest fel.
Să observăm câteva situații în care discursuri precum cele prezentate aici ilustrează bine ceea ce ne propunem să discutăm:
# THE Beatrice este fata care iti place. Într-un timp, dacă acest sentiment devine din ce în ce mai intens, te voi întreba: Tu dragoste?
În afirmație întâlnim diferite poziții ocupate de cuvântul „a”, fiind cel din prima și din a doua apariție, deoarece însoțește un substantiv propriu, precum și un substantiv comun, afirmăm a fi un articol. În ultimul caz, am constatat că poziția diferă acum de celelalte deja menționate, dat fiind că, deoarece acționează ca o completare a verbului, în termeni sintactici, este clasificată ca pronume personal al cazului oblic.
# Este foarte posibil să fi avut o zi destul detensionat, dar considerațiile care țin de tine erau suficientsă se simtă puțin mai ușurat. Așadar, a doua zi, cu siguranță, va avea curajul să înfrunte suficientprovocări.
Acum, ne confruntăm cu multe clasificări atribuite cuvântului suficient, deoarece în primul caz se referă la clasificare la un adverb, invariant; prin urmare, în al doilea, la un adjectiv, iar pe al treilea,la un pronume nedefinit.
# Curând care au posibilitatea de a studia, nu pierde timpul. Curând, acționând în acest fel, va lupta pentru un viitor mai bun.
Fără îndoială că a ucis ghicitoarea imediat, deoarece, în cazul primului caz, pretindem că ne confruntăm un adverb de timpși, continuând cu considerațiile, ne confruntăm cu un conjuncție coordonatoare concludentă.
# Al doilea ce mi-au spus, nu al doilea zi de lucru a petrecut mai puțin de una al doilea să rezolve un impas care până atunci persistase în companie.
Suntem siguri că câteva secunde vor fi suficiente pentru a da cuvântului „al doilea” clasificările corecte, odată marcate, respectiv, de un conjuncție subordonată conformativ, prin a numeral ordinal, și în cele din urmă, de un substantiv.
De Vânia Duarte
Absolvent în Litere
Sursă: Școala din Brazilia - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/as-distintas-classes-adquiridas-por-uma-mesma-palavra.htm