O Ziua Națională a Lecturii Este 12 octombrie. A început să fie sărbătorită în 2009, după ce guvernul a sancționat Legea numărul 11.899, care a stabilit această dată comemorativă. Obiectivul acestei legi este încurajarea lecturii, pentru a inspira școlile, bibliotecile și editorii să lanseze acțiuni și proiecte pentru sărbătorirea acestei zile.
Citeste si: Ziua Națională a Cărții pentru Copii
Rezumat despre Ziua Națională a Lecturii
Ziua Națională a Lecturii a apărut în 2009, cu Legea nr. 11.899.
Această zi a fost creată cu scopul de a încuraja lectura.
Ziua Națională a Lecturii este sărbătorită pe 12 octombrie.
Cititul dezvoltă raționamentul, imaginația și simțul critic.
Originea Zilei Naționale a Lecturii
Ziua Națională a Lecturii a apărut odată cu Legea nr 11.899, din 8 ianuarie 2009. Această lege a stabilit Ziua Națională a Lecturii și Săptămâna Națională a Lecturii și Literaturii. Astfel, 12 octombrie a fost aleasă pentru această sărbătoare.
Care este scopul Zilei Naționale a Lecturii?
Existența Zilei Naționale a Lecturii își propune să
sărbătorește lectura și, astfel, încurajează acțiunile în favoarea ei. În acea zi, și în săptămâna în care are loc, instituțiile de învățământ, bibliotecile și editurile au șansa de a pune în practică acțiuni de încurajare a lecturii, în special a lecturii literare. De asemenea, este o oportunitate pentru profesioniștii din domeniu de a dialoga și de a împărtăși experiențe pozitive în acest sens.Activități pentru Ziua Națională a Lecturii
ACTIVITATE |
PROCEDURĂ |
Concurs de lectură |
Profesorul alege câteva cărți care vor fi puse la dispoziție de biblioteca școlii. Ea sau el trebuie să creeze un program și linii directoare, astfel încât toți elevii din clasă să poată citi aceste cărți și să ia notițe despre ele într-o anumită perioadă de timp. De Ziua Națională a Lecturii, la un eveniment școlar, cu fani și tot, se vor pune întrebări echipelor despre conținutul cărților. Dar trebuie să existe reguli, astfel încât toți membrii echipei să participe. Echipa câștigătoare trebuie să câștige un premiu. |
Indicație de citire |
Elevii selectați anterior vor avea misiunea de a citi o carte la alegere și, de Ziua Națională a Lecturii, să-și convingă colegii să citească acea carte. După ce fiecare elev vorbește, se va vota pentru a determina ce carte intenționează să citească majoritatea. Un premiu pentru câștigător este de cea mai mare importanță. |
Dezbaterea cititorilor |
O carte cu idei provocatoare ar trebui aleasă pentru lectură și, de Ziua Națională a Lecturii, problemele abordate de carte ar trebui să fie lansate spre dezbatere. În acest caz, intermedierea profesorului este esențială. |
Importanța lecturii
Citirea necesită timp și concentrare din partea cititorului. Trebuie să te oprești să citești. Sunt cei care citesc in autobuze, in piata, in timp ce asteapta un prieten la un restaurant. Alții pot citi doar acasă, singuri, într-un loc liniștit. Acest lucru se datorează faptului că fiecare dintre noi are propriile reguli de concentrare.
Obiceiul de a citi dezvoltă concentrarea, adică capacitatea de a se concentra asupra unei anumite activități. Această capacitate de concentrare ne permite să desfășurăm o anumită acțiune mai eficient. Prin urmare, persoana care citește este de obicei mai competentă atunci când îndeplinește sarcini de zi cu zi sau chiar acțiuni mai complexe.
O altă consecință importantă a lecturii este dezvoltarea simțului critic. La urma urmei, cititorii ajung să aibă acces la idei variate din cărțile care le intersectează calea. Acest lucru le oferă o percepție mai largă a realității, deoarece nu se limitează la contextul lor de experiență. Astfel, ei devin mai puțin înstrăinați.
Un alt lucru important este că lectura ne dezvoltă raționamentul, adică ne face să știm să relaționăm fapte și idei pentru a ajunge la o anumită concluzie sau pentru a atinge un anumit obiectiv. Ca să nu mai vorbim, desigur, că ne extinde puterea imaginativă. Și fără imaginație, nu există evoluție.
Dar toate acestea vor depinde și de alegerile făcute de cititori. Cei care citesc doar lucrări de divertisment s-ar putea să nu dezvolte gândirea critică și, prin urmare, să devină alienați. Divertismentul își are locul, dar lucrările mai critice sunt esențiale pentru ca noi să devenim buni cititori, nu doar ai cărților, ci a oamenilor și a situațiilor.
→ Lecție video despre importanța lecturii
Proiecte de stimulare a citirii
PROIECT |
REALIZARE |
ACOPERIRE |
Programul Biblioteci Rurale Arca das Letras |
Sead |
Naţional |
Kombiblioteca |
Profesorul Fabiana Côrtes Carvalho Pepino |
Naţional |
Proiectul Reading Meter |
Scoala de Stat Macuco de Minas |
Itumirim-MG |
Proiect Grădina literară |
Școala de stat profesor Ormy Araújo Amaral |
Patrocínio-MG |
Gelateca Cultural Maria Betânia de Carvalho |
Populația locală |
Recife PE |
Biblioteca Comunitară Caminhos da Leitura |
Ibeac / Scriitori |
Parelheiros-SP |
Femeile negre în bibliotecă |
Carine Souza |
Naţional |
Lectura deschide uși: pentru că lectura te face liber |
Curtea de Justitie Roraima |
Stat |
Fraze pentru Ziua Națională a Lecturii
„Dacă cititorul are o oarecare bogăție și o viață bine adaptată, va ieși din el însuși pentru a vedea cum sunt uneori alții” (Ora stelei, de Clarice Lispector).
"Oh! Ferice de cel care seamănă cărți... carti cu mana... și spune-le oamenilor să gândească!” (Spume plutitoare, de Castro Alves).
„Sunt cei care își petrec întreaga viață citind fără să poată trece vreodată dincolo de citit, se lasă prinși de pagină, nu își dau seama că cuvintele sunt doar pietre așezate peste curentul unui râu” (Pestera, de José Saramago).
„Când citim, dăm o anumită atitudine textului și de aceea este viu” (Zvonul limbii, de Roland Barthes).
Surse:
BARTHES, Roland. Zvonul limbii. Tradus de Mario Laranjeira. São Paulo: Martins Fontes, 2004.
BRAZILIA. Legea 11.899, din 8 ianuarie 2009. Disponibil in: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2009/lei/l11899.htm.
CASTRO ALVES. Spume plutitoare. 5. ed. Cotia: Ateliê Editorial, 2005.
CNJ. Proiectul de încurajare a lecturii pentru adolescenți este lansat de Tribunalul din Roraima. Disponibil in: https://www.cnj.jus.br/projeto-de-incentivo-a-leitura-para-adolescentes-e-lancado-pelo-tribunal-de-roraima/.
FUNDATIA TELEFONICA VIVO. Proiecte de stimulare a citirii: un instrument de transformare socială. Disponibil in: https://www.fundacaotelefonicavivo.org.br/noticias/projetos-de-incentivo-leitura-transformacao-social/.
LISPECTOR, Clarice. Ora stelei. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.
MEC. Programul a ajutat la crearea a peste 11 mii de biblioteci în zonele rurale. Disponibil in: http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/dia-nacional-da-leitura.
MINAS GERAIS. Proiectele de stimulare a lecturii sunt dezvoltate în școlile de stat ca o modalitate de extindere a repertoriului de cunoștințe. Disponibil in: https://www.educacao.mg.gov.br/projetos-de-incentivo-a-leitura-sao-desenvolvidos-em-escolas-estaduais-como-forma-de-ampliar-o-repertorio-de-conhecimento/.
OLIVEIRA, Beatriz de. Descoperiți proiecte care încurajează lectura la periferie. Estadão, São Paulo, 21 martie. 2022.
SARAMAGO, José. Pestera. São Paulo: Companhia das Letras, 2020.
Sursă: Brazilia școală - https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/12-de-outubro-dia-nacional-da-leitura.htm
