La întâlniri cu părinții sunt extrem de importante pentru a alinia așteptările dintre părinți, elevi și profesori. Deci, dacă aceste întâlniri se țin în mod regulat, va fi mai ușor să atingeți obiectivele.
În plus, este fundamental pentru transparența școlii. Merită să ne amintim că din aceste întâlniri față în față, părinții vor putea înțelege deciziile școlii, vor putea afla despre viața de zi cu zi a elevilor, vor putea clarifica îndoielile cu privire la metodologii, printre altele.
Vezi mai mult
Educația pentru tineri și adulți (EJA) este din nou o prioritate federală
Performanța profesorului este un factor cheie pentru includerea deplină a elevilor...
Verifică acum câteva șabloane de mesaje pentru conferința părinților.
Mesajul întâlnirii cu părinții
Copii autonomi, copii fericiți
Copii autonomi, copii fericiți. Părinții creează copii autonomi atunci când îi învață ce trebuie făcut, în modul în care ei cred că este corect, dându-i posibilitatea de viață și nu abandonându-i soartei. Nu este nevoie să vă faceți griji când să-i elibereze, deoarece ei vor merge pe propriile picioare pentru a face tot ce au fost învățați. La încărcare, verificați ce a fost asimilat și completați cu instrucțiunile care credeți că lipsesc. Cu toate acestea, țineți cont de acest lucru: baza dezvoltării autonomiei este să vă învățați copiii valorile pe care le considerați corecte și să stabiliți reguli adecvate. Și, de asemenea, clarificați ce așteptați de la ei. Părinții capabili să-și educe copiii știu să le dea responsabilitate, știu cât de departe pot cere de la ei și nu cer mai mult sau mai puțin decât atât; nu se extrapolează sau omit și au autoritatea de a impune disciplina necesară. Dacă vrei să fii un părinte bun, trebuie – și poți – să înveți să faci toate aceste lucruri. Un cuplu este antrenat în sarcina de a fi tată și mamă prin mult dialog, mult interes, multă răbdare și determinare. Rezultatul merită întotdeauna. Părinții trebuie să aibă autoritate. Este cucerita cu respect, pozitionare, valoare si determinare. Copiii recunosc pe cineva cu autoritate și respectă comanda vocală. Lăsând copiii liberi să facă ce vor ei îi face nesiguri, lipsiți de scop și nefericiți. Dacă nu există cine să-i ghideze și să-i controleze, copiii, în general, sunt pierduți, nu știu ce să facă. Când se întâmplă acest lucru, calea este deschisă care ar putea să-i conducă pe copiii lor să devină copii cu probleme. Biblia spune că copiii noștri sunt ca săgețile în mâna arcașului. Trebuie să știi unde le arunci, pentru că dacă le arunci la întâmplare, fără să ținti, vor ajunge oriunde și, în general, nu merg niciodată unde ți-ai dori.
(Cris Poli – A Super Nani)
nodul afectiunii
A fost o întâlnire la o școală. Regizorul i-a încurajat pe părinți să sprijine copiii, vorbind despre necesitatea prezenței lor alături de copiii lor. Chiar și știind că majoritatea taților și mamelor lucrează în afara casei, ea era convinsă de necesitatea de a găsi timp pentru copiii lor.
Atunci un tată, în felul lui simplu, a explicat că a plecat atât de devreme de acasă, că fiul său încă doarme și că, când s-a întors, micuțul, obosit, adormise deja. El a explicat că nu se putea opri din muncă, deoarece era din ce în ce mai greu să-și întrețină familia. Și a povestit cum l-a făcut să fie anxios, pentru că, practic, petrecea doar timp cu fiul său în weekend.
Tatăl a vorbit apoi despre modul în care a încercat să se răscumpere mergând să-l sărute pe copil în fiecare seară, când ajungea acasă. A spus că la fiecare sărut făcea un nod mic în cearșaf, pentru ca fiul său să știe că a fost acolo. Când s-a trezit, băiatul a știut că tatăl lui îl iubește și că fusese acolo. Iar nodul era mijlocul de a se lega unul de celălalt.
Acea poveste l-a emoționat pe directorul școlii, care, surprins, a găsit că acel băiat este unul dintre cei mai buni și mai bine adaptați elevi din clasă. Și a făcut-o să reflecteze asupra infinitelor moduri pe care le au părinții și copiii de a comunica, de a se face prezenți în viața celuilalt. Tatăl și-a găsit modul simplu, dar eficient, de a se face prezent și, cel mai important, de a-și face fiul să creadă în prezența lui.
Pentru ca comunicarea să aibă loc, copiii trebuie să „asculte” inima părinților sau a tutorilor lor, deoarece sentimentele vorbesc mai tare decât cuvintele. Din acest motiv, un sărut, o îmbrățișare, o mângâiere, acoperite cu afecțiune pură, vindecă chiar și durerile de cap, zgârieturile, gelozia fratelui, frica de întuneric etc.
Un copil poate să nu înțeleagă anumite cuvinte, dar știe să înregistreze și să înregistreze un gest de dragoste, chiar dacă este un simplu nod.
Și tu? Ai făcut un nod în cearceaful copilului tău?
(Autor necunoscut)
parinti geniali
-Plânge cu copiii tăi și îmbrățișează-i. Acest lucru este mai important decât a le oferi averi sau a le oferi munți de critici.
– Nu formați eroi, ci ființe umane care își cunosc limitele și puterea.- Faceți din fiecare lacrimă o oportunitate de creștere.
– Încurajează-ți copilul să-și stabilească obiective.
– Amintiți-vă: a vorbi înseamnă a vorbi despre lumea din jurul nostru.
– A dialoga înseamnă a vorbi despre lumea în care suntem.
– Îmbrățișarea, sărutarea, vorbirea spontană.
– Povestirea.- Semănatul de idei.
– Spune nu fără teamă.- Nu ceda șantajului.- Este nevoie de răbdare pentru a educa.
(Augusto Cury)
Copiii învață ceea ce trăiesc
Dacă copiii trăiesc cu critici, ei vor învăța să condamne.
Dacă copiii trăiesc cu ostilitate, ei vor învăța să lupte.
Dacă copiii trăiesc ridiculizat, vor deveni timizi.
Dacă copiii trăiesc cu rușine, ei vor învăța vinovăția.
Dacă copiii trăiesc acolo unde există încurajare, ei vor învăța să aibă încredere.
Dacă copiii trăiesc acolo unde apare toleranța, ei vor învăța răbdarea.
Dacă copiii trăiesc acolo unde există laudă, ei vor învăța apreciere.
Dacă copiii trăiesc acolo unde există acceptare, ei vor învăța să iubească.
Dacă copiii trăiesc acolo unde există aprobare, ei vor învăța să se placă.
.Dacă copiii trăiesc acolo unde există onestitate, ei vor învăța sinceritatea.
Dacă copiii trăiesc în siguranță, ei vor învăța să creadă în ei înșiși și în cei din jur.
Dacă copiii trăiesc într-un mediu prietenos, ei vor învăța că lumea este un loc bun pentru a trăi..(Dorothy Law Nolt)
Și tu? Ce îi înveți pe copilul tău? Să reflectăm?
10 porunci ale temelor
1 – Nu face niciodată temele copilului tău și nu permite altora să le facă (bunici, servitoare, frate mai mare, prieten). Fii clar că lecția este a copilului tău și nu a ta, prin urmare, el are un angajament și nu tu. Lasă-l să facă treaba lui și du-te să faci ceva al tău. El trebuie să simtă că momentul sarcinii este al lui.
2 – Organizați un spațiu și un timp adecvat pentru ca acesta să-și facă sarcinile.
3 – Schimbați idei sau formulați întrebări pentru a ajuta la raționament, dar numai dacă vi se cere. Nu da răspunsuri, nu pune întrebări, provoacă raționament.
5- Fii mereu disciplinat cu timpul de studiu, amintindu-ne: cantitatea nu este calitate;
4 – Spuneți „încercați din nou” în fața plângerii. A reface. Începe de la capăt. Dacă copilul dumneavoastră realizează că a făcut o greșeală, încurajați-l să caute răspunsul corect sau un nou răspuns. Demonstrează cu exemple că faci asta de obicei. în acest caz, articolele anterioare sunt valabile pentru a-l consolida pe acesta.
6 – Faceți eroarea constructivă. A greși face parte din procesul de învățare (și de viață!). Discutați, subliniind importanța de a ne recunoaște greșelile și de a învăța din ele. Spuneți povești care au legătură cu concepții greșite.
7 – Amintiți-vă că două etape fac parte din sarcinile școlare: lecțiile și studiul de revizuire a conținuturilor. Responsabilitățile școlare nu se termină atunci când elevul termină temele. Aprofundarea și revizuirea conținutului este esențială.
8 – Nu amesteca lucrurile. Lecția și studiul sunt sarcini legate de școală. Spălatul vaselor, curățarea camerei și depozitarea jucăriilor sunt treburi casnice. cele două sunt opere, însă, de naturi diferite. Nu legați un loc de muncă de altul și evaluați doar obligațiile interne.
9 – Nu judeca natura, dificultatea sau relevanța temei. Temele fac parte dintr-un proces care a început în clasă și trebuie să se termine acolo. Dacă nu înțelegi sau nu ești de acord, mergi la școală și află. Judecata ta poate demotiva copilul si chiar descalifica profesorul si, in consecinta, temele si scopurile acesteia.
10 – Demonstrează că ai încredere în copilul tău, îi respecți inițiativele și limitele și îi cunoști posibilitățile. creează un climat de camaraderie și conștientizare în familie, dar asigură-te că îți stabilești limite și fii strict cu recăderile și iresponsabilitatea.
(Isabel Cristina Parolin, autoarea cărții Pais Educadores – É Proibido Proibir? Ed. Mediere.)
Copiii sunt ca navele
Când privim o navă în port, ne imaginăm că se află în locul său cel mai sigur, protejată de o ancoră puternică. Nu știm că se află acolo în pregătire, aprovizionare și asigurare pentru lansarea în mare, destinația pentru care a fost creat, întâmpinându-și propriile aventuri și riscuri. În funcție de ce îi rezervă forța naturii, poate fi nevoit să se abată de la traseu, să tragă alte căi sau să caute alte porturi. Cu siguranță te vei întoarce întărit de învățarea dobândită, mai îmbogățit de diferitele culturi acoperite. Și vor fi mulți oameni în port, fericiți să vă aștepte. La fel sunt și FIII. Aceștia au în PAIS portul lor sigur până când devin independenți. Pentru mai multă siguranță, sentimente de conservare și întreținere pe care le pot simți cu ei părinţi, s-au născut să navigheze pe mările vieţii, să-şi asume propriile riscuri şi să-şi trăiască propriile vieţi. aventuri. Sigur că vor lua exemplul părinților, ceea ce au învățat și cunoștințele de la școală – dar principala prevedere, pe lângă material, va fi în cadrul fiecăruia: CAPACITATEA DE A FI FERICIT. Știm, însă, că nu există fericire gata făcută, ceva care se păstrează într-o ascunzătoare pentru a fi donat, transmis cuiva. Cel mai sigur loc în care poate fi o navă este în port. Dar nu a fost făcut să stea acolo. Părinții cred, de asemenea, că sunt refugiul sigur pentru copiii lor, dar nu pot uita de datoria de a-i pregăti să navigheze pe mare. înăuntru și să-și găsească propriul loc, unde se simt în siguranță, siguri că vor trebui să fie, în altă perioadă, acel port pentru alții. ființe. Nimeni nu poate urmări destinul copiilor săi, dar ei trebuie să fie conștienți că, în bagajele lor, trebuie să poarte VALORI moștenite, precum UMILITATE, UMANITATE, ONESTATE, DISCIPLINĂ, RECUNOȘTIUNE ȘI GENEROZITATE. Copiii se nasc din părinți, dar trebuie să devină CETĂȚENI LUMI. Părinții pot dori ca copiii lor să zâmbească, dar nu pot să zâmbească pentru ei. Ei își pot dori și contribui la fericirea copiilor lor, dar nu pot fi fericiți pentru ei. FERICIREA CONSTA ÎN A AVEA UN IDEAL ȘI ÎN SIGURANȚA DE A FACE PAȘI FERMI PE CALEA CĂUTĂRII. Părinții nu trebuie să calce pe urmele copiilor și nici nu trebuie să se odihnească pe ceea ce părinții au realizat. Copiii trebuie să urmărească de unde au sosit părinții lor, din portul lor și, ca și navele, să plece pentru propriile lor cuceriri și aventuri. Dar pentru asta e nevoie să fie pregătiți și iubiți, cu certitudinea că „CINE IUBESCĂ EDUCĂ”. „CÂT DE DIFICIL ESTE SĂ ELASIAȚI ANVELOPELE!”
(Içami Tiba)
Lecția fluturelui
Într-o zi, o mică deschidere a apărut într-un cocon. Un bărbat a stat și a privit fluturele timp de câteva ore în timp ce se străduia să-și forțeze corpul prin acea gaură mică. Apoi părea că ea a încetat să facă vreun progres. Părea că ajunsese cât de departe putea și nu putea merge mai departe. Bărbatul a decis să ajute fluturele: a luat o foarfecă și a tăiat restul coconului. Apoi fluturele a ieșit ușor. Dar trupul îi era ofilit și era mic și aripile îi erau mototolite. Bărbatul a continuat să urmărească fluturele pentru că se aștepta ca, în orice moment, aripile să se mărească și să se extindă pentru a putea susține corpul, care se va contracta în timp. Nu s-a intamplat nimic! De fapt, fluturele și-a petrecut restul vieții târându-se cu corpul umflat și aripile zbârcite. Nu a putut niciodată să zboare. Ceea ce bărbatul, în bunătatea și disponibilitatea lui de a ajuta, nu a înțeles a fost că coconul strâns și efortul necesar fluturelui pentru a trece prin mica deschidere era modul lui Dumnezeu de a duce fluidul din corpul fluturelui către aripile sale, astfel încât acesta să fie gata să zboare odată ce s-a eliberat de cocon. Uneori, efortul este exact ceea ce avem nevoie în viața noastră. Dacă Dumnezeu ne-ar lăsa să trecem prin viața noastră fără obstacole, ne-ar părăsi ca fluturele. Nu aveam să fim atât de puternici pe cât am fi putut fi. Nu am putea zbura niciodată... Fie ca viața să fie o provocare veșnică, pentru că numai atunci zborul va fi cu adevărat posibil.
(Autor necunoscut)
Te-ar putea interesa și:
- 7 Dinamica pentru întâlnirea cu părinții
- Dinamica pentru părinți și copii la școală