Lista de exerciții pentru alge

La algesunt ființe eucariote, unicelulare sau pluricelulare, care trăiesc în medii umede sau acvatice, care pot fi apă dulce sau sărată.

Unele alge au pigmentul clorofilăprin urmare sunt ființe fotosintetice. Prin urmare, pentru o lungă perioadă de timp au fost clasificate în regatul plantae, dar în prezent fac parte din Regatul Protista.

Am pregătit o lista de exerciții pentru alge marine astfel încât să vă puteți testa cunoștințele despre acest grup cu organisme atât de diverse.

Puteți verifica feedback-ul și salva această listă în PDF la sfârșitul postării!

exerciții pe alge marine

1) (UFPE) În anumite regiuni din nord-estul Braziliei, cărămizile de diatomee formate din cochilii compacte de diatomee sunt folosite la construcția locuințelor rurale. Acest material corespunde cu:

a) alge feofice sau alge brune (maro).
b) alge crizofite sau aurii.
c) artropode (chilopode și diplopode).
d) porifere sau bureţi.
e) moluşte gasteropode.

2) (MACKENZIE) Analizează afirmațiile de mai jos.

I – Toți au capacitatea de a efectua fotosinteza.
II – În multe dintre ele există alternanță de generații, adică în ciclul lor de viață alternează generații de indivizi haploizi și diploizi.
III – Majoritatea prezintă amidonul ca substanță de rezervă.

Printre afirmațiile referitoare la alge, notează:

a) numai dacă am dreptate.
b) dacă numai II este corectă.
c) dacă numai I și II sunt corecte.
d) dacă numai I și III sunt corecte.
e) dacă toate sunt corecte.

3) (FUPAC) O „maree roșie” s-a răspândit de-a lungul coastei de est a Australiei și a provocat închiderea mai multor plaje în apropiere de Sydney.

În ceea ce privește fenomenul menționat anterior, se poate afirma în mod corect că:

a) se datorează uciderii fără discernământ a balenelor și delfinilor în apropierea portului Sydney.
b) se datorează eliminării pesticidelor în apă, ceea ce provoacă o mare moarte a mai multor animale.
c) este rezultatul înfloririi algelor, fără impact asupra mediului.
d) apare predominant în apele agitate și mai reci, unde există o incidență mai mare a luminii.
e) se datorează proliferării mari a anumitor alge pirofitice, cu eliberare de toxine care pot afecta fauna locală.

4) (PUC-RS) Răspundeți la întrebare pe baza afirmațiilor de mai jos, despre algele verzi din grupa Chlorophyta:

I – Sunt organisme autotrofe care au clorofilă a și b.
II – Substanța de rezervă este amidonul.
III – Majoritatea sunt acvatice.
IV – Toate sunt unicelulare.
V – Algele brune și roșii nu sunt rudele tale cele mai apropiate.

Toate afirmațiile sunt corecte, cu excepția:

Acolo.
b) II.
c) III.
d) IV.
e) v.

5) (ENEM) Anumite specii de alge sunt capabile să absoarbă rapid compușii anorganici prezenți în apă, acumulându-se în timpul creșterii lor. Această capacitate a condus la ideea de a le folosi ca biofiltre pentru curățarea mediilor acvatice contaminate, eliminarea, de exemplu, a azotului și fosforului din deșeurile organice și a metalelor grele din deșeurile industriale eliberate în ape. În tehnica de cultivare integrată, animalele și algele cresc în asociere, promovând un echilibru ecologic mai mare. _{SORIANO, E.M. Filtre vii pentru curățarea apei. Revista Ciência Hoje, V.37, nº 219, 2005. Adaptat.}

Utilizarea tehnicii de cultivare integrată a animalelor și algelor reprezintă o propunere favorabilă pentru un ecosistem mai echilibrat deoarece:

a) animalele elimină metalele grele, care sunt folosite de alge pentru sinteza biomasei.
b) animalele furnizează excremente organice azotate, care sunt transformate în dioxid de carbon de către alge.
c) algele folosesc deşeurile azotate eliberate de animale şi elimină dioxidul de carbon în fotosinteză, folosit în respiraţia aerobă.
d) algele folosesc deșeuri azotate din metabolismul animalelor și, în timpul sintezei compușilor organici, eliberează oxigen în mediu.
e) Algele profită de reziduurile din metabolismul animalelor și, în timpul chimisintezei compușilor organici, eliberează oxigen în atmosferă.

6) Observand cu atentie caracteristicile algelor, in ce regat le putem include?

a) Monera.
b) Protista.
c) ciuperci.
d) Animalia.
e) Plantae.

7) (FEPAR/2016) O echipă de la Universitatea de Stat din Oregon a dezvoltat o varietate de alge rodofite pline de proteine ​​și nutrienți, cu o diferență delicioasă: are gust de slănină. Noua tulpină de palmaria palmata este o variantă care crește pe coastele Pacificului și Atlanticului și se vinde uscată ca supliment nutritiv. Este un superaliment, cu valoare nutritivă de două ori mai mare decât varza kale – foarte bogată în minerale (calciu, fier, potasiu, iod) și vitamine (A, B, C și E), în plus față de 16% proteine ​​în greutate uscată, conform cercetători. „Dacă o prăjiți, are gust de slănină, nu de alge marine. Și are un gust destul de puternic.” Noua tulpină, al cărei aspect seamănă cu frunzele de salată roșie, este deja testată sub formă de făină pentru prepararea de biscuiți, paste și gustări. _{Adaptat după disponibil la: https://oglobo.globo.com/sociedade/ciencia/. Accesat pe: 20 iul. 2015.}

Judecați afirmațiile care urmează.

a) ( ) La anumite specii de alge rodofite, peretele celular poate prezenta un strat exterior mucilaginos, compus din polizaharide precum agar și caragenan.
b) ( ) O dietă bogată în Palmaria palmata ar putea preveni mai multe boli cauzate de deficiența nutrițională, precum hipotiroidismul, anemia și scorbutul.
c) ( ) Observând principalii nutrienți prezenți în compoziția Palmaria palmata, se poate concluzionează că, în citoplasma celulelor lor, trebuie să existe o activitate intensă de translație din partea ribozomi.
d) ( ) În prezența luminii, celulele Palmaria palmata realizează, în cloroplaste, fotofosforilarea ATP și fotoliza apei, eliberând CO₂.
e) ( ) Anumite specii de alge rodofite sunt capabile să stabilească relații de antibioză sau amensalism cu alte specii de ființe vii, determinând fenomenul „mareei roșii”.

8) (UECE) Analizați afirmațiile de mai jos.

I – Algele sunt ființe fotosintetice, cunoscute sub numele de plante marine și din acest motiv aparțin Regatului Plantae.
II – Algele sunt responsabile pentru cea mai mare parte a oxigenului gazos eliberat zilnic în biosferă.
III – Când există un dezechilibru al factorilor de mediu, algele se pot înmulți necontrolat prin înflorire.

Este corect ceea ce se spune in:

a) numai I și II.
b) numai II și III.
c) numai I și III.
d) I, II si III.

9) (UDESC) Ficologia este ramura Biologiei care studiază algele. Analizați propozițiile de mai jos, în raport cu algele

I – În grupa algelor se află diviziunile: alge verzi – clorofite; alge brune – feofite și alge roșii – rodofite.
II – Algele au un talus prin care trec vasele conductoare de sevă.
III – Reproducerea asexuată a algelor se poate produce prin fragmentare, adică un filament al algei se desprinde și dă naștere unui alt filament prin mitoză.
IV – Algele rodofite au pigmentul hemoglobină, care este responsabil pentru culoarea lor roșie.

Bifați alternativa corectă.

a) Numai afirmațiile II și III sunt adevărate.
b) Numai afirmațiile II și IV sunt adevărate.
c) Numai afirmațiile I și III sunt adevărate.
d) Numai afirmațiile I, II și III sunt adevărate.
e) Numai afirmațiile I și IV sunt adevărate.

10) (FAGOC) În ceea ce privește importanța economică a anumitor alge, bacterii și ciuperci, faceți asocierea între produsele care decurg din utilizarea controlată de către om a acestor organisme cu cel la fel.

( ) Băuturi alcoolice, de exemplu bere, whisky, sake etc.
( ) Medicamente terapeutice, cum ar fi antibiotice (de exemplu, tirotricină, bacitracină, rifamicină, neomicină etc.), vitamine, hormon de creștere și insulină; fabricarea anumitor enzime și alcooli.
( ) Degradarea, pe lângă deșeurile organice, a erbicidelor, pesticidelor, uleiurilor, DDT-ului, materialelor plastice, detergenților etc.
( ) Agarul este un gel puternic utilizat în producerea mediilor de cultură.
( ) Folosit ca drojdie, deoarece conferă aluatului lejeritate și moliciune.
( ) Soi marin utilizat pentru producția de hrană pentru animale.

1. Alge.
2. Bacterie.
3. Ciuperca.

Secvența de sus în jos este corectă în:

a) 1, 3, 2, 2, 1, 3.
b) 3, 2, 2, 1, 3, 1.
c) 1, 3, 3, 2, 2, 1.
d) 2, 1, 1, 3, 3, 2.

părere

1 – b
2 – c
3 – și
4 – d
5 – d

6 – b
7 – V-V-V-F-F
8 – b
9 – c
10 – b

Faceți clic aici pentru a salva această listă de exerciții în PDF!

Vezi si:

• Lista de exerciții pe vacuole
• Lista de exerciții privind transportul activ și pasiv
• Lista de exerciții despre viruși și caracteristicile acestora