Un sondaj publicat de Organizatia pentru Cooperare si Dezvoltare Economica (OCDE) a arătat că școlile braziliene au șanse de două ori mai mari de a fi agresate decât media generală a școlilor din alte 48 de țări.
Conform Sondajului Internațional de Predare și Învățare (TALIS) din 2018, educatorii brazilieni folosesc doar 67% din timpul lor la clasă pentru a preda conținut didactic.
Vezi mai mult
Cum să obțineți CNH-ul dvs. gratuit în 2023?
După atacurile hackerilor, Microsoft lansează instrumente gratuite pentru...
Tot conform sondajului, 28% dintre responsabilii școlilor primare braziliene au indicat intimidarea sau practica bullying-ului ca o problemă săptămânală sau zilnică în școli. În plus, 18% dintre directorii de liceu raportează că au aceeași problemă.
Astfel, procentul raportat în Brazilia depășește mediile pentru America Latină, în jur de 13%, și tot la nivel mondial, 14%. Totuși, bullying-ul în Brazilia este și mai prezent în sistemul public de învățământ, unde cifrele cresc la 35% în școala elementară și 23% în liceu.
Confruntați cu rezultatul cercetării, specialiștii și profesorii spun că cifrele relevă necesitatea urgentă a măsurilor de prevenire a violenței fizice și emoționale împotriva elevilor.
Lipsa de Structură și Politici Publice
Potrivit profesoarei Andréa Dutra, care predă de șapte ani și lucrează la școlile din școlile publice, braziliene, nu au structura adecvată pentru a face față complexității hărțuirea. În plus, Andréa susține că nu există politici publice eficiente care să rezolve problema.
Andréa Dutra denunță în continuare absența îngrijitorilor, inspectorilor și consilierilor educaționali în unitățile de învățământ braziliene. Pentru ea, absența acestor profesioniști face dificilă acordarea de asistență specială studenților care practică bullying-ul. În plus, profesorul arată că în învățământul public doar profesorii caută să rezolve problema.
Măsuri internaționale
Documentul publicat de OCDE demonstrează exemple de politici publice pentru a face față acestei practici. În Estonia, încă de la grădiniță a fost implementată o campanie împotriva agresiunii. În Canada, profesorii primesc fonduri de la Ministerul Educației pentru a dezvolta politici împotriva acestei practici.
Cu toate acestea, o măsură americană recentă a câștigat spațiu în ziare astăzi. Potrivit New York Times, un oraș american intenționează să amendeze părinții elevilor care practică bullying-ul în școli. Ideea a fost deja aprobată la primul vot și va fi supusă unei analize suplimentare luna viitoare.
Prin această măsură, scopul guvernatorilor din Wisconsin Rapids (situat în statul american de Wisconsin) este de a interzice hărțuirea și hărțuirea în oraș pentru a proteja persoanele care efectuează plângere. Măsura a fost gândită după sinuciderea unui elev cauzată de agresiunea suferită la școală.
Proiectul a fost inspirat de o măsură deja adoptată de un oraș din apropiere. În acesta, părinții și tutorii tinerilor sub 18 ani trebuie să fie amendați pentru agresiune de către copiii lor.
Elevii care sunt recidivi în practică sunt îndrumați la poliția locală. În acest fel, notificarea va fi transmisă în scris părților responsabile. Amenda poate ajunge la suma de 313 USD (aproximativ 1.200,00 R$).
Psihanalistul spune că pedeapsa nu este o soluție
Potrivit psihanalistului Mônica Donetto Guedes, pedepsele nu pot fi adoptate ca soluție la bullying. Profesionistul asistă în mod constant copiii și adolescenții care sunt victime ale practicii. Astfel, Mônica afirmă că politicile publice care implică elevi și profesori sunt mai eficiente decât plata amenzilor.
În plus, psihanalistul afirmă că amenda nu are sens din punct de vedere social, întrucât este de latitudinea instituției să se ocupe de această problemă. Pentru ea, bullying-ul este o problemă socială și culturală, nu doar o problemă legală.
Citeste si: Cercetările spun că jocul „ars” poate fi un instrument de oprimare
