Din modul în care dorința copilului de hrană este satisfăcută, el își stabilește primele relații cu viața în afara pântecului. Importanța acestui moment a făcut ca nenumărați autori să se uite la el.
Mâncare și afectivitate
Satisfacerea nevoilor de nutrienți nu este singura sarcină a hrănirii sugarilor. În primele etape de dezvoltare, copilul cunoaște lumea prin gură. Prin hrănire, copilul cunoaște arome, texturi și senzații, dar cunoaște și emoții și sentimente legate de fiecare moment al hrănirii. Când copilul îi este foame, el este depășit de un disconfort puternic. Când este hrănit, copilul simte nu numai sfârșitul foamei, ci plăcerea de a pune capăt disconfortului pe care i l-a provocat foamea.
Care sunt consecințele alăptării problematice?
Multe rapoarte clinice atribuie probleme ulterioare, cum ar fi tulburările alimentare, eșecurilor alăptării. Dar nu numai asta. Este interesant de observat că aceleași articole care propun importanța nutriției în stadiile incipiente se ocupă și de probleme precum sociabilitatea și angajamentul social. Acest lucru este semnificativ pentru a arăta importanța emoțională a hrănirii copiilor, adică nu numai ca o problemă nutrițională, ci ca o relație cu ceilalți.
Un copil care nu este alăptat sau a cărui mamă are simptome de respingere, depresie postpartum, printre alte probleme, poate stabili modalități problematice de relaționare cu lumea. Poate înțelege, de exemplu, că hrănirea ei a fost o povară pentru mamă și că, prin urmare, plăcerea ei implică nemulțumirea mamei. În alte cazuri, apatia mamei în momentele de alăptare poate desprinde plăcerea de relația cu celălalt. În astfel de cazuri, multe probleme de relație pot fi generate în viitorul copilului.
Faza alimentară și orală
Pentru Freud, de exemplu, momentele inițiale ale relației cu lumea sunt atât de importante încât a numit faza inițială a dezvoltării Faza Orală. După cum am spus, acest moment definește faza în care copilul se raportează la lume prin gură. Acest lucru se datorează faptului că, în acest moment, majoritatea nevoilor copilului sunt concentrate în porțiunea superioară a tractului digestiv. Gura devine, așadar, primul loc de concentrare a libidoului copilului. Prin gura ei suge, plânge, zâmbește și mușcă.
suge și mușcă
Faza orală este împărțită în două etape: prima de aspirație și canibalism. Pentru unii autori, copilul, la început, stabilește o relație de absorbție a stimulilor cu lumea. În acel moment, plăcerea este asigurată tocmai prin supt.
Într-un al doilea moment, copilul începe să muște, să mănânce înainte de a se încorpora. Aici copilul dezvoltă sentimente negative și se confruntă cu nemulțumirea sau întârzierea legăturii dintre nemulțumire și satisfacție. Acest lucru se întâmplă atunci când timpul dintre foamete și satisfacție crește.
Faza orală durează câțiva ani. Este obișnuit, de exemplu, în creșele sau în grădinițele copiilor să se muște reciproc. Acest lucru se datorează faptului că aceasta este încă principala formă de relație a acestor copii între ei, prin gură. Mușcarea celuilalt implică adesea contactul cu nemulțumirea celuilalt. Plânsul, țipătul și teama de celălalt îi arată copilului că există altul pe care nu îl poate încorpora complet prin traseul oral și apoi își dă seama că are nevoie de alte modalități de a se raporta la lume.
hrănirea sugarilor și publicitate
Este important să subliniem că, precum și relațiile de familie, există interferențe afective în obiceiuri a copiilor, alte instituții influențează și relația pe care copilul o stabilește cu alimente. Cultura, de exemplu, definește meniul pentru noi toți, din primii ani de viață.
De-a lungul anilor, am văzut nenumărați copii apărând cu probleme alimentare. Refuză să mănânce anumite alimente sau să stabilească rutine adecvate de a mânca. Acest lucru este legat de modul în care relația cu mâncarea a fost inițial stabilită, dar nu este doar atât. Nenumărați alți educatori acționează asupra copilului: prieteni, mass-media, școală, religie, printre altele.
În aceste zile, copiii au fost bombardați de publicitate în legătură cu problema alimentelor. Printre cele mai periculoase strategii se numără obiceiul de a relaționa hrana copiilor și de a se distra. Problema este că, de cele mai multe ori, distracția nu este combinată cu produse sănătoase. Este important ca părinții să fie conștienți de influența publicității asupra dietei copiilor lor, astfel încât să nu fie „diseducați”. Acordarea atenției educației nutriționale a copiilor lor este asigurarea faptului că relația dintre mâncare și plăcere este încorporată primele luni, datorită relației dintre mamă și copil, nu pierd spațiu pentru interferența violentă a presei în obiceiuri oameni.
Cum să aflați mai multe?
Unele filme și documentare oferă discuții de calitate pe tema educației nutriționale a sugarului. Printre acestea, filmul „Maus Habits” (Obiceiuri Malos, Mexic, 2007), prezintă într-un mod extrem de interesant relația dintre aspecte alimentare și emoționale. Documentarul „Much Beyond Weight”, lansat de Maria Farinha Filmes, în parteneriat cu Instituto Alana ilustrează relația pe care copiii o stabilesc cu mâncarea pe baza influenței a mass-media.
Juliana Spinelli Ferrari
Colaborator școlar Brazilia
Absolvent în psihologie la UNESP - Universidade Estadual Paulista
Scurt curs de psihoterapie de către FUNDEB - Fundația pentru Dezvoltarea Bauru
Masterat în psihologie școlară și dezvoltare umană la USP - Universitatea din São Paulo
Sursă: Școala din Brazilia - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/apectos-afetivos-alimentacao-infantil.htm