Ce este supradotarea intelectuală?
Înzestrarea intelectuală se caracterizează prin dezvoltarea unei abilități semnificativ mai mari decât media populației la unii domenii de cunoaștere, fiind capabil să iasă în evidență în activități precum: academice, creative, de conducere, artistice, psihomotorii sau motivare. Subiectul supradotării este cunoscut ca supradotat, supradotat sau posedat de abilități înalte. Există încă alte caracterizări, precum precocitatea, minunea și geniul.
Un copil supradotat este un geniu?
Există diferite grade ale fenomenului supradotării intelectuale. Dintre acestea, subliniem precocitatea, prodigiul și geniul care, conform ConBraSD (Consiliul brazilian pentru supradotare), pot fi descrise după cum urmează:
Precocitate: se aplică copiilor care dezvoltă o anumită abilitate prematur, înainte de timpul așteptat pentru cei mari majoritatea copiilor, ceea ce se poate întâmpla în orice domeniu al cunoașterii, cum ar fi muzica, literatura, matematica sau limba.
Minune: termenul „Prodigiu pentru copii” este folosit pentru dezvoltarea unor caracteristici rare sau extreme care nu ar intra în cursul normal al dezvoltării naturale. Cel mai folosit exemplu este pianistul Wolfgang Amadeus Mozart care a început să cânte la pian la doar trei ani.
Geniu: este termenul rezervat oamenilor a căror abilitate a adus contribuții extraordinare la istoria omenirii. Acesta este cazul savanților precum Einstein, Gandhi, Freud, Portinari și Mozart însuși.
În toate cele trei cazuri, avem de-a face cu oameni despre care se poate spune că au fost înzestrați cu abilități înalte sau înzestrați.
Cum este diagnosticată supradotarea?
De-a lungul anilor, au fost dezvoltate numeroase propuneri pentru evaluarea și diagnosticarea supradotării intelectual, bazat pe teste de inteligență, evaluarea tiparelor comportamentale și a condițiilor de dezvoltare. Pentru unii autori, există trei condiții fundamentale pentru diagnostic: capacitatea peste medie, angajamentul față de sarcină și creativitatea. Alți autori pledează pentru propuneri multidisciplinare pentru dezvoltarea unui diagnostic și propuneri de intervenție.
Există caracteristici specifice ale supradotării intelectuale?
Fiecare copil este diferit și reacționează diferit la stimuli atât acasă, cât și la școală. În ciuda acestui fapt, unele aspecte pot fi evidențiate în interacțiunea cu indivizii supradotați, cum ar fi:
- dezvoltarea precoce a abilităților fizice timpurii (șezând, mersul pe jos, vorbind), recunoașterea îngrijitorilor acestora, dobândirea limbajului, cunoștințelor verbale și citirii;
- grad ridicat de curiozitate intelectuală (elaborarea unor întrebări mai sofisticate) și persistență în obținerea răspunsurilor;
- învățare rapidă, cu instrucțiuni minime;
- sensibilitate dezvoltată;
- niveluri ridicate de energie (care deseori pot duce la diagnosticarea hiperactivă);
- preferința pentru jocurile individuale sau interacțiunea cu persoanele în vârstă;
- raționament logic și abstract bine dezvoltat;
- interes pentru subiecte și discuții filozofice, morale și sociale.
Care sunt problemele cu care se confruntă subiecții supradotați?
Deși se pare că subiecții supradotați sunt extrem de adaptați și că, prin urmare, ar fi feriți de probleme de socializare și înțelegere, pot apărea unele dificultăți de-a lungul vieții, printre acestea, putem evidenția: perfecţionism; hipersensibilitate a sistemului nervos; rezistență la întreruperi și schimbări de rutină; nerăbdare cu detalii; gânduri divergente în raport cu cele ale colegilor, care pot duce la discriminare sau neconformitate; dedicație mică sau dezinteres pentru noi modalități de rezolvare a problemelor, generând performanțe academice scăzute; dezgust pentru structurile rigide ale clasei; rebeliunea și opoziția la presiunile sociale; sarcasm exacerbat.
Cum să aflați mai multe?
Subiectul Talentului intelectual necesită discuții aprofundate, care au fost desfășurate cu succes de-a lungul anilor. Drept urmare, legislația braziliană se evidențiază în măsurile educaționale pentru subiecții cu abilități ridicate. Printre cărțile de citire indicate se află materialul „Construirea practicilor educaționale pentru studenții cu abilități mari / supradotații”, Dezvoltat de Ministerul Educației și de Secretariatul Educației Speciale, care este extrem de bogat în descrieri și propuneri de intervenție.
Pentru a începe discuțiile, unele exemple media pot fi, de asemenea, interesante. Serialul "Parentalitate ” spune povestea familiei Braverman care are, printre cei dragi, un copil supradotat (Sydney Graham). În ciuda apariției în câteva episoade, Sydney arată un comportament remarcabil și poate servi drept ilustrare pentru discuții.
Juliana Spinelli Ferrari
Colaborator școlar Brazilia
Absolvent în psihologie la UNESP - Universidade Estadual Paulista
Scurt curs de psihoterapie de către FUNDEB - Fundația pentru Dezvoltarea Bauru
Masterat în psihologie școlară și dezvoltare umană la USP - Universitatea din São Paulo
Sursă: Școala din Brazilia - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/superdotacao-intelectual.htm