Experiența de prietenie și importanța sa sunt definite în funcție de fiecare context istoric specific, care include aspecte sociale, dar și din familie, dă religie, dă politică și a cultură din fiecare anotimp anume.
Unii autori susțin că relațiile de prietenie au suferit schimbări semnificative astăzi: schimbul de experiențe și momente de conviețuire și distracție, care în trecut erau centrate pe momente de Viața în familie, se confruntă acum cu relații sociale, în special în rândul colegilor. Colegii sunt oameni care împărtășesc un anumit tip de caracteristică, cum ar fi vârstă, O sex Sau școlarizare.
Putem spune atunci că, din punct de vedere istoric, s-a acordat o importanță mai mare relațiilor extra-familiale, în grupurile de colegi. Aceste grupuri ajung să devină principalele agenții de socializare de persoane, deoarece de la înscrierea în grupuri pot face aceste materii împărtășiți-vă experiențele. Tot din acest proces sunt învățați standarde și reguli de viață în societate, deci grup de prieteni
este considerat de unii autori a fi sursa principală de referință comportamentală a multor copii și adolescenți.Relația cu prietenii la unele stadii de dezvoltare poate fi descrisă ca fiind principala mediere între indivizii și lumea: din reprezentări partajate se construiesc semnificanții fiecărei experiențe in fiecare zi.
Sondajele din întreaga lume au încercat să explice importanța prieteniei în situații extreme precum: probleme familiale (separare, divorț, decesul unei rude), boli fizice și momente de suferință psihologică. Potrivit unor autori, relațiile de prietenie ar funcționa ca supapa de evacuare. Pentru alții, acestea ar fi un obiect important al investiției în energie libidinală, devenind o prioritate în unele etape de dezvoltare, care se caracterizează tocmai prin această preferință pentru relații dincolo de mediul familial, în acest caz prieteni de la școală, serviciu și multe alte grupuri, deoarece subiecții sunt în căutarea anumit autonomie în relație cu părinții lor, căutând să-și găsească locul în lume.
Inserarea în aceste grupuri diferite de prieteni oferă o extindere în universul social al copiilor și adolescenților, așa cum favorizează experiențe în noi moduri de a vedea lumea, bazate pe relația cu interacțiuni sociale și afective diferite de cele stabilite cu familie. Conform unor sondaje, timp pe care copiii și adolescenții îl petrec înconjurați de prieteni este de trei ori mai mare decât cea a adulților.
Societatea contemporană încă experimentează noi forme de relații sociale, cum ar fi prietenii trăite din retele sociale și alte tehnologii de comunicare. Investigațiile asupra structurii și funcționării acestor rețele arată că acestea depind, în mare măsură, de menținerea „legăturilor” slab ": colegi, prieteni întâmplători, cunoștințe, contacte, deoarece aceste tipuri de legături favorizează aderarea la diferite grupuri multe diferite. Aceste sondaje arată importanța, de exemplu, a „prietenilor obișnuiți” care înmulțesc numărul „prietenilor” unei persoane în scări aproape nelimitate. Unele cercetări în neurologie indică chiar și o adaptarea creierului la genul de relație. Conform acestor studii, creierul uman ar fi pregătit să se ocupe în același mod de prietenii față în față și virtuale.
Alte studii indică diferențe între aceste relații. În concluziile lor, cercetătorii indică insuficiență afectivă a acestor relații, stabilirea contactelor artificial si cu puțină intimitate.
Oricât de divergente ar fi opiniile, nu putem exclude potențialul pentru influență a relațiilor umane. Indiferent de modul în care are loc relația, ea ajunge să fie decisivă pentru inserarea individului într-un mod specific de a vedea, a simți, a cunoaște și a împărtăși lumea, iar această dimensiune este fundamentală pentru constituţie a ființei umane.
Juliana Spinelli Ferrari
Colaborator școlar Brazilia
Absolvent în psihologie la UNESP - Universidade Estadual Paulista
Scurt curs de psihoterapie de către FUNDEB - Fundația pentru Dezvoltarea Bauru
Masterat în psihologie școlară și dezvoltare umană la USP - Universitatea din São Paulo
Sursă: Școala din Brazilia - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/as-amizades-influenciam.htm
