O școală secundară din Wermelskirchen, Germania, a interzis folosirea pantalonilor de trening de către elevii săi, bărbați și femei. Potrivit direcției instituției de învățământ, folosirea acestui tip de pantaloni, în locul uniformelor mai tradiționale, poate interfera cu capacitatea de învățare a elevilor.
Spre deosebire de ceea ce se întâmplă în alte țări europene, precum Regatul Unit și țările scandinave, precum Suedia și Norvegia, în Germania uniformele școlare nu sunt obligatorii.
Vezi mai mult
După atacurile hackerilor, Microsoft lansează instrumente gratuite pentru...
Filmul „Barbie” se prevede că va crește profiturile Mattel...
În ciuda criticilor puternice pe care le primește din partea presei, școala din Wermelskirchen rămâne fermă în decizia luată și în poziția adoptată.
Purtarea unei uniforme școlare poate interfera cu învățarea?
Răspunsul este un nu sigur. Folosirea uniformelor școlare nu are nimic de-a face cu capacitatea elevilor de a învăța.
Cu toate acestea, este de remarcat faptul că acest obicei adoptat cu secole în urmă este un mod de organizare a vieții de zi cu zi. şcoală, care, într-un fel, poate contribui la disciplinarea elevilor, mai ales a celor mai mulţi tineri.
Nu doar utilizarea, ci și formatul uniformelor, variază de la țară la țară, fiind mai formale în unele locuri și mai relaxate în altele.
De exemplu, școlile din Anglia au folosit uniforme încă din secolul al XVI-lea. Piesele care alcătuiesc aceste uniforme sunt de obicei de stil social, inclusiv blazere și veste pentru băieți și fuste plisate (pliate) pentru fete.
În unele țări asiatice, precum China, Japonia și Malaezia, cerințele uniformei ajung chiar și la tipul de tunsoare folosit de studenți.
În Malaezia și China, de exemplu, băieții nu pot purta părul lung, în timp ce fetele trebuie să poarte coafuri mai sobre, precum coada de cal și cocurile.
În ciuda rigidității, factorii determinanți ai succesului unui student sunt nivelul de disciplină a elevilor, studiul asiduu și dedicarea disciplinelor transmise de profesori.
Licențiat în Istorie și Tehnologia Resurselor Umane. Pasionat de scris, astăzi trăiește visul de a acționa profesional ca Content Writer pentru Web, scriind articole în diferite nișe și diferite formate.