Au trecut o sută de ani de la descoperirea freudiană despre sexualitatea copiilor, dar acesta este încă un subiect controversat. Propunerea că copilul este, înainte de a fi o ființă pură, cineva înzestrat cu dorințe și conflicte se confruntă în continuare cu dificultăți de înțelegere în societatea contemporană.
Printre conceptele cuprinse de teoria sexualității copilului se numără Faza de latență, care se caracterizează în primul rând printr-o perioadă sau chiar un interval de dezvoltare a sexualității.
Ce este latența?
Cuvântul latență înseamnă starea a ceea ce este latent, care, la rândul său, înseamnă ceva care nu este văzut, care este ascuns sau chiar care este înțeles, ascuns. Este timpul stabilit, de exemplu, între un stimul și un răspuns. Putem înțelege acest lucru deoarece faza de latență poate fi considerată, în primul rând, a pauză.
Când are loc faza de latență?
Faza sau perioada de latență este situată între fazele falice și genitale sau între organizarea sexuală a copiilor și adulților și include o scădere a ceea ce poate fi numit activitate sexual. Cronologic, această perioadă este situată aproximativ între șase și zece ani.
Începutul acestei perioade este mai tensionat și mai conflictual decât sfârșitul ei, deoarece copilul interacționează treptat mai bine cu lumea din jur. Cu alte cuvinte, faza de latență corespunde unei creșteri treptate a timpului de așteptare pentru ca dorințele copilului să fie satisfăcute. Învăță din frustrările sale că nu va fi întotdeauna satisfăcută imediat și că acest lucru este important pentru ea să se raporteze la alte persoane.
Care sunt caracteristicile acestei faze?
Contrar a ceea ce se întâmplă în celelalte etape de dezvoltare (oral, anal, falic și genital), în faza de latență nu este identificată o zonă specifică de erotizare. Aceasta înseamnă să spunem că energia libidinală este investită într-un alt obiect decât corpul însuși. Putem spune că libidoul sexual este inactiv, în favoarea altor investiții.
Perioada de latență poate fi caracterizată și de schimbarea calitativă a relației copilului cu părinții săi, pe baza procesului de depășire a Complexului Oedip. Astfel, este o perioadă extrem de importantă pentru întărirea ego-ului copilului.
Pentru o mai bună înțelegere, nu se poate trece cu vederea faptul că faza de latență este concomitentă cu perioada de școlarizare a copilului, unde energia lor este investită în activități și relații școlare social.
Care este importanța acestei perioade?
Pentru a se relaționa mai bine cu toți oamenii care fac parte din viața lor, copiii își au sexualitatea reprimat sau sublimat, astfel încât să vă puteți concentra asupra altor activități precum jocuri, învățare, joc și prietenii.
Se poate spune, de asemenea, că în această perioadă copiii devin capabili să se identifice cu alții, în afară de părinții lor, ca colegi de școală, profesori, personaje fictive și eroi, care vor fi importanți pentru dezvoltarea identității lor sexuale. copii.
Potrivit lui Freud, în această perioadă se dezvoltă atitudini precum rușinea și moralitatea, care vor fi decisive în transmiterea dorințelor sexuale care vor fi trezite în pubertate.
Juliana Spinelli Ferrari
Colaborator școlar Brazilia
Absolvent în psihologie la UNESP - Universidade Estadual Paulista
Scurt curs de psihoterapie de către FUNDEB - Fundația pentru Dezvoltarea Bauru
Masterat în psihologie școlară și dezvoltare umană la USP - Universitatea din São Paulo
Sursă: Școala din Brazilia - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/a-fase-latencia.htm
