A Educaţie a fost întotdeauna văzută ca o problemă sensibilă pentru toate națiunile care doresc să evolueze în diverse aspecte. Cu toate acestea, Brazilia mai are încă un drum lung de parcurs pentru a rezolva principalele probleme din sector. La urma urmei, datele recente arată că 4 din 10 elevi de școală elementară nu reușesc să stăpânească abilitățile de bază de citire.
Vezi si: După pandemie, progresele în alfabetizare sunt mai mici decât se aștepta
Vezi mai mult
Alertă: ACEASTA plantă otrăvitoare a aterizat un tânăr în spital
Google dezvoltă un instrument AI pentru a ajuta jurnaliştii din...
Datele din Studiul Internațional al Progresului în Lectură (PIRLS) din 2021 arată că 40% dintre elevii din clasa a IV-a de școală elementară au acest tip de dificultate. Adică nu se pot recupera în minte sau reproduce o parte din ceea ce a fost citit.
Tarife îngrijorătoare
În total, 65 de țări au participat la sondajul realizat de Asociația Internațională pentru Evaluarea Departamentului Educației (IEA). Valorile indică faptul că copiii din această etapă școlară trebuie deja să stăpânească
citind și scris pentru a dobândi cunoștințe noi.Potrivit informațiilor publicate, în alte 21 de țări, ratele nu depășesc 5% dintre studenți. Irlanda, Finlanda, Anglia, Singapore și Spania sunt printre cele mai bune tarife prezentate.
Mai rău este că doar 13% dintre studenți au stăpânit suficiente cunoștințe pentru a fi competenți în citire. Alți 23% au doar cunoștințe și abilități de bază în același aspect.
Ce elevi au participat la studiu?
Acest studiu a evaluat aproximativ 400.000 elevi în peste 13 mii de școli. Toate regiunile alese au fost văzute ca standarde de referință pentru analiză. Scorul mediu obținut de brazilieni a fost de 419, ceea ce plasează țara la cel mai scăzut nivel al scalei de competență pedagogică (există în total patru niveluri).
Performanța brazilienilor a fost similară cu cea a Kosovo și Iranului. Fiind superior doar Iordaniei, Egiptului, Marocului și Africii de Sud. Cele mai bune rezultate au fost din Singapore, Irlanda și Hong Kong.
Au fost selectate 187 de școli braziliene, cu 248 de clase și aproape 5.000 de elevi din 24 de state din țară. A fost prima dată când educația braziliană a participat la studiul internațional privind alfabetizarea.
