Toate mediile fizice de pe planeta noastră se numesc mediu. Include tot ceea ce este viu și tot ceea ce nu este. Partea nevie este împărțită în: Atmosferă (reprezintă aerul și gazele), hidrosfera (care reprezintă oceanele și râurile) și litosferă (care este partea exterioară a pământului, scoarța terestră). Ființele vii depind de partea nevie a mediului pentru existența lor. Noi, partea vie, formăm biosfera.
Biosfera este formată din ecosisteme. Care nu sunt altceva decât comunitățile în care locuiesc ființele vii împreună cu partea nevii a mediului.
Vezi mai mult
Violența este responsabilă pentru întreruperea cursurilor în 669 de școli...
Planul de lecție – Am nevoie de el? Dorințe vs. are nevoie
Toate schimbările din mediu afectează direct ființele vii, la urma urmei, trăim în el. Tot mai mulți oameni au înțeles importanța acestui lucru și lucrează pentru a proteja mediul. Acești oameni încearcă să conserve resursele naturale pentru ca generațiile viitoare să poată trăi bine.
TEMĂ:
- Mediu inconjurator
DURATĂ:
- 2 cursuri de 50 de minute fiecare
OBIECTIVE:
- Încurajarea conștientizării mediului;
- Discutați despre problemele de mediu;
- Demonstrează practici care favorizează mediul;
- Înțelegeți concepte legate de mediu.
MATERIAL NECESAR:
- Broșură tipărită;
- Tablă și cretă;
- DateShow;
- Imagini cu probleme de mediu;
- Creion și pix.
DEZVOLTARE:
Începeți prin a scrie cuvântul mediu în mijlocul tablei.
Revizuiți/Explicați elevilor câteva concepte
Conceptul de mediu
Conceptul de habitat
Conceptul de ecosistem
Conceptul de biosferă
Acum vorbiți despre problemele de mediu care ne înconjoară. Vreodată
arată o imagine în afișarea datelor pentru fiecare problemă pe care o ai
sa discute.
Logare
Poluarea aerului
Poluarea apei
incendii
gunoiul acumulat
Stingerea speciilor
Cereți elevilor să numească alte probleme de mediu.
La sfârșitul discuției, distribuiți broșura tipărită tuturor elevilor.
Fiecare ar trebui să aibă propria broșură.
