(EF06MA25) Recunoașteți dimensiunea unui unghi ca mărime asociată cu figurile geometrice.
(EF06MA26) Rezolvați probleme care implică noțiunea de unghi în diferite contexte și în situații reale, cum ar fi unghiul de vedere.
(EF06MA27) Determinați măsurile de deschidere a unghiului, folosind un raportor și/sau tehnologii digitale.
Începeți clasa prin introducerea conceptului de unghi și importanța acestuia în matematică și viața de zi cu zi.
Afișați exemple de obiecte care au unghiuri, cum ar fi ceasuri, biciclete și clădiri.
Profesorul ar trebui să introducă unitățile de măsură pentru unghiuri. Dacă este necesar, faceți o paralelă cu alte unități de măsură, explicând importanța de a avea un standard pentru măsurători.
După introducerea conceptului de grade, introduceți instrumentul raportor și utilitatea acestuia pentru măsurarea unghiurilor.
Dacă profesorul are un raportor de utilizat pe tablă, el poate demonstra elevilor folosirea acestuia.
După aceea, explicați elevilor că unghiurile sunt clasificate ca: drepte, acute și obtuze.
Activitate
Folosind o busolă și o hârtie, elevii vor desena un arc de cerc. Profesorul ar trebui să explice că punctul busolei va fi vârful unghiului format.
Folosind o riglă, elevii vor desena raze sau segmente care leagă vârful de punctele de capăt ale arcului.
Folosind raportorul, elevii vor măsura unghiurile pe care le-au desenat.
Este important să sprijiniți elevii în timpul activității și să vă asigurați că măsurătorile sunt corecte.
Pentru stabilirea și exersarea conținutului, profesorul va distribui exerciții privind măsurarea, identificarea și clasificarea unghiurilor.
ASTH, Rafael. Planul lecției de matematică: unghiuri (clasa a VI-a).Tot Materia, [n.d.]. Disponibil in: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-de-matematica-angulos-6-ano/. Acces la: