În micul Mogeiro, un oraș de 13.000 de locuitori din interiorul Paraíba, o echipă de tineri studenți s-a dezvoltat jocuri virtuale de educație ecologică și a primit un premiu de la Uniunea Europeană (UE).
Proiectul se numește „Gamified ODS” și a fost Locul 1 la categoria Citizen Science a premiului Green Diplomacy, organizat de UE în Brazilia. Acronimul SDG înseamnă Sustainable Development Goals.
Elevii sunt de la Escola Cidadã Integral Técnica Otávio Silveira (ECIT).
Odată cu premiul, școala a câștigat un computer de ultimă generație pentru a continua dezvoltarea unor lucrări ca aceasta.
Citeste si:Proiectul icentiva scrie și publică cărți produse de studenți
Jocuri digitale despre mediu
Jocurile digitale dezvoltate de studenți au apărut în urma a două cursuri opționale, numite Vem Jogar și Create your game. Ele fac parte din componenta curriculară diferențială a Liceului Integral.
Jocurile se bazează pe obiectivele lui durabilitate instituit de ONU (ONU).
Credit: Dezvăluire.
Unul dintre jocuri se numește ODS Viața pe uscat care implică problema traficului de păsări sălbatice în regiunea Caatinga.
deja cel SDG Viața pe apă își propune să reflecteze asupra impactului deșeurilor de plastic în oceane. Inspirația pentru acest joc a fost Riacho Mogeiro, care se află aproape de școală.
Pilotul jocurilor a fost dezvoltat pe telefoanele mobile ale elevilor.
„Ca propunere multidisciplinară, proiectul conectează tinerii la diferite oportunități de învățare, stimulând de asemenea, cultura și incluziunea digitală, precum și creativitatea și inovarea socio-mediului în mediul școlar și în societate. În plus, are elevi din mediul rural și urban, implicând comunitatea școlară în general în activități de educație pentru mediu”.
Suênio Alves - Profesor și coordonator de proiect
Verifică:Ce este dezvoltarea durabilă și obiectivele acesteia
protagonismul elevilor
Dezvoltarea proiectului încurajează studenții să relaționeze problemele și problemele sociale cu realitatea și să dezvolte abilități și posibilități de creație și studiu.
Acest tip de muncă este, de asemenea, direct legat de proiectul de viață al celor care intenționează să lucreze în dezvoltarea jocurilor digitale.
Credit: Dezvăluire.
Nu te opri acum... Mai sunt dupa publicitate ;)
Daniel José a absolvit această școală și spune că inițiativa a ajutat să devină realitate un vis din copilărie, care a fost să lucreze cu tehnologie și jocuri.
„Întotdeauna mi-am dorit să îmi creez propriul joc și să pot, într-un fel, să ajut în educație cu mediul digital. Proiectul meu de viață este să continui în zona tehnologiei informației și dezvoltării jocurilor, iar datorită susținerii Liceului și acestei inițiative, mă simt mai pregătit să-mi ating scopul”
Daniel José - Absolvent de școală
Subiectele opționale de dezvoltare a jocului oferite la școală au făcut diferența și pentru Ygor da Silva, un membru actual al echipei „Game Start”. El relatează că încă de mic a fost fermecat de universul jocurilor, dar în liceu, de la tutorat, materii opționale și aceste proiecte, totul a devenit un scop de viață.
Pe parcursul desfășurării lucrării, elevii beneficiază de sprijin și îndrumări de la profesori prin tutoriale.
Profesorul de matematică João Batista spune că obiectivul principal al acestor discipline este de a permite că elevii caută, prin instrumente digitale, alternative concrete pentru proiectele lor de viață.
Educatoarea mai arată că în acest proces se evidențiază discuții importante pentru formarea elevilor, cum este cazul cauzei de mediu.
De Lucas Afonso
Jurnalist
