Neurodiversitatea este un termen folosit pentru a se referi la diferitele moduri în care mintea umană se poate comporta. Nu există doi oameni la fel, inclusiv modul în care are loc funcționarea neurocognitivă. În fața acestei idei, termenul de neurodiversitate a fost inventat cu scopul de a demonstra că variațiile condițiilor tulburările neurologice la specia umană sunt normale, iar deficiențele care afectează această zonă nu trebuie privite ca boli sau dizabilități. În acest context, a apărut mișcarea pentru neurodiversitate, care urmărește, printre alte aspecte, respectul și incluziunea socială.
Consultați podcastul nostru: Alteritatea, empatia și diferențele - cum sunt ele legate?
Rezumat despre neurodiversitate
Neurodiversitatea este un termen folosit pentru a se referi la diferențele neurologice care există între indivizi.
Conform acestei idei, mintea umană poate funcționa în moduri diferite, iar această funcționare atipică nu trebuie privită ca o boală sau dizabilitate.
Un individ neurotipic este cel care nu are tulburări neurologice sau de neurodezvoltare.
Un individ neurodivergent este cel care are o funcționare neurologică în afara standardului așteptat de societate.
Termenul „neurodiversitate” a fost inventat de Judy Singer, un sociolog australian. Scopul său a fost promovarea respectului și incluziunii sociale.
Înțelegerea că suntem ființe umane diverse este foarte pozitivă pentru dezvoltarea oamenilor neurodivergenți, care nu mai sunt văzuți ca bolnavi sau incapabili.
Neurodiversitate: ce înseamnă?
Neurodiversitatea este a concept care aduce ideea că stările neurologice diverse de indivizi sunt normali în genomul speciei uman. Conform acestui concept, nu ar trebui să considerăm persoanele cu funcții neurocognitive diverse ca fiind bolnave sau cu dizabilități. Legăturile neurologice atipice sunt, așadar, o diferență umană care trebuie respectată, precum și etnia și diversitatea sexuală.
Conceptul de neurodiversitate include toți oamenii. Prin urmare, conceptul cuprinde atât persoanele care nu prezintă modificări neurologice sau de neurodezvoltare, numite neurotipic, precum și cei care au tulburări și deficiențe mintale, numite neuroatipice sau neurodivergente.
În prezent, neurodiversitatea este văzută și ca o mișcare socială. Mișcarea pentru neurodiversitate urmărește, mai presus de toate, ca oamenii neurodivergenți să fie văzuți cu egalitate și să li se respecte drepturile. În plus, urmărește incluziunea socială și respectul pentru aceste persoane.
Diferența dintre neurotipic și neurodivergent
Neurotipic: este individul care nu prezintă modificări neurologice sau neurodezvoltării. Funcționarea sa neurologică este așteptată de societate.
-
Neurodivergent: este individul care prezintă modificări neurologice sau neurodezvoltării și care prezintă o funcționare neurologică în afara standardului așteptat de societate. Persoanele neurodivergente sunt cele care au variații cognitive, cum ar fi:
- Tulburarea spectrului autist (ASD): această tulburare de dezvoltare se caracterizează, printre altele, prin cauzarea de deficite în socializare și comunicare.
Tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD): se caracterizează prin cauzarea de simptome precum lipsa atenției, impulsivitate și neliniște.
Dislexie: tulburare în care individul prezintă dificultăţi în ceea ce priveşte scrisul şi cititul.
Dispraxie: este o disfuncție neurologică care compromite capacitatea de coordonare. Poate provoca întârzieri în vorbire și dezvoltare.
Vezi si: 2 aprilie – Ziua Mondială de Conștientizare a Autismului
Când a apărut termenul de neurodiversitate?
Termenul de neurodiversitate a apărut în anii 1990 și a fost inventat de sociologul australian Judy Singer. Conform viziunii lui Singer, care este, de asemenea, în spectrul autist, diferențele neurologice nu trebuie tratate ca boli, ci ca diferențe care nu trebuie vindecate. Scopul sociologului a fost întotdeauna promovarea egalității și incluziunii.
De ce presupunerea că suntem diferiți ajută la dezvoltarea oamenilor neurodivergenți?
Când presupunem că suntem diverși și că diferențele nu reprezintă nicio boală sau dizabilitate, ne asumăm o atitudine mai pozitivă în fața dificultăților.
Imaginați-vă, de exemplu, un copil cu dificultăți la anumite materii școlare. Dacă este considerată o persoană incapabilă pentru că este neurodivergentă, dificultățile ei vor fi mai greu de atenuat sau chiar de depășit. Ideea de neurodiversitate arată că toți suntem diferiți și avem dificultăți într-un anumit domeniu al vieții.
De Vanessa Sardinha dos Santos
Profesor de biologie
Sursă: Brazilia școală - https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/biologia/o-que-e-neurodiversidade.htm
