Sursele istorice sunt urme ale trecutului, create sau modificate de ființa umană și care sunt folosite de istoric ca modalitate de investigare a evenimentelor istorice și a desfășurării lor în prezent.
Practic orice poate fi o sursă istorică. Cu toate acestea, nu a fost întotdeauna așa. Istoricii din timpul secolului al XIX-lea credeau că numai sursele marcate de obiectivitate și neutralitate ar putea fi folosit pentru a studia trecutul.
Acestea au fost sursele scrise și oficiale, precum arhivele publice, documentația statului, scrisorile legislative, printre altele.
Extinderea gamei de opțiuni a avut loc în secolul al XX-lea, din Școala Analelor, o importantă școală franceză de istorici.
Sunteți exemple din surse istorice: documente, fotografii, muzică, jocuri electronice, reviste, pagini de internet, modificări ale peisaj, structuri arhitecturale și orice alt obiect/spațiu creat sau modificat de oameni în timp istoric.
Categorizări ale izvoarelor istorice
Istoria enumeră diferite tipuri de surse istorice, inclusiv documente textuale, vestigii arheologice și surse de cultură materială, reprezentări picturale și istoria orală.
Sunteți documente textuale care pot fi considerate surse istorice: scrisori, ziare, reviste, înregistrări, printre altele.
vestigii arheologice sunt piese găsite prin săpături în situri arheologice (spații în care s-au păstrat dovezi ale ocupației umane): piese ceramice, vaze, instrumente sunt exemple.
reprezentări picturale sunt artefacte bazate pe limbajul comunicării vizuale. Prin urmare, imaginile, fotografiile sau desenele se potrivesc acestui articol.
În cele din urmă, cel istoria orală este legată de mărturia orală a unui individ care a fost martor la un anumit eveniment istoric. Construirea acestei surse istorice are loc din interviuri tematice, unde istoricul are posibilitatea de a analiza spusele și nespusele. Un răspuns la care intervievatul refuză să răspundă, de exemplu, poate fi interpretat de cercetător și devine o întrebare a cercetării sale.
Surse materiale și imateriale
O altă clasificare este dacă există sau nu un „suport” pentru sursă. Când analizăm o sursă, trebuie să înțelegem separarea dintre suport și conținut.
- Suport: material fizic care deține fontul. Exemplu: paginile unei cărți;
- Conținut: informațiile prezente în acel suport. Exemplu: narațiunea scrisă în cartea respectivă.
Astfel, sursele materiale sunt acelea în care sursa este suportul însuși. Un exemplu este un aparat de radio.
Sursele imateriale sunt acelea care nu admit suport sau care nu este esential pentru existenta lor ca sursa. Dansurile, gesturile, bucătăria și expresiile regionale sunt exemple.
Surse directe și indirecte
În ceea ce privește poziția temporală, putem clasifica sursele istorice în surse directe și indirecte. Cele directe sunt cele produse în cadrul evenimentelor studiate. Indirecte sunt materiale produse de istorici din surse directe.
De exemplu, presupunând un studiu istoriografic asupra armelor folosite în al Doilea Război Mondial:
- Sursă directă: orice armă folosită în luptă;
- Sursă indirectă: o carte scrisă de un alt cercetător pe aceeași temă folosind alte surse istorice.
Cu toate acestea, este important de menționat că o sursă istorică nu va fi niciodată absolut directă sau indirectă. Aceasta va varia în funcție de tema cercetării care urmează să fie efectuată.
Folosind din nou exemplul celui de-al Doilea Război Mondial, dacă cercetarea să fie efectuată de istoric fie despre istoria cercetării celui de-al Doilea Război Mondial de-a lungul timpului, cartea ar fi o sursă direct.
Surse voluntare și involuntare
O altă categorie importantă se referă la modul în care a fost conceput fontul. Ne împărțim în două grupe:
- Surse voluntare: surse care au fost produse cu intenția de a deveni obiect de cercetare istorică. Exemplu: o autobiografie a unui artist.
- Surse involuntare: surse care au fost produse cu alt scop și care ulterior au început să fie studiate. Exemplu: un jurnal.
Sursele neintenționate tind să prezinte informații care ar putea să nu fi fost prezentate în cazul surse voluntare, întrucât nu au fost concepute de cineva care și-a imaginat elaborarea lor pentru o cercetare istoric.
Acesta a fost unul dintre motivele care i-au determinat pe istoricii Școlii Annales să-i privilegieze față de sursele voluntare sau intenționate.
Școala Annales și extinderea izvoarelor istorice
Revista Annales, autor de Marc Bloch și Lucien Febvre, a adus noi semnificații și întrebări producției istoriografice.
De la Annales încoace, istoricii au început să înțeleagă o nouă lume a surselor de analizat. Acest lucru s-a întâmplat și pentru că și alte discipline au început să fie adoptate ca auxiliare în procesul cercetării istorice.
Geografia, Lingvistica și Psihologia sunt exemple de noi analize care au fost efectuate asupra trecut, înțelegând peisajul, cuvântul și gestul ca surse importante în construcția cercetării istoric.
Dacă anterior istoriografia se concentra exclusiv pe istoria politică și pe evidențierea marilor lideri politici, acum „istoria comunului” devine privilegiată, mărind gama de posibilități în raport cu sursele istoric.
În acest fel, o agendă a unui rezident din nordul Paraná în secolul al XX-lea este considerată o sursă istorică din Annales. Și cuvintele pe care le folosește pentru a se referi la clienții săi, un subiect de căutare.
Vezi mai mult
- Cultura materială și imaterială
Referințe bibliografice
BARROS, José D'Assunção. Surse istorice: o introducere în utilizările lor istoriografice. Istorie și parteneriate, 2019, s.d. Disponibil in: https://www.historiaeparcerias2019.rj.anpuh.org/resources/anais/11/hep2019/1569693608_ARQUIVO_bd3da9a036a806b478945059af9aa52e.pdf. Accesat pe: 04 aug. 2022.
BARROS, José D'Assunção. Surse istorice: revizuirea unor aspecte esențiale pentru cercetarea istorică. Mouseion, n. 12, p.129-159, mai-aug/2012. Disponibil in: https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Mouseion/article/view/332. Accesat pe: 04 aug. 2022.
JANOTTI, Maria de Lourdes. Cartea Izvoarele istorice ca sursă. În: PINSKY, Carla Bassanezi. Izvoare istorice. ed. São Paulo: Context, 2005. pp. 9-22.
- Ce este Istoria?
- 15 întrebări de artă care au căzut în Enem
- 5 Planuri de lecții de artă pentru școala elementară II
- Limbi, coduri și tehnologiile lor: Enem
- Raportarea genului textual
- Planuri de lecții de matematică pentru clasa a VI-a de EF
- planul de lecție de la distanță
- Întrebări de sociologie Enem
