5 planuri de lecții de portugheză pentru anul I de EF

Metodologie La început, profesorul face o dictare de cuvinte care fac parte din vocabularul unei cărți la care s-a lucrat la ore.
Apoi, profesorul îi cere fiecăruia să scrie o propoziție legată de aceeași carte.
Când timpul scrisului s-a terminat, profesorul afișează mai multe postere - fiecare cu unul dintre cuvintele care oferă cele mai multe îndoieli. ortografii și ilustrarea acesteia - și vorbiți puțin despre ele și despre cele mai mari îndoieli de ortografie pe care le au oamenii avea.
Văzând afișele și vorbind, profesorul îi îndrumă pe elevi să-și corecteze sarcinile.

Metodologie Profesorul le arată elevilor și le lasă să ridice și să observe următoarele materiale: cărți, reviste, ziare și altele, scrise cu scriere cursivă - ca o felicitare de ziua de naștere.
După ce a vorbit despre diferențele dintre ele și unde sunt utilizate în mod obișnuit, profesorul distribuie fiecărui elev o fișă de activitate de ortografie pentru a exersa ceea ce tocmai a învățat (mai jos).

Metodologie După ce a explicat, într-o oră anterioară, cum este folosit fiecare punct, în această clasă, profesorul va scrie zece propoziții în hârtie maro și, împreună cu elevii, vă veți face scorul lipind cu plastilină foile de puncte ilustrate adeziv.

Este important să citiți fiecare propoziție fără semnul de punctuație și după ce este punctat, astfel încât elevii să poată observa diferențele de intonație.

Aptitudini (EF12LP04) Citiți și înțelegeți, în colaborare cu colegii și cu ajutorul profesorului sau cu oarecare autonomie, liste, agende, calendare, avize, invitații, rețete, instrucțiuni de asamblare (digital sau tipărit), printre alte genuri din domeniul vieții de zi cu zi, luând în considerare situația comunicativă și tema/subiectul textului și raportând forma acestuia de organizare la poartă.

Metodologie Profesorul îi surprinde pe elevi spunând că în acea clasă se vor juca. Așadar, spune că vor face un nou joc și, pentru asta, trebuie să învețe regulile lui.
Sugestie: joc spânzuratorul.
Profesorul distribuie tuturor foi de reguli, cerând tuturor să citească cu voce joasă și să încerce să-și dea seama cum să joace.
Pe măsură ce citesc și înțeleg regulile, elevii ar trebui să le împărtășească colegilor, în timp ce profesorul scrie pe tablă cum să joace.
Încheiați cursul jucând așa cum ați promis.