Textul nu se reduce la cuvinte, deci este important să învățați să citiți alte limbi, nu doar să scrieți. Anterior, oamenii învățau să citească numai texte literare, fără să se preocupe de modul în care ar fi citite textele non-literare. În prezent, scopul este de a forma cetățeni, prin urmare, lectura a căpătat un nou sens.
Cititul este un exercițiu. Ridicarea ipotezelor, analizarea, compararea, relaționarea sunt pași care ajută la această sarcină. Cu toate acestea, există o abilitate care merită să fie evidențiată: inferența.
Potrivit lui Houaiss, deduce este: să încheiem prin raționament, din fapte, dovezi; deduce.
Cu toate acestea, în practică, cum poate acest lucru să ajute la interpretare? Când citiți un text, informațiile pot fi explicite sau implicite. Inferirea este capabilă să tragă concluzii din aceste informații.
Pentru ușurința înțelegerii, să luăm un exemplu. Citiți banda de mai jos:
Creată de caricaturistul Quino, Mafalda traversează generații cu întrebările ei
După o lectură atentă a tuturor benzilor desenate, ce puteți concluziona? Ai văzut profunzimea întrebării? Scopul interpretării nu este pur și simplu să descrie faptele, ci să le adauge un sens.
Mulți studenți se opresc la suprafața textului. De exemplu, în fâșia de mai sus, mulți spuneau: „Mafalda era la tine acasă când a sosit prietenul tău. Ea l-a rugat să nu facă niciun zgomot, deoarece cineva era bolnav. Prietenul a crezut că este membru al familiei, dar a venit peste tot în lume ". Care este sensul acestei descrieri? Niciuna, nu-i așa?
Deci, pentru a găsi esența textului, este necesar să plecăm de la fapte și să căutăm semnificația pe care doresc să o stabilească.
Faptul prezentat pe bandă este că lumea este bolnavă, deci are nevoie de îngrijire. Este posibil? Literal, nu. Cu toate acestea, dacă folosim un limbaj conotativ, este posibil deduce, adică să interpreteze, deduce, că scopul benzii era de a atrage atenția oamenilor asupra „bolii” lumii. În ce privințe? Cele mai diverse: inegalitate socială, foamete, războaie, violență, poluare, prejudecăți, lipsă de dragoste etc. Și acum, are sens? Deci, chiar acum a existat înțelegere.
Este important să subliniem că atunci când domeniul de acțiune este școala, a vorbi de interpretare înseamnă a vorbi de inferență, concluzie, deducție. Deci, atunci când citiți un text, căutați întotdeauna esența acestuia.
De Mayra Pavan
Absolvent în Litere
