Două aspecte, concepute ca fundamentale, ne motivează să vă conștientizăm caracteristicile care delimitează actul disertației, prezente, desigur, în așa-numitele texte eseuri. Primul dintre ele, exprimat în subtitlul acestui articol - concept - Stabilește o relație strânsă cu ideea că fiecare act comunicativ are un scop, un obiectiv de atins. Astfel, în funcție de astfel de intenții, există modalități textuale care sunt structurate într-un mod definit și care răspund „apelurilor” noastre, ca să spunem așa. Printre acestea se numără una de o importanță capitală și care se dovedește a fi destul de recurentă în viața noastră de zi cu zi - actul disertației. Acum, în orice moment ne poziționăm ca ființe înzestrate cu propriile lor opinii și le apărăm, fie dintr-un motiv sau altul.
Deci, pornind de la acest principiu, trebuie lectura se caracterizează prin expunerea opiniilor, a propriilor poziții asupra unui subiect dat. Astfel, menționând un alt aspect, de asemenea deja anticipat, care se referă la caracteristicile lingvisticeși sunt definite din intenții (așa cum am spus anterior) ce propune expeditorul atunci când transmite o idee. Astfel, merită să afirmăm că textele care vizează expunerea opiniilor, respectă în mod evident o structură standardizată, delimitată de următoarele criterii:
Textul eseului este delimitat de trăsături distincte
# Limbajul folosit urmează tiparul formal, adică tiparul stabilit pe baza regulilor gramaticale;
# În acest tip de text, sensul denotativ al cuvintelor predomină de obicei (și ar trebui), adică cel descris de dicționar, pentru că altfel, utilizarea limbajului figurativ descaracterizează textul, făcându-l personal, subiectiv.
# Utilizarea verbelor la persoana a III-a singular este cea mai recomandabilă, deoarece alegeți utilizarea formelor verbale exprimate în persoana întâi la singular dezvăluie un caracter personal, făcând ca textul să nu arate atât de multă credibilitate pentru cititor, cât și ar trebui să.
# În ceea ce privește structura, aceasta constă de obicei dintr-un introducere, reprezentată de partea în care sunt prezentate subiectul și teza, adică acea idee care poate fi discutată și argumentată. Apoi, există dezvoltarea, în care argumentele sunt explicate, expuse, făcând poziția luată pentru a fundamenta teza ridicată în discuție. În cele din urmă, prezintă-te concluzia, în care, după cum sugerează și numele, este închiderea tuturor ideilor abordate de-a lungul textului, în care, în general, este prezentată o soluție la problema abordată în timpul discuției.
De Vânia Duarte
Absolvent în Litere
