Subordonată adverbială cauzală sau coordonată sindicală explicativă?

După cum probabil ați observat deja, există multe asemănări între aparițiile lingvistice, adică printre diferitele subiecte pe care le vedem în gramatică și pe care aici le avem ocazia să învățăm mai mult decât închide. La urma urmei, la fiecare întâlnire avem ocazia să învățăm puțin mai mult despre limba pe care o vorbim, nu?

Ei bine, adevărul este că acesta este un adevăr, cu toate acestea, nu putem face din el o barieră, gândindu-ne că este foarte dificil și că nu vom putea înțelege. De fapt, puțin mai multă atenție, împreună cu câteva explicații, vă vor face să vă dați seama că totul este destul de simplu. Din acest motiv, dragă utilizator, de acum înainte te vom cunoaște diferențele care există între propoziția subordonată adverbială cauzală și propoziția coordonată sindicală explicativă, având în vedere că ambele au caracteristici comune, da?


Trebuie să cunoaștem diferențele dintre subordonata adverbială cauzală și coordonata sindicală explicativă

Deci, pentru a o putea înțelege cu precizie, să ne uităm la câteva exemple, începând cu primul:

* Studenții au obținut un rezultat prost, deoarece nu au studiat suficient.

* Suntem iubiți de toată lumea pentru că nu ne luptăm niciodată cu nimeni.

În cazul primului exemplu, avem apariția unui fapt (nu au studiat suficient) care provoacă un efect (elevii au obținut un rezultat prost). În acest fel, înțelegem că, întrucât este un fapt care provoacă altul, apare înainte exprimată în clauza principală, amintindu-ne că este reprezentată de „studenții au luat rău rezultat".

Analizând al doilea exemplu, avem altul (nu ne luptăm niciodată cu nimeni) care are și el un efect (suntem iubiți de toată lumea).

Astfel, trebuie să observăm două aspecte, considerate principale: nu există o virgulă care să separe propoziția subordonată clauzei principale și „faptele” exprimă certitudine, nu ceva care condiționează ipotezele, posibilități. În aceste condiții, putem spune că este vorbapropoziții subordonate adverbiale cauzale.

Hai sa continuăm:

Studenții nu studiază suficient de mult, deoarece au avut un rezultat prost.

Aici avem o explicație (de ce au obținut un rezultat prost) doar pentru a justifica o presupunere (studenții nu studiază suficient de mult).

Continuăm să fim iubiți de toată lumea, pentru că nu ne luptăm niciodată cu nimeni.

În acest caz, apare aceeași situație, deoarece avem o explicație (pentru că nu ne luptăm niciodată cu nimeni) și pentru a justifica ceva presupus (suntem încă iubiți).

Nu există nicio îndoială că este un rugăciune sindicală explicativă coordonată, întrucât sensul exprimat în cele două clauze se referă la presupunere.

Vedeți cât de ușor este să faceți diferența?


De Vânia Duarte
Absolvent în Litere

Viciile lingvistice. Ce sunt dependențele de limbă?

Viciile lingvistice. Ce sunt dependențele de limbă?

Cum știm, tiparul formal al limbajului reprezintă un sistem unic, comun fiecărui utilizator al li...

read more
Vocale „E” și „Eu”. Caracteristici care caracterizează vocalele „E” și „I”

Vocale „E” și „Eu”. Caracteristici care caracterizează vocalele „E” și „I”

Este bine că acest subiect seamănă cu altul pe care l-am studiat deja, așa că nu veți avea mari d...

read more

Verbele care se termină cu „-EAR” și „-IAR”

Ce-ar fi să conjugăm împreună verbele „mers” și „intermediar” la timpul prezent al modului indica...

read more