behaviorism, de asemenea cunoscut ca si behaviorism, este o zonă a psihologie, care are comportamentul ca obiect de studiu.
O behaviorism a apărut în opoziție cu funcționalismul și structuralismul și este unul dintre cele trei curente principale ale psihologiei, alături de psihologia formei (Gestalt) și psihologia analitică (psihanaliza).
Acest cuvânt provine din termen comportament, care în engleză înseamnă comportament sau conduce.
În 1913, a fost publicat de psihologul american John Watson (recunoscut ca tatăl comportamentalismului metodologic) un articol intitulat „Psihologie: cum o văd comportaștii”. Mai târziu, în 1914, în lucrarea din 1914 intitulată Comportament, Watson a abordat încă o dată conceptul de psihologie comportamentală. Watson s-a bazat pe teorii și noțiuni de la diferiți gânditori și autori precum Descartes, Pavlov, Loeb și Comte.
O behaviorism contemplă comportamentul ca o formă funcțională și reacțională a organismelor vii. Acest curent psihologic nu acceptă nicio relație cu aspectele transcendentale, de introspecție și filosofice, ci intenționează să studieze comportamentele obiective care pot fi observate.
Potrivit lui Watson, studiul mediului care implică o persoană permite predicția și controlul comportamentului uman.
Vezi si: înțelesul lui Psihanaliză și a gestalt.
behaviorism Radicalul lui Skinner
O behaviorism radical, un concept propus de psihologul american Burrhus Frederic Skinner, s-a opus behaviorism din Watson. Potrivit lui Skinner, behaviorism radical este filosofia științei comportamentului uman, unde mediul era responsabil pentru comportamentul uman. Acest aspect al behaviorism a avut o mare popularitate în Brazilia și Statele Unite
Skinner era în mod clar împotriva utilizării elementelor neobservabile pentru a explica comportamentul uman. Astfel, aspectele cognitive nu sunt luate în considerare, deoarece ființa umană este văzută ca o ființă omogenă și nu ca o ființă care este compusă din corp și minte.
O behaviorism radical contemplă stimulii dați indivizilor de mediu. Potrivit lui Skinner, aceste mijloace erau cunoscute sub numele de pedeapsă, întărire pozitivă și întărire negativă.
behaviorism Despre educație
În domeniul educației, behaviorism se referă la o schimbare a comportamentului elementelor implicate în procesul de învățare, iar această schimbare la profesori și elevi ar putea îmbunătăți învățarea. Pentru Watson, educația este un element important capabil să transforme comportamentul indivizilor.
În plus, Watson credea că, cu stimuli specifici, era posibil să „transformăm” și „să modelăm” comportamentul unui copil, astfel încât să poată urmări orice profesie pe care a ales-o.