La interjecții fac parte din clase de cuvinte invariabile dă limba portugheză. ei exprimă emoție, senzație, ordine, apel sau descrie un zgomot.
Putem spune că interjecții acționează asupra interlocutorului ducându-l să adopte un anumit comportament fără care, pentru aceasta, sunt necesare structuri lingvistice mai elaborate. Este posibil să luați în considerare interjecţie ca fiind un cuvânt-frază ce Nu joacă o funcție sintactică acționând ca o structură separată.
→ Uită-te la exemplele de interjecții cele mai recurente în limba noastră și ceea ce exprimă / indică:
Hei!, înainte!, hoo!, constant!, joacă! (Stimul)
Sho!, afară!, stradă!, joacă!, trece!, mișcă! (Schimbare)
Uf! Uf! Uf! (Ușurare, oboseală)
Ah! (plăcere, minune, dezamăgire);
Psst! (atrage atenția interlocutorului sau ca acesta să rămână tăcut);
Oh! Oh! Hoo! Hoo! (Fericire)
Hei! (Durere)
-
Oh!, oh!, oh!, oop!, vai!, wow!, chi!, băieți!, nu?!, Doamne!, woah! (Uimitor, surpriză :)
Nu te opri acum... Există mai multe după publicitate;)
Salut, salut, salut, salut!, psst!, psit!, oh! (Apel)
Uh!, crez!, cruci!, Iisus!, ouch! (Frică)
Să sperăm!, oxalá!, te rog Doamne!, îmi doresc! (Dorință)
Psst!, taci, taci!, gura închisă! (Cerere de tăcere)
Acordați atenție: înțelegerea unei interjecții depinde de analiza contextului enunțului.
Enunțuri interjective
Putem spune că fraze interjective sunt două sau mai multe cuvinte care formează o expresie cu efect de interjecţie. În general, atunci când sunt reprezentate în scris, interjecțiile si fraze interjective vin urmat de un Semnul exclamarii (!).
Uită-te la exemple:
Ei bine, mingi!
Fecioara Maria!
Dumnezeul meu!
Ô de acasă!
Vai!
Slavă Domnului!
Stai așa!
De Ma. Luciana Kuchenbecker Araújo
intrebarea 1
Știm că fiecare clasă de cuvinte are o anumită funcție morfologică în cadrul enunțurilor. Astfel, putem spune că interjecțiile au funcția de:
a) imita sunetele realității, cum ar fi scoarța unui câine, zgomotul unei uși fiind închis, sticla spartă, sunetul unui telefon.
b) exprimă, instantaneu și emfatic, sentimente, emoții și reacții psihologice prin semne de punctuație, gesturi, blocaje și efecte sonore. Exemple: Psst! Oh! Wow!
c) repetați fonemele tonice astfel încât cuvintele să poată fi rimate și să dea sunet textului.
d) subliniați cuvintele și expresiile din utilizarea exagerată a semnelor de punctuație.
e) evidențiați combinația fonetică intenționată de către autor pentru a provoca efecte senzoriale în timpul lecturii / recitării textelor.
intrebarea 2
Citiți poezia „Canção do Exílio Facilitada”, de José Paulo Paes, care este o parodie a poemului „Canção do Exílio”, a poetului romantic Gonçalves Dias, pentru a răspunde la întrebări 2 și 3:
Cântecul exilului facilitat
ACOLO?
OH!
TU STIAI...
PAPA...
MANĂ...
CANAPEA...
SINHAH ...
AICI
BAH!
Având în vedere limbajul folosit și efectele sale de semnificație, putem spune că în poem există:
a) Onomatopee: folosirea unui cuvânt sau a unui grup de cuvinte pentru a imita sunetele realității.
b) Limbajul phatic: sunetele produse de limbajul phatic nu sunt dicționate, adică nu au un sens propriu.
c) Cuvinte cu semnificație adecvată și două interjecții (ah! și bah!) care sintetizează starea sufletească a sinelui liric în raport cu patria și locul în care se află.
d) Cuvinte cu semnificație adecvată și trei interjecții (sabiá!, papa!, aici!), care încearcă să imite sunetele realității.
e) Aliterare: repetarea consoanelor pentru a produce un efect sonor semnificativ.
Vezi răspunsul