Să mergem mai departe, a cărui intenție este să ne extindem în continuare cunoștințele despre faptele care ghidează limba, dar nu fără a revizui mai întâi textul "voci ale verbului”
Prin elucidările enumerate acolo, am găsit aspecte „comportamentale”, acum adoptate de subiectul rugăciunii. Astfel, avem voce activă, în care subiectul practică acțiunea exprimată de verb; Avem voce pasivă, în care subiectul primește, suferă acțiunea efectuată de verb și, în cele din urmă, voce reflexivă, în care subiectul este agent și pacient simultan.
Aspecte care au fost amintite, să analizăm declarațiile ulterioare:
Elevii citesc cartea - voce activă
Cartea a fost citită de studenți
citește cărțile
Ținându-ne de prima dintre ele, avem în vedere că verbul citit, în ceea ce privește predicația (relația stabilită între complementul care o precede), este clasificat ca tranzitiv direct. Simplu, cine citește, citește ceva.
Nu te opri acum... Există mai multe după publicitate;)
Prin urmare, analizând celelalte enunțuri, constatăm că acestea se află în vocea pasivă, iar al doilea este delimitat de voce analitică pasivă, iar a treia prin vocea pasivă sintetică, a cărei cerință principală este dezvăluită de faptul că verbul apare însoțit de pronume if.
Astfel, „cărțile au fost citite”.
Ne confruntăm cu particula pasivă, care este definită de numele care este dat pronumelui „dacă”, o dată însoțirea verbelor tranzitive directe (citit) cu termenul pacient, care nu reprezintă altul decât subiectul verb, prin urmare:
S-au citit cărți.
De Vânia Duarte
Absolvent în Litere
Doriți să faceți referire la acest text într-o școală sau într-o lucrare academică? Uite:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. „Particulă pasivativă”; Școala din Brazilia. Disponibil in: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/particula-apassivadora.htm. Accesat la 27 iunie 2021.
