Scrie o scrisoare, povestește o poveste, produce o rețetă, în cele din urmă, toate aceste poziții fac din interlocutor o ființă socială, ghidată de obiective, scopuri, scopuri pe care le pune în practică prin textele pe care le construiește. Plecând de la această realitate, echivalează cu a spune că momentele în care ne plasăm în condițiile emitenților sunt diferite, mai ales când vine vorba de limbajul scris; prin urmare, trebuie să fim conștienți structură, aspecte lingvistice care se aplică materializării acestor circumstanțe comunicative, ținând cont de condiția irefutabilă legată de „de ce să scriem”, „pentru cine să scriem” și „cum să scriem”.
Acum, de ce scrie parte din faptul că atunci când scriem avem o intenție; cui să scrie reiese din condiția că, dacă avem un scop, atunci această intenție se adresează unui interlocutor specific; cum se scrie este legat de condiția ca, în funcție de obiectiv și de interlocutor, să aibă forme specifice, în ceea ce privește structura, fără nici o îndoială, se aplică construcției acestor diverse texte, materializând, prin urmare, diferitele circumstanțe comunicative de care suntem condiționați in fiecare zi.
Nu te opri acum... Există mai multe după publicitate;)
Pe baza acestui lucru, mai ales pentru că intenționăm să vă ajutăm cu îmbunătățirea atâtor abilități cerut de modalitatea scrisă a limbii, v-am pregătit o schemă, în care veți putea vedea ce exemplele distincte de genuri, orale și scrise, pleacă de la o bază de constituit, această bază se referă la aspectele tipologice delimitate de act uneori povestind, raportând, argumentând, expunând, uneori descriind acțiuni.
Astfel, din momentul în care aceste domenii de comunicare, ca să spunem așa, devin încorporate în conștiința noastră și de ce să nu ne spunem abilitățile, suntem gata să scriem orice text. Din acest motiv, să observăm, prin urmare, exemple de genuri orale și scrisecare se îndepărtează tocmai de aceste tipologii. Deci iată-le:
De Vânia Duarte
Absolvent în Litere
Doriți să faceți referire la acest text într-o școală sau într-o lucrare academică? Uite:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. „Exemple de genuri orale și scrise”; Școala din Brazilia. Disponibil in: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/exemplos-generos-orais-escritos.htm. Accesat la 27 iunie 2021.
