Înainte de a lua o poziție în legătură cu aspectele care ghidează subiectul în cauză, să ne amintim, prin urmare, câteva detalii extrem de importante. Acest subiect ne conduce la una dintre particularitățile exprimate de clasa gramaticală reprezentată de verbe - flexiunile. Acestea, la rândul lor, sunt flexate în mod, timp, persoană, număr și voce. Acesta din urmă indică relația care apare între subiectul unui verb și procesul pe care acest verb îl exprimă. Deci, pentru a vedea cum se produce o astfel de apariție, să analizăm:
Directorul a aprobat măsurile socio-educative.
Rugăciunea, analizată, demonstrează că:
Subiectul este reprezentat de: regizorul
Predicat - aprobat
Obiect direct - măsuri socio-educative
De asemenea, avem în vedere că regizorul, pe lângă reprezentarea subiectului, reprezintă agentul procesului, adică el este cel care practică acțiunea verbală. Dar, la urma urmei, dacă există „cineva” care să efectueze acțiunea, există cineva care să o primească. Și cine joacă acest rol este exact „măsurile socio-educaționale”, deoarece reprezintă termenul care indică ceva care suferă acțiunea exprimată de verb.
Prin astfel de presupuneri și mai ales pentru că subiectul este și agentul acțiunii verbale, spunem că verbul se află în vocea activă.
Nu te opri acum... Există mai multe după publicitate;)
Acum, dacă am vrea să transformăm rugăciunea în voce pasivă, am primi:
Măsurile socio-educaționale au fost aprobate de director.
În acest caz, considerăm că subiectul este acum reprezentat de „măsurile socio-educaționale” care, apropo, el nu se mai clasifică ca agent, ci ca pacient - motiv pentru care spunem că rugăciunea se regăsește în glas pasiv. Prin urmare, trebuie remarcat faptul că „au fost aprobate” este, prin urmare, o formă pasivă a verbului a aproba.
Referindu-ne la cunoștințele dobândite anterior, considerăm că este vocea analitică pasivă, formată cu ajutorul unui verb auxiliar conjugat („au fost”), urmat de un tranzitiv direct sau un verb tranzitiv direct și indirect, exprimat în participiu ("Aprobat").
După aceste analize, am ajuns în cele din urmă la punctul central al studiului nostru, adică să recunoaștem cine este într-adevăr executorul procesului exprimat de verb, cu vocea pasivă. Ne referim la agentul pasiv care, în exemplul în cauză, este reprezentat „de către director”.
Aici vedem, în sfârșit, funcția sa reală.
De Vânia Duarte
Absolvent în Litere
Doriți să faceți referire la acest text într-o școală sau într-o lucrare academică? Uite:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. „Agentul pasivului”; Școala din Brazilia. Disponibil in: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-agente-passiva.htm. Accesat la 27 iunie 2021.