Toată lumea știe că limbajul oral are caracteristici care nu sunt posibile în scris, precum tonul vocii, expresii fizionomice etc. Prin urmare, atunci când ne confruntăm cu limbajul scris, de multe ori avem dificultăți în discriminarea funcțiilor la fel de comune precum recunoașterea subiect și vocativ.
Care este subiectul? Ce rol joacă în rugăciune? Și vocativul? Este posibil să le diferențiem? Cum să le distingem vizual? Pot avea aceiași parte a discursului? Există multe întrebări, dar să începem prin analiza conceptului de subiect este din vocativ.
Subiect este o funcție sintactică pe care o pot îndeplini unele clase gramaticale (substantiv și pronume nominal). Este considerat a fi un termen esențial al rugăciunii, deși pot exista rugăciuni fără un subiect.
În sintagma nominală, subiect este considerat nucleul, adică cea mai importantă parte. Puteți face acțiunea (subiectul agentului) sau o puteți primi (subiectul pacientului). În unele momente, va fi simplu, în altele, compus și poate fi încă nedeterminat.
Pe de altă parte, vocativ indică un apel și este numit un termen accesoriu de rugăciune. Când ne gândim la semnificația acestui cuvânt, înțelegem de ce această funcție sintactică primește această clasificare. Ce este un accesoriu? Un obiect pe care îl folosim la alegere, nu necesitate. Stereo-ul auto, de exemplu, este un accesoriu, prezența acestuia va face călătoria mai bună, va merge mai repede, dar mașina nu se va opri din mișcare, dacă nu există.
Vocativul este considerat un accesoriu deoarece prezența sa evidențiază, subliniază, transmite o chemare, dar absența ei nu implică deconstruirea rugăciunii. Cu toate acestea, în limbajul scris, necunoașterea diferenței dintre acești termeni poate aduce probleme comunicării, până la compromiterea severă a acesteia. Examinați exemplul de mai jos.
Ziua mamei se apropia și profesorul le-a cerut copiilor să scrie un eseu acasă. Titlul și tema s-au potrivit și ar trebui să citească: mama are doar una.
După weekend, Pedro a sosit cu toții fericit, dorind să citească eseul întregului grup. Profesorul a permis și a început:
Weekendul meu a fost minunat. Mătușa mea și verii mei au mers la casă și ne-am jucat mult.
Am avut multă sifon, am mâncat tort, a fost minunat. Am fost trist la sfârșitul zilei, deoarece mama mea mi-a cerut să merg la frigider și să iau cutii de sodiu pentru ca noi să bem. Când am ajuns acolo, nu mi-a venit să cred și am strigat:
Nu te opri acum... Există mai multe după publicitate;)
"Mamă, există doar una!"
Deoarece mama mea este foarte drăguță și de ajutor, a mers la piață și a cumpărat mai multe. Am făcut acea rachetă.
Umorul textului este prezent în interpretarea greșită a elevului a temei eseului, care, pe lângă modificarea mesajului, a transformat funcția sintactică a termenului „mamă”. În "Mama există doar unul ”, termenul evidențiat joacă rolul subiectului clauzei; dar în construcția făcută de student („Mama, există doar unul ”), funcția sintactică este un vocativ, nu un subiect.
Pentru a diferenția subiect vocativ, unele probleme trebuie respectate, dar principala este să înțelegem cu adevărat funcția sintactică pe care o joacă fiecare. Într-un mod foarte simplificat, subiectul poate fi înțeles ca cel care practică acțiunea verbală, în timp ce vocativul servește ca termen de chemare.
Cealaltă problemă de luat în considerare este notarea. Fie că este timpul să recunoașteți funcția sintactică sau să punctați un text, amintiți-vă că nu se separă prin virgulă subiectul predicatului, oricine face acest lucru comite un „păcat de moarte” împotriva regulilor gramaticale normativ. Pe de altă parte, vocativul trebuie izolat printr-o virgulă sau urmat de un semn de exclamare.
Există, de asemenea, problema semantică care implică vocativ și subiect. Să revenim la exemple:
- „Mama are doar una”.
- - Mamă, există doar una.
În ce se deosebesc? Unii pot evidenția „diferența vizuală”, adică una are virgulă, iar cealaltă nu. Nu există nicio îndoială că acest lucru poate fi considerat o diferență structurală, dar ce implicații aduce asupra sensului expresiei? În exemplul I, mesajul transmis este unul de omagiu adus mamelor; în timp ce în II, copilul o cheamă pur și simplu pe mamă să o avertizeze despre ceva.
În rezumat, pentru a diferenția subiectul de vocativ, este necesar să analizăm funcția sintactică a acestuia, prezența sau absența virgulei și efectul de semnificație stabilit. Aplicarea acestor observații, diferențierea subiectului de vocativ nu va mai fi o problemă, ci o soluție.
De Mayra Pavan
Absolvent în Litere
