Ben je ooit benieuwd geweest waarom sommige werkwoordsvormen, meer bepaald die met een koppelteken, het grafische accent krijgen en andere niet?
Ongeacht uw antwoord, het feit is dat als we vertrouwd raken met taalkundige feiten, we eigenaardigheden ontdekken die we nooit hadden kunnen bedenken. Als een weergave van nog een van hen, zullen we de volgende voorbeelden ondersteunen:
Om dit mysterie te ontrafelen, vooral met betrekking tot de aan- of afwezigheid van het accent, is de eerste procedure om de syllabische scheiding te maken. Dus laten we eens kijken:
tra - zê / a - ban - do - ná / pu - ni / gesloten - í
De conclusie die we hebben getrokken is dat in alle woorden de beklemtoonde lettergreep op de laatste valt, waardoor ze tot de groep van oxytone woorden behoren. Als we doorgaan met onze analyse, blijkt uit onze kennis dat alle oxytonen die eindigen op a, e, o, em, gevolgd of niet als "s", geaccentueerd zijn. Daarom worden de volgende manieren benadrukt: het binnenbrengen en het verlaten.
Niet stoppen nu... Er is meer na de reclame ;)
Als we echter enkele woorden analyseren, zoals saci en gordeldier, merken we dat hun beklemtoonde lettergreep op de laatste valt (beschouwd als oxytone), maar ze hebben geen accent. Deze bevinding geeft ons inzicht in de aspecten die verband houden met de werkwoordsvorm "straf hem", eens niet geaccentueerd.
Maar waarom wordt de vorm die wordt weergegeven door 'het invullen' geaccentueerd?
Om erachter te komen, volstaat het om te onthouden dat de tonica "i" en "u" van de gaten, niet voorafgegaan door tweeklanken, worden geaccentueerd en ongewijzigd blijven na de implementatie van de nieuwe orthografische overeenkomst. Zoals, bijvoorbeeld:
ju - í - za / ru - í - na / sa - ú - de
Deze veronderstelling stelt ons in staat om de echte redenen te herkennen waarom de vorm in referentie wordt geaccentueerd, aangezien het is een hiaat, weergegeven door de scheiding van de klinkers "i" en "u", gerangschikt in lettergrepen anders.
Door Vania Duarte
Afgestudeerd in Letters
Wil je naar deze tekst verwijzen in een school- of academisch werk? Kijken:
DUARTE, Vania Maria do Nascimento. "Afgebroken werkwoordsvormen - relevante tekens"; Brazilië School. Beschikbaar in: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/formas-verbais-ligadas-por-hifenmarcas-relevantes.htm. Betreden op 27 juni 2021.
