De methodologie is een integraal onderdeel van elk Course Completion Work (TCC).
Ook wel genoemd wetenschappelijke methodologie, het doel is om de hele reeks gebruikte methoden en het pad van het begin tot het einde van het TCC-werk uit te leggen.
De methodologie van een wetenschappelijk onderzoekspaper kan op twee manieren worden gepresenteerd:
- Invoering: de auteur van het onderzoek kan ervoor kiezen om de gegevens met betrekking tot de methodologie in de inleiding van het werk te presenteren;
- Hoofdstuk: Het onderzoek kan ook een apart hoofdstuk "Wetenschappelijke methodologie" bevatten dat uitsluitend is gewijd aan het uitleggen van het onderzoeksontwikkelingsproces.
Vink hieronder de items aan die de wetenschappelijke methodologie van een TCC moet dekken.
onderzoeksdoel
Bekijk hoe u een methodologie kunt maken door het type enquête te kiezen dat het beste bij uw TCC past.
Verkennend onderzoek
Wanneer een student ervoor kiest om onderzoek te doen met een verkennende benadering, is het duidelijk dat hij niet veel kennis over het onderwerp heeft en dat de Het belangrijkste doel van de TCC zal zijn om bekendheid met het onderzoeksonderwerp te ontwikkelen om te begrijpen hoe dingen werken binnen een gegeven bereik.
Zie meer over verkennend onderzoek.
beschrijvend onderzoek
Beschrijvend onderzoek vindt plaats wanneer de student twee of meer variabelen in de TCC opsomt om het onderzoek te beschrijven.
Wanneer het onderzoek wordt gedaan door middel van het toepassen van een vragenlijst om bijvoorbeeld gegevens te verzamelen, is er sprake van een beschrijvend onderzoek.
Zie meer over beschrijvend onderzoek.
verklarend onderzoek
Het doel van verklarend onderzoek is om ideeën met elkaar te verbinden in een poging de oorzaken en gevolgen van een bepaald fenomeen te verklaren.
Door dit soort onderzoek probeert de auteur van het onderzoek te begrijpen wat er gebeurt, meestal door middel van experimentele methoden.
meer weten over wetenschappelijk onderzoek en hoe de methodologie voor de TCC te schrijven.
Bekijk een samenvatting van de drie soorten onderzoek op Beschrijvend, verkennend en verklarend onderzoek.
Definitie van onderzoeksbronnen
Na het definiëren van het type onderzoek dat moet worden uitgevoerd, moet de student weten welk type onderzoeksbronnen hij wil gebruiken.
Er zijn drie mogelijkheden voor onderzoeksbronnen:
Primaire onderzoeksbron
Primaire onderzoeksbronnen zijn bronnen waarvan de inhoud origineel is, dat wil zeggen waarvan de concepten en informatie zijn geproduceerd door de auteur van de bron.
Enkele voorbeelden van primaire bronnen zijn:
- Technische rapporten;
- proefschriften;
- Lidwoord;
- Lopende studieprojecten.
secundaire onderzoeksbron
Secundaire onderzoeksbronnen bestaan uit analyses en beoordelingen van primaire bronnen.
Enkele voorbeelden van secundaire bronnen zijn:
- Boeken;
- Handleidingen;
- Review artikelen;
- beurzen en tentoonstellingen
Tertiaire onderzoeksbron
De tertiaire onderzoeksbronnen presenteren een synthese van de informatie die wordt gepresenteerd in de primaire en secundaire bronnen.
Enkele voorbeelden van tertiaire bronnen zijn:
- Bibliografieën van bibliografieën;
- Collectieve catalogi;
- bibliotheken;
- Samenvattingen.
Presentatie van onderzoeksresultaten
Zodra de definitie en presentatie van het onderzoeksproces is voltooid, moet de student aangeven hoe hij de resultaten zal benaderen.
In dit kader kan hij een van de drie bestaande opties kiezen:
Kwalitatieve onderzoeksresultaten
De resultaten van een kwalitatief onderzoek leggen meestal de analyse van concepten en ideeën bloot.
Zie meer over kwalitatief onderzoek.
Kwantitatieve onderzoeksresultaten
De resultaten van een kwantitatief onderzoek worden uitgedrukt in statistische getallen.
Een veelgebruikte manier om deze getallen bekend te maken is het gebruik van grafieken en tabellen.
Zie meer over kwantitatief onderzoek.
Kwalitatieve zoekresultaten
De quali-quanti benadering is een combinatie van de kwalitatieve benadering met de kwantitatieve benadering.
Onderzoek behandelprocedure
Een van de belangrijkste presentatiefactoren van een onderzoekswerk is om duidelijk te maken hoe het onderzoek is toegepast, dat wil zeggen de methoden die zijn gebruikt om de gewenste resultaten te bereiken.
Om de voltooiing van de cursus uit te voeren, kan de student kiezen uit verschillende soorten bronnen. Hieronder zijn enkele van de belangrijkste:
Boekbeoordeling
Dit is een verplichte procedure in alle werk ter afsluiting van een cursus, dat wil zeggen, ongeacht de gekozen benadering voor het presenteren van het werk, dit item mag niet ontbreken.
De bibliografische recensie, ook wel bekend als bibliografisch onderzoek, bestaat uit het verzamelen van de gegevens waarop het onderzoek zal worden gebaseerd.
Enkele van de belangrijkste doelstellingen van de bibliografische beoordeling zijn:
- Zoek uit of iemand de vragen van de enquête al heeft beantwoord;
- Analyseer of het de moeite waard is om een onderzoek te herhalen waarvan de doelstellingen al in een ander onderzoek zijn verduidelijkt;
- Evalueer de methoden die in vergelijkbare onderzoeken zijn gebruikt.
meer weten over bibliografisch onderzoek.
Studie van documenten
De studie van documenten, ook wel bekend als documentonderzoek, kan worden gedaan door juridische documenten, technische normen of voorschriften te analyseren, of door bronnen zoals boeken, rapporten, tijdschriften, websites, enz.
Veldonderzoek
Veldonderzoek, ook wel veldstudie, stelt de student in staat om gegevens en informatie rechtstreeks uit de realiteit van het studieobject te extraheren.
Dit is een procedure die vaak wordt gebruikt in gebieden zoals sociologie en economie, waar de onderzoeker gebruikt de bron als een manier om het gedrag van individuen in relatie tot een groep te analyseren, a gemeenschap, enz.
meer weten over veldonderzoek.
Interview
De student kan gegevens verzamelen voor zijn onderzoekswerk door middel van interviews met bepaalde perso(o)n(en). Om dit te doen, volstaat het om een lijst met vragen op te stellen die zal helpen om de nodige informatie te verkrijgen.
Methodologievoorbeelden
Zie hieronder voor enkele voorbeelden van kant-en-klare methodieken:
voorbeeld 1
De methode van beschrijvend onderzoek met als doel de waarden van een artistiek werk te analyseren door middel van een diepgaande studie van de kunstsociologie, vertrekkende van een bibliografisch overzicht samengesteld door de belangrijkste auteurs en sociologenlogist van het gebied. Het doel is om een "patroon" te traceren dat als voorbeeld kan worden gebruikt en samen met empirische objecten kan worden toegepast.
Hiervoor zal het onderzoek gebaseerd zijn op studies van auteurs, zoals Nathalie Heinich, Howard Saul Becker, Pierre Bourdieu, Anna Lisa Tota, Simmel, Umberto Eco, onder andere denkers die werken ontwikkelden die relevant zijn voor de onderwerp.
Het is echter belangrijk erop te wijzen dat het corpus van auteurs de neiging heeft toe te nemen naarmate het lezen zich ontwikkelt.
Als empirisch object werden vier hedendaagse kunstgalerijen geselecteerd, twee in Portugal en de andere twee in Brazilië.
Beide werden gekozen omdat ze zijn ingekaderd als actieve kernen en met constant werk binnen de artistieke sector, jaarlijks deelnemen aan nationale en internationale beurzen, naast het promoten van een uitgebreid aanbod aan tentoonstellingen en publicaties.
Uitgaande van de concepten die door de auteurs van de kunstsociologie worden gepresenteerd, zal het werk het profiel van deze empirische objecten analyseren, begrip van al het werk dat de galerijen hebben gedaan, evenals het belang dat ze hebben voor de constructie van de kunstmarkt lokaal.
Hiervoor is een documentonderzoek en af en toe Sollicitatiegesprekken met ruimteverantwoordelijken of bezoekers en/of consumenten van deze galerieën.
Als onderdeel van het proces om het profiel van de geselecteerde galerijen op te bouwen, zal het nodig zijn om de kunstproducenten te onderzoeken en te analyseren (kunstenaars) die deel uitmaken van de galerijen, het werk dat ze ontwikkelen relateren aan de artistieke waarde die in principe door het object wordt gewaardeerd empirisch.
De studie zal in wezen zijn: kwalitatief, met de nadruk op observatie en documentaire studie, zal het tegelijkertijd nodig zijn om de enquêtes te vergelijken met al het bibliografische onderzoek dat al is gedaan.
Voorbeeld 2
Om de resultaten en antwoorden te verkrijgen over de problematisering die in dit werk wordt gepresenteerd, zal een filmanalyse worden uitgevoerd op twee films met verschillende vertelstijlen via de verklarend onderzoek.
Er werd gekozen voor twee filmische werken, een die werkt op de kenmerken van de Nouvelle Vague - een Franse cinematografische beweging - (Os verkeerd begrepen door François Truffaut) en een andere die past in de postmodernistische periode (Larry Clark's Kids), maar beide behandelen het thema van adolescentie gemarginaliseerd in zijn context, die is onderverdeeld in drie thema's: het gezin, seksualiteit en samenleving, die ook een analyse zullen bevorderen comparatief.
De studie van dit werk zal gebaseerd zijn op ideeën en veronderstellingen van theoretici die van groot belang zijn in definitie en constructie van de in deze analyse besproken concepten: Modernisme, Postmodernisme, Nouvelle Vague, Cinema en de adolescent. Daartoe zullen dergelijke objecten worden bestudeerd in secondaire bronnen zoals academische werken, artikelen, boeken en dergelijke, die hier werden geselecteerd.
Daarom zal het werk uitgaan van de conceptueel-analytische methode, omdat we concepten en ideeën zullen gebruiken uit andere auteurs, vergelijkbaar met onze doelen, voor de constructie van een wetenschappelijke analyse over ons object van studie.
De gekozen onderzoeksmethode bevordert een vrijheid in de analyse om langs verschillende paden van kennis te gaan, waardoor het mogelijk is om onderweg verschillende posities in te nemen, zonder dat er één universeel antwoord nodig is op: respect voor het voorwerp.
De referenties over cinema, onder enkele kenmerken die in dit werk zullen worden gepresenteerd, bieden geen voorspellingen. onomkeerbaar, aangezien de analysemogelijkheden talrijk zijn als het gaat om de sociaal-culturele expressie van een maatschappij.
Zie ook:
- Methodologievoorbeelden
- wetenschappelijke methodologie
- Methodologie
- Zoektypen
- Casestudy
- wetenschappelijke methode
- Inleiding Voorbeelden