Het onderwerp dat we nu willen bespreken, leidt ons naar de elementaire notie van wat een tekst werkelijk is. Beginnend met zijn originele kenmerken, omdat het afkomstig is van het Latijnse textum, waarvan de betekenis gerelateerd is aan stof, inslag, verwevenheid.
In deze "interlacing" kunnen we zeggen dat verschillende elementen bevestigen, zodat de hele textuur uiteindelijk op een plausibele, perfecte manier materialiseert, voor het begrip van de gesprekspartner. Ondertussen is de taalvaardigheid van de uitgevende instelling (kennis van de regels die het hele systeem beheersen) dominante taal) en de kennis van de afzender van de wereld werken als elementen van extreme of relevantie.
Bij het ontbreken van een dergelijke competentie hebben echter ongetwijfeld enkele "obstakels" de neiging zich te manifesteren, waardoor de tekstuele esthetiek als geheel wordt verstoord. Deze keer hebben we dat het gebrek aan linguïstische competentie alleen het gebrek aan duidelijkheid van de taal impliceert, waardoor alle helderheid, kracht en magie die erin zit, wordt verdoezeld.
In die zin moeten wij, als verkondigers van een discours, ons hiervan bewust zijn, om ons altijd te kunnen wijden aan een goede lezing, het verbreden van nieuwe horizonten, het opbouwen van ons lexicon en het voortdurend verbeteren van onze zoektocht naar de kennis. Daarom worden hieronder enkele overwegingen geschetst om vooral de bovengenoemde "barrières" te benadrukken, die vertegenwoordigen wat we taalafwijkingen noemen. Dus, om ze te vermijden, laten we analyseren:
# Dubbelzinnigheid – Het bestaat uit het gebrek aan duidelijkheid dat door de spraak wordt uitgedrukt, aangezien het gebrek aan ordening van het denken resulteert in dubbelzinnigheid van betekenis uitgedrukt door taal, wat zich materialiseert in een verkeerde interpretatie door de ontvanger. Voorbeelden zijn:
De moeder vroeg haar zoon om haar auto te besturen.
In dit geval identificeren we niet wie de eigenaar van de auto is, of het nu de moeder of het kind is. Dus, als we de boodschap herformuleren, zouden we krijgen:
De moeder vroeg de zoon om haar auto te besturen.
# Barbarij: Het wordt gekenmerkt door het ongepast gebruik van een woord, rekening houdend met factoren die verband houden met spelling, uitspraak, morfologie en semantiek. Zo vertegenwoordigd:
dienblad in plaats van dienblad
gratis in plaats van gratis
burgers in plaats van burgers
autoverkeer in plaats van verkeer.
# Kakofonie – gebeurtenis die zich manifesteert door de ontmoeting of herhaling van fonemen die resulteren in een onaangenaam geluidseffect.
ik bewonder de boteef.
Ik zal-ik al, want de avond viel.
# Botsing en hiaat - vertegenwoordigt een onaangenaam geluidseffect geproduceerd door de herhaling van identieke medeklinkerfonemen.
Kanzomeesters van zovervreemden op issdan een zostraalt pa. uitssada.
# Echo- het bestaat ook uit een onaangenaam geluid, gemanifesteerd door de reeks woorden die uit hetzelfde einde bestaan.
We hadden een teleurstelling.naar de vanwege zijn verschrikkelijke optreden.naar de, blijkt uit zijn slechte voorbereiding.naar de.
# Buitenlandisme – het bestaat uit het gebruik van woorden die tot andere talen behoren. Volgens de herkomst krijgen ze de
benaming van Gallicisme, Anglicisme, Italianisme, Germanisme, onder anderen.
stamboom in plaats van ras
happy hour in plaats van laat in de middag
ouderwets in plaats van ouderwets
website in plaats van website
# Plebeïsme - het is het gebruik van slang, clichés uitgekristalliseerd door samenleven in de samenleving. Gematerialiseerd door bepaalde uitdrukkingen die verband houden met "zoals dit", "niemand verdient", "op het niveau van", onder andere.
# Prolixiteit - staat voor een opeenstapeling van onnodige woorden, of liever, met een bekende uitdrukking in de omgangstaal, 'worst vullen zonder iets te zeggen'.
# Wreed pleonasme – het komt tot uiting door het gebruik van onnodige uitdrukkingen, ooit afgeleid uit het gebrek aan kennis van de gesprekspartner.
naar beneden
omhoog klimmen
kom binnen
# Solecisme – het vertegenwoordigt een afwijking van de syntaxis en schendt dus de regels van regentschap, plaatsing en overeenstemming.
Regentschap Solecisme - We kijken naar het spektakel in plaats van naar het spektakel.
Overeenkomst solecisme -Er waren veel studenten in de kamer, in plaats van daar, gezien de onpersoonlijkheid van het werkwoord.
Plaatsingssolecisme -Ik zal in uw oren spreken, in plaats van in uw oren te spreken.
Door Vania Duarte
Afgestudeerd in Letters
Brazilië School Team
essay - Brazilië School
Bron: Brazilië School - https://brasilescola.uol.com.br/redacao/defeitos-um-texto.htm
