Anísio Teixeira was een Braziliaanse opvoeder en schrijver.
Hij staat bekend als de schepper van openbare scholen in het land en als verantwoordelijke voor de democratisering van het Braziliaanse onderwijs.
Anísio. wordt beschouwd als een van de grootste articulatoren en denkers van het Braziliaanse onderwijs in de 20e eeuw gericht op het bouwen van openbaar, democratisch, gratis en toegankelijk onderwijs voor iedereen burgers.
Volgens hem:
“Democratie zal in Brazilië pas bestaan op de dag dat de machine die democratieën voorbereidt in het land wordt opgezet. Deze machine is die van de openbare school.”
Biografie
Anísio Spinola Teixeira werd geboren op 12 juli 1900 in Caetité, in het binnenland van Bahia. Hij studeerde aan jezuïetencolleges in zijn geboortestad en in Salvador.
In 1922 ging hij naar de Faculteit der Rechtsgeleerdheid van de Federale Universiteit van Rio de Janeiro (UFRJ). Later ging hij studeren in New York, waar hij een masterdiploma behaalde aan de Columbia University.
In Bahia werkte Anísio op scholen als inspecteur-generaal van het onderwijs en directeur van openbaar onderwijs. In Rio de Janeiro maakte hij deel uit van het ministerie van Onderwijs en Cultuur van het Federaal District.
Op dat moment begint Anísio te werken aan een onderwijsvernieuwing in het land. Hij was de schepper van de Federal District University (UDF), in Rio de Janeiro.
Daarnaast nam hij, samen met 25 andere intellectuelen, deel aan de productie van Manifest van de pioniers van het nieuwe onderwijs (1932).
Dit document was een pionier in het presenteren van een reeks ideeën voor het implementeren van een onderwijsvernieuwing.
In 1935 trok hij zich terug uit een openbaar ambt en begon te leven van boekvertaling. Dit komt omdat hij veel politieke druk voelde toen hij optrad als opvoeder en articulator van een nieuwe onderwijsvernieuwing.
De waarheid is dat deze factoren Anísio er niet van weerhielden door te gaan met zijn ideeën op onderwijsgebied.
Zo werd hij in 1946 UNESCO's Hoger Onderwijsadviseur. Het jaar daarop was hij secretaris van het ministerie van Onderwijs en Gezondheid van Bahia.
Het was tijdens zijn werk bij dit secretariaat dat Anísio wereldwijd werd erkend. Dit komt omdat hij in 1950 verantwoordelijk was voor het opzetten van een onderwijs- en cultuurcentrum in Salvador. Dit centrum heet “Centro Popular de Educação Carneiro Ribeiro” of “Escola Parque”.
In dit innovatieve project, geïnspireerd op het Amerikaanse onderwijs, slaagde Anísio erin een geïntegreerd educatief centrum te ontwerpen. Daar combineerde hij formeel onderwijs met informele buitenschoolse activiteiten, zoals artistieke activiteiten.
In 1951 trad hij toe tot het secretariaat-generaal van de campagne voor de verbetering van het hoger onderwijspersoneel.
Later werd dit orgaan Capes: Coördinatie voor de verbetering van het hoger onderwijspersoneel. Capes is verbonden aan het ministerie van Onderwijs en heeft tot doel de activiteiten op het gebied van hoger onderwijs in het land te consolideren.
Daarom was hij directeur van het Nationaal Instituut voor Pedagogische Studies (INEP) en oprichter van het Braziliaanse Centrum voor Onderwijsonderzoek (CBPE).
Tijdens zijn werk in deze instanties richtte Anísio zich op studies over de realiteit van Brazilië en op de implementatie van openbare scholen.
Tijdens deze periode verspreidde hij zijn ideeën en voorstellen door verschillende lezingen te geven in Brazilië en in het buitenland.
Hij was ook directeur van de Braziliaanse Vereniging voor de Vooruitgang van de Wetenschap (SBPC) en een bijdrage aan de Wet van Richtlijnen en Bases (LDB) in 1961.
Hij was een universiteitsprofessor in de discipline School Administration aan de UFRJ en in 1963, naast Darcy Ribeiro (1922-1997), was hij decaan van de Universiteit van Brasília (UNB).
Met de militaire coup van 64 begon Anísio vervolgd te worden vanwege zijn liberale ideeën. Daarom ging hij naar de Verenigde Staten en toen hij terugkeerde naar Brazilië ging hij verder met zijn werk op het gebied van onderwijs.
Zie ook: LDB (bijgewerkt in 2019)
Dood
Anísio stierf op 11 maart 1971 in de stad Rio de Janeiro. De onderwijzer werd dood aangetroffen in de liftgracht.
Zijn dood werd beschouwd als een ongeluk, hoewel sommigen geloven dat hij werd vermoord.
Bouw
Anísio brengt een reeks werken samen die te maken hebben met het thema onderwijs, waarvan de volgende vermelding verdienen:
- Amerikaanse aspecten van onderwijs (1928)
- Op de Mars naar Democratie: Buiten de Verenigde Staten (1934)
- Onderwijs voor Democratie (1936)
- Onderwijs en de Braziliaanse crisis (1956)
- Onderwijs is geen voorrecht (1957)
- Onderwijs en Universiteit (1962)
- Onderwijs is een recht (1968)
- Onderwijs in Brazilië (1969)
- Onderwijs en de moderne wereld (1969)
- Korte inleiding tot de onderwijsfilosofie (1971)
Stichting Anísio Teixeira
De Anísio Teixeira Foundation (FAT) is een culturele en educatieve entiteit in Salvador, Bahia.
Het werd opgericht op 21 september 1989 en naast het aanbieden van educatieve en culturele activiteiten, heeft het tot doel de herinnering aan de opvoeder te bewaren.
Daarnaast ondersteunt ze onderzoek gerelateerd aan Anísio en onderwijs in Brazilië.
Anísio Teixeira-huis
Anísio Teixeira-huis in Caetité, Bahia
Casa Anísio Teixeira ligt in de stad Caetité, waar de opvoeder werd geboren. De ruimte wordt beheerd door de Anísio Teixeira Foundation.
Het is een cultureel centrum opgericht in 1998 dat een aantal culturele voorzieningen herbergt, zoals een bibliotheek, museum en bioscoop.
Op de site worden culturele en educatieve activiteiten zoals evenementen, workshops, vergaderingen, enz. gepromoot.
Zinnen door Anísio Teixeira
- “Opvoeden is groeien. En opgroeien is leven. Onderwijs is daarom leven in de meest authentieke zin van het woord.”
- “Ik ben tegen onderwijs als een exclusief proces om een elite te vormen, waardoor de overgrote meerderheid van de bevolking in een staat van analfabetisme en onwetendheid blijft..”
- “Het choqueert me om de verspilling van openbare middelen voor onderwijs te zien, uitgegeven in subsidies van over de hele wereld aard tot educatieve activiteiten, zonder nexus of orde, puur paternalistisch of eerlijk gezegd kiezers.”
- “Het walgt me te weten dat van de vijf miljoen die op school zitten er slechts 450.000 de vierde plaats halen. serie, waarbij alle anderen mentaal gefrustreerd raken en niet in staat zijn om te integreren in een industriële beschaving en een levensstandaard van eenvoudig menselijk fatsoen te bereiken.”
Lees ook:
onderwijs in Brazilië
Paulo Freire
