Stereotype: wat het is, typen, oorsprong, samenvatting

Jij stereotypen het zijn de gekristalliseerde beelden die gewoonlijk op een menselijke groep worden toegepast. Uitspraken als "Amerikanen zijn individualistisch" of "verpleegsters zijn zorgzame en toegewijde mensen" zijn voorbeelden van stereotypen. De sociale psychologie is van mening dat de inhoud van stereotypen een sociale constructie is, aangezien ze door de groep worden geproduceerd en niet door eenvoudige individuele representaties.

De sociale constructie van stereotypen heeft tot doel het onbekende te temmen, dat wil zeggen nieuwe feiten te classificeren in bekende en stabiele categorieën. Stereotypen zijn ook een manier om identiteiten te smeden en actie te sturen door vooraf te definiëren wat goed of slecht, gunstig of ongunstig, eerlijk of oneerlijk, wenselijk of niet is.

Enerzijds zijn stereotypen essentieel voor het sociale leven omdat ze een groep in staat stellen zichzelf positief of negatief te definiëren ten opzichte van een andere groep. Anderzijds spelen ze ook een belangrijke rol bij maatschappelijke onderdrukking op basis van kenmerken als ras, geslacht, etniciteit en leeftijd. We zullen de vorming van deze stereotypen begrijpen en hoe de categorisaties, schema's of prototypen die ze bieden ons dagelijks leven beïnvloeden.

Lees ook: Sociale rollen - eerder bepaalde gedragsvormen voor individuen met een specifieke sociale positie

Onderwerpen van dit artikel

• 1 - Samenvatting over het stereotype
• 2 - Videoles over stereotype
• 3 - Wat is een stereotype?
• 4 - Hoe worden stereotypen opgebouwd?
  • → Voorbeelden van stereotypen
• 5 - Soorten stereotypen
• 6 - Verschillen tussen stereotype en vooroordelen
• 7 - Waar komt de term stereotype vandaan?
• 8 - Belangrijkste aspecten met betrekking tot de constructie van stereotypen

Samenvatting over het stereotype

• Stereotypen zijn sociaal geconstrueerde mentale representaties om mensen te categoriseren met gemakkelijk herkenbare labels.
• Stereotypen zijn fundamenteel voor het sociale leven, omdat ze de cohesie van groepen bevorderen, maar ze dienen ook als basis voor de bevooroordeelde houding van de leden en kunnen problematisch zijn.
• De constructie van stereotypen omvat mechanismen van het menselijk brein, socialisatieprocessen en, momenteel, massamediacommunicatie.
• Er zijn veel verschillende soorten stereotypen, zoals genderstereotype, religieus stereotype, etnisch of raciaal stereotype, leeftijdsstereotype, validistisch stereotype en stereotype sociaaleconomisch.
• Het woord stereotype is door sociaal psychologen ontleend aan een druktechniek die in de achttiende eeuw is uitgevonden.

Videoles over stereotype

Wat is stereotiep?

het stereotype het is een mentale kortere weg die de perceptie van de wereld en de sociale groepen die erin bestaan ​​op een vereenvoudigde en algemene manier vormgeeftZe worden cultureel gereproduceerd en interfereren - meestal onbewust - met sociale relaties, waardoor een rigide overtuiging ontstaat, soms overdreven, over een groep mensen met gemeenschappelijke kenmerken, maar die ook kan worden toegepast op elk individu dat tot dezelfde groep behoort groep.

Er zijn zowel positieve als negatieve kanten aan het stereotype. Vanuit psychologisch oogpunt zijn mensen afhankelijk van stereotypen om met de wereld om te gaan.. Met dit mechanisme van cognitieve vereenvoudiging formuleert het individu een eerste perceptie van de wereld en zijn elementen, die voor hem van fundamenteel belang is om beslissingen te nemen. Als de complexe data die we uit de werkelijkheid krijgen, voornamelijk over groepen mensen, niet gecategoriseerd en geclassificeerd zou worden een vereenvoudigde manier door onze hersenen, zou waarschijnlijk onze interactie met de omgeving "vastzitten" door de overbelasting van informatie.

Zonder kritische reflectie vormt het stereotype een solide basis voor de constructie van vooroordelen. En vooroordelen worden op hun beurt gebruikt om discriminatie en houding ten opzichte van generieke groepen mensen zoals "immigranten", "inheemse volkeren", "de armen" of "de Fransen" te rechtvaardigen.

Tot slot het stereotype kan worden gedefinieerd als een mentale constructie die het resultaat is van cognitieve mechanismen die helpen bij het verwerken van complexe informatie. Het heeft sociologische relevantie omdat het vaak binnen een gemeenschap wordt onderwezen en gedeeld als een manier om interacties tussen mensen tot stand te brengen. Vanwege de impact op de perceptie van het individu van de wereld en sociale onderdrukking, is het erg belangrijk om te begrijpen wat er achter stereotypen zit en hoe ze worden vervalst.

Niet stoppen nu... Er is meer na de publiciteit ;)

Hoe zijn stereotypen opgebouwd?

Het stereotype is het gestandaardiseerde en gegeneraliseerde beeld over iets of iemand, voortkomend uit gezond verstand, dat de samenleving construeert om mensen of sociale groepen te classificeren. Het begrip om te begrijpen hoe deze sociale representaties worden gevormd, gaat door drie factoren: de functioneren van het menselijk brein, de socialisatie van individuen en de prestaties van de communicatiemiddelen van pasta.

→ Voorbeelden van stereotypen

Hieronder staan ​​enkele voorbeelden van stereotypen, die de overtuiging hebben dat:

• “mannen weten niet hoe ze voor kinderen moeten zorgen” (genderstereotype);
• “vrouwen zijn beter in staat om voor mensen te zorgen” (genderstereotype);
• “Joden zijn hebzuchtige mensen” (religieus stereotype);
• "Kenianen zijn allemaal getalenteerd in wegraces" (etnisch of raciaal stereotype);
• “inheemse mensen zijn lui en houden niet van hard werken” (etnisch of raciaal stereotype);
• "de Fransen zijn over het algemeen allemaal humeurig" (etnisch of raciaal stereotype);
• “ouderen kunnen geen nieuwe dingen leren” (leeftijdsstereotype);
• “jongeren zijn onverantwoordelijke en opstandige mensen” (leeftijdsstereotype);
• “politici zijn allemaal dieven” (professioneel stereotype);
• “leraren zijn per definitie saai en oninteressant” (professioneel stereotype);
• “mensen met een handicap zijn niet in staat om dingen zelf te doen” (enableist stereotype).

soorten stereotypen

Stereotypen kunnen in verschillende typen worden ingedeeld. De belangrijkste zijn raciale, gender- en klassestereotypen. Dit worden beschouwd als systeemrechtvaardigende stereotypen, omdat ze kunnen worden gebruikt om de status quo te handhaven en de bestaande ongelijkheid in een samenleving te versterken. Naast systeemrechtvaardigende stereotypen, die ongelijkheden kunnen bestendigen, zijn er verschillende andere soorten stereotypen. Maak hieronder kennis met enkele van hen en bekijk voorbeelden van hoe ze zich manifesteren:

• Systeemrechtvaardigingstereotypen:
  • raciaal stereotype: is het type stereotype gerelateerd aan generalisaties over het ras of de etnische groep waartoe een persoon behoort. De overtuiging dat zwarte mensen van nature minder intelligent zijn of eerder misdaden plegen, bijvoorbeeld kan worden gebruikt om beleid van massale opsluiting en discriminatie op gebieden als sport en geweld te rechtvaardigen onderwijs.
  • genderstereotype: het is het soort stereotype dat verband houdt met uitgekristalliseerde beelden over het vrouwelijke en het mannelijke. Het idee dat vrouwen emotioneel en gevoelig zijn, terwijl mannen rationeel en sterk zijn, kan bijvoorbeeld worden gebruikt om te rechtvaardigen gebrek aan vrouwen in leidinggevende posities of de onderwaardering van hun bijdragen op gebieden als wetenschap en zaken zakelijk.
  • Klasse of sociaaleconomisch stereotype: het is het type stereotype dat verband houdt met de sociale representatie van de sociale afkomst van het individu. Het idee dat arme mensen lui zijn of niet hard genoeg werken kan bijvoorbeeld worden gebruikt rechtvaardigen het gebrek aan toegang tot diensten en kansen, evenals het handhaven van beleid dat ongelijkheid in stand houdt zuinig.
• professioneel stereotype: het is het type stereotype dat verband houdt met generalisaties over het beroep van het individu. Bijvoorbeeld de overtuiging dat advocaten hebzuchtig zijn en zich niets aantrekken van ethiek.
• Capacistisch stereotype: is het type stereotype gerelateerd aan standaardisatie over de fysieke mogelijkheden van een individu. Bijvoorbeeld door te geloven dat mensen met een handicap inspirerend zijn om hun normale leven te leiden.

Verschillen tussen stereotype en vooroordelen

Tot de jaren zeventig spraken sociaal psychologen meer over vooroordelen dan over stereotypen. Achter deze termverandering ging een verandering van theoretische oriëntatie schuil: de waarheidswaarde van een stereotype wordt niet langer beoordeeld. De stereotiepe verklaring werd gezien als meer neutraal en alomvattend, een algemeen mechanisme om collectief denken en individueel denken met elkaar te verbinden.

Als het stereotype algemene schema's biedt voor het categoriseren van een sociale groep, het vooroordeel is een positieve of negatieve culturele houding ten opzichte van individuen die worden gezien als leden van diezelfde groep. Laten we bijvoorbeeld eens kijken naar het racisme dat blanken richten op zwarten of andere mensen van kleur. Deze discriminatie kan bestaan ​​uit stereotiepe opvattingen over raciale verschillen op gebieden als intelligentie, motivatie, moreel karakter en diverse capaciteiten. Deze verschillen worden vervolgens beoordeeld op basis van overtuigingen en waarden die zwarte mensen vernederen terwijl ze de status van blanken verhogen.

Wanneer een blanke een bevooroordeelde houding aanneemt, voegt hij emoties als vijandigheid, minachting of angst toe aan de zwarte sociale representatie. Deze emoties van het individu, samen met stereotiepe overtuigingen, creëren een aanleg bij die persoon. blanken om zwarte mensen onderdrukkend te behandelen en hun eigen sociale categorie als te beschouwen hoger.

Daarom worden stereotypen gevormd door mentale representaties die mensen generaliseren en standaardiseren die tot een bepaalde sociale groep behoren. Ze vormen een eerste reeks overtuigingen die als basis dienen voor bevooroordeelde attitudes. Vooroordelen vormen op hun beurt de basis van discriminatie, dat wil zeggen de ongelijke behandeling van individuen die tot een bepaalde groep of categorie behoren.

Zie ook: Wat is vooroordeel van sociale klasse?

Wat is de oorsprong van de term stereotype?

De term stereotype komt van twee Griekse woorden, "stereos" en "typos", die samen "vaste afdruk" betekenen.

Het woord is ontleend aan een grafisch drukproces, gemaakt aan het einde van de 18e eeuw, waarbij een enkele afdruk wordt gebruikt om veel identieke kopieën te maken van metalen platen die het massaal drukken van boeken, kranten en tijdschriften mogelijk maakten.

Later, Sociaal psychologen hebben de betekenis ervan verbreed om het idee van een vast, gegeneraliseerd beeld of indruk van een groep mensen te beschrijven.. Het idee om iets dat vooraf was voorbereid automatisch te herhalen, bleef behouden. Momenteel kunnen deze vereenvoudigde en algemene sociale representaties van een groep de basis vormen van vooroordelen en andere gedeelde sociale overtuigingen.

Belangrijkste aspecten die verband houden met de constructie van stereotypen

◦ De gegeneraliseerde ander en socialisatie

Socialisatie is de naam die wordt gegeven aan de processen die een persoon van kinds af aan voorbereiden op deelname aan sociale systemen.. Vanuit het oogpunt van individuen is deelname aan deze systemen belangrijk voor het creëren van een zelf, een sociale identiteit, iets dat alleen kan worden opgebouwd door interactie met anderen.

Vanuit het perspectief van sociale systemen is socialisatie noodzakelijk om het systeem te laten functioneren effectiviteit, omdat ze allemaal afhankelijk zijn van gemotiveerde en voorbereide individuen om de verschillende rollen te vervullen gedistribueerd. Om deze reden wordt het individu gesocialiseerd om een ​​sociaal systeem als een natuurlijke realiteit waar te nemen het is gewoon wat het lijkt te zijn, en niet om het te analyseren als iets dat de samenleving heeft geconstrueerd en kan herbouwen.

Stereotiepe generalisaties werken door de vereenvoudigde perceptie te vergemakkelijken van een sociale groep waarin het individu wil integreren of waarvan hij zich wil onderscheiden.. Het individu maakt bijvoorbeeld gebruik van een generalisatie wanneer hij in een situatie terechtkomt waarin hij van niets weet individuen en moet een basis hebben om te weten wat hij van anderen mag verwachten en wat anderen mogen verwachten. van hem. Om dit doel te bereiken, vertrouwen we op wat de gegeneraliseerde ander wordt genoemd.

Wanneer een persoon bijvoorbeeld voor het eerst een magazijn betreedt, zonder enige specifieke kennis van de eigenaar van de plaats, die aan de andere kant van de toonbank staat om hem te bedienen, de Haar verwachtingen zijn uitsluitend gebaseerd op haar kennis van de relatie tussen magazijneigenaren en klanten in het algemeen, en wat ze gewoonlijk verwacht dat er gebeurt wanneer ze een dergelijke interactie op gang brengt. type. Het is de ervaring van de gegeneraliseerde ander die de eerste interacties mogelijk maakt.

De gegeneraliseerde ander stelt het individu in staat om vooraf een algemeen begrip te formuleren over de rollen die elke persoon speelt binnen een bepaald sociaal systeem.. Op deze manier, wanneer we omgaan in een ongekende sociale situatie, is onze enige kennisbasis, die voortkomt uit gezond verstand, de gegeneraliseerde ander. Het is echter belangrijk om onderscheid te maken tussen generalisatie en stereotype.

Generalisatie is het cognitieve proces dat ons in staat stelt om de specifieke situaties van het dagelijks leven te transcenderen naar een algemene en abstracte context. Een generalisatie is elke bewering die bedoeld is om een ​​categorie of groep individuen als geheel te beschrijven. Het voorbeeld van generalisatie zou een zin zijn als: "veel zwarte mensen zijn het slachtoffer van een gewelddadige dood".

Het feit dat zwarte mensen vaker het slachtoffer worden van geweld, betekent helemaal niet dat alle, de meeste of zelfs veel zwarte mensen een gewelddadige dood zullen meemaken. Mensen die generalisaties verwarren met stereotypen, kunnen dat echter aannemen van alle zwarte mensen die ze ontmoeten.

◦ Vereenvoudiging en cognitieve vertekening

De tweede factor om de constructie van stereotypen te begrijpen, is cognitieve vereenvoudiging. Om alle informatie te verwerken en ons in staat te stellen de wereld te begrijpen en relatief snel beslissingen te nemen, het menselijk brein vereenvoudigt alles door mentale snelkoppelingen en cognitieve vooroordelen te creëren, maar cognitieve vooroordelen leiden tot beoordelingsfouten die stereotypen kunnen versterken.

Stereotypen komen ook voort uit de behoefte om complexiteit te verminderen en patronen in sociale ervaringen te identificeren. In die zin is de cognitieve bevestigingsbiasis bijvoorbeeld een neiging van de hersenen die ons ertoe brengt informatie te interpreteren en te waarderen die onze reeds bestaande overtuigingen, hypothesen of verwachtingen bevestigt of versterkt. Een voorbeeld hiervan is een wiskundeleraar die het stereotype gelooft dat vrouwen minder bedreven zijn in hun vak. Vanwege voorkeur voor bevestiging kan deze wiskundeleraar ertoe worden gebracht gevallen van vrouwelijke studenten te benadrukken ondermaats presteren op examens gedurende hun hele carrière, waarbij ze het bewijs negeren tegendeel.

Een andere cognitieve bias die ertoe leidt dat individuen stereotypen versterken, is de cognitieve bias van beschikbaarheid. Beschikbaarheidsbias is het denkpatroon dat ervoor zorgt dat mensen gemakkelijk toegankelijke informatie vertrouwen. in hun geheugen bij het nemen van beslissingen of het beoordelen van situaties, in plaats van uitgebreidere informatie te zoeken of onpartijdig. Het effect van beschikbaarheidsbias wordt sterk beïnvloed door de acties van de media, advertenties, de verspreiding van vals en sensationeel nieuws.

◦ Massacommunicatie en media

Massacommunicatie is een andere factor die momenteel de sociale constructie (of deconstructie) van stereotypen kan versterken. De informatiemaatschappij bestaat uit specialisten die zijn opgeleid om enorme hoeveelheden informatie door te geven aan een groot en divers publiek verspreid over een groot grondgebied. Daarom, het gebruik van generalisaties en stereotypen is typisch te vinden op televisie, radio, bioscoop, kranten, boeken, tijdschriften en vooral sociale netwerken op internet.

Volgens de theorie van labeling, ontwikkeld in de interactionistische sociologie door namen als Ervin Goffman en Howard Becker, de impact van de communicatiemiddelen is zeer groot in de processen van betekenisconstructie door middel van interactie. We kunnen de aanzienlijke invloed waarnemen die deze media hebben bij de constructie en verspreiding van sociale labels.

De media hebben de macht om bepaalde groepen of individuen te portretteren en te versterken, waardoor stereotiepe representaties ontstaan ​​die de publieke opinie kunnen beïnvloeden en sociale vooroordelen kunnen versterken.. Als de media bijvoorbeeld een bepaalde gemeenschap of etniciteit bestempelen als 'crimineel' of 'gevaarlijk', kan dat label een perceptie creëren algemeen negatief oordeel over alle leden van deze groep, ook al waren er maar enkele personen betrokken bij criminele activiteiten.

Deze etikettering kan leiden tot meer stigmatisering, discriminatie en marginalisering van deze groepen in de samenleving. En dit gebeurt omdat de media groepen vaak op een vereenvoudigde en overdreven manier portretteert, gebaseerd op sociale conventies en vooroordelen, waardoor nog meer omdat sociale systemen individuen in "doosjes" labelen, hun gedrag dicteren en hun imago op een welomschreven manier standaardiseren. bevooroordeeld.

Bronnen

BECKER, Howard. Buitenstaanders: studies in de sociologie van afwijkend gedrag. Rio de Janeiro: Zahar, 2008.

GOFFMAN, Erving. Stigma: opmerkingen over manipulatie van verwende identiteit. Rio de Janeiro: Zahar, 1980.

JOHNSON, AllanG.woordenboek sociologie: praktische gids voor sociologische taal. Rio de Janeiro: Zahar, 1997.

Informatie over attitudes, vooroordelen en stereotypen die ingebed zijn in onze samenleving.

Klik hier om erachter te komen wat genderongelijkheid is, hoe het zich manifesteert, hoe het de samenleving beïnvloedt en bekijk gegevens over genderongelijkheid in de wereld.

Klik hier om te begrijpen wat sociale ongelijkheid is, hoe het het leven van mensen beïnvloedt en welke maatregelen het verschil tussen klassen kunnen verkleinen.

Klik op de link en begrijp wat leeftijdsdiscriminatie is. Ken de betekenis van de term, zie hoe het sommige groepen beïnvloedt en waarom het als een misdaad kan worden beschouwd.

Begrijp je wat het begrip etniciteit betekent? In deze tekst vindt u een korte uitleg over het onderwerp. Toegang!

Sociale onrechtvaardigheid heeft meerdere definities die dagelijks kunnen worden waargenomen.

Ga naar deze link om te begrijpen wat religieuze intolerantie is, hoe het zich manifesteert en om gegevens over religieuze intolerantie in Brazilië te controleren.

Vooroordelen van sociale klassen zijn in Brazilië expressiever dan raciale vooroordelen.

Begrijp het concept van xenofobie, evenals de oorsprong en betekenis van dit woord. Bekijk ook echte voorbeelden van xenofobe praktijken in verschillende delen van de wereld!