Vergelijking: maggioranza en minoranza

Betekenis: / Betekenis: * “Wanneer een aggettivo een confrontatie fra stabiliseert op basis van een kwaliteit, stabiliseert de optie een confrontatie fra vanwege kwaliteit, als er een vergelijking is. Als de qualità più accentuata is in relazione al primo finish abbiamo un comparative di maggioranza, indien minder accentuata in relazione al neef finish abbiamo vergelijkende di minoranza, als er stessa intensità nel neef come nel secondo abbiamo un vergelijkende di uguaglianza." / Wanneer een bijvoeglijk naamwoord een vergelijking maakt tussen twee termen op basis van een kwaliteit of een vergelijking tussen twee kwaliteiten maakt, wordt dit een vergelijkende graad genoemd. Als de kwaliteit meer wordt geaccentueerd ten opzichte van de eerste term, hebben we een superioriteitsvergelijking; indien minder geaccentueerd in relatie tot de eerste term, hebben we een vergelijking van minderwaardigheid; als er dezelfde intensiteit is in de eerste als in de tweede, hebben we een gelijkheidsvergelijking.

* Definitie ontleend aan Dizionari Medi Garzanti con grammatica essenziale - Editrice Garzanti Linguistica.

Om de vergelijking van maggioranza en minoranza te gebruiken, is het belangrijk om te weten hoe je moet slapen terwijl je de te volgen koers beheert en om het tweede einde van paragone te introduceren. Zien! / Om de vergelijking van superioriteit en inferioriteit te gebruiken, is het belangrijk om te weten dat er drie manieren of drie regels zijn om de tweede term van de vergelijking te introduceren. Kijken!

 Wanneer de propositie gebruiken? di (anche l'articolo)? / Wanneer gebruik je het voorzetsel van (ook het lidwoord)?

 if c’è loosento een werkwoord oppure aggettivo per 02 sostantivi (nomi) diversi. / als er maar één werkwoord of bijvoeglijk naamwoord is voor 02 verschillende zelfstandige naamwoorden (zelfstandige naamwoorden).

 als het los is een werkwoord oppure aggettivo per 02 pronomi differenti. / als er maar één werkwoord of bijvoeglijk naamwoord is voor 02 verschillende voornaamwoorden.

 als het los is een werkwoord oppure aggettivo voor 01 zelfstandig naamwoord en 01 voornaamwoord./ als er maar één werkwoord of bijvoeglijk naamwoord is voor 01 zelfstandig naamwoord en 01 voornaamwoord.

 als het een avverb il secondo end in paragone is./ als het een bijwoord is, de tweede term van de vergelijking.

Esempi:/ Voorbeelden:

1) Het Carlos Gosmes-theater is duur del Rivaliserend theater. / Het Carlos Gomes-theater is duurder dan het Rival-theater.

2) Giulia lavora meno di Paolo. / Giulia werkt minder dan Paolo.

3) Giulia ha più verantwoordelijkheid di me. / Giulia heeft meer verantwoordelijkheid dan ik.

4) Patrizia is minder bezet di neef. / Patrizia is minder druk dan voorheen.

5) La città di Stefano is più tranquilla de hare mia. / Stefano's stad is stiller dan de mijne.

 wanneer te gebruiken Che? / Wanneer wat gebruiken?

 se ci sono 02 aggettivi per losmaken un sostantivo (naam)./ als je 02 bijvoeglijke naamwoorden hebt voor slechts één zelfstandig naamwoord (naam).

 if c’è loose 01 aggettivo per 02 verbi all’infinito./ se heeft slechts 01 bijvoeglijk naamwoorden voor 02 werkwoorden in de infinitief.

 als de vergelijking tra 02 sostantivi (nomi) is met preposizioni./ als de vergelijking is tussen 02 zelfstandige naamwoorden (namen) voorafgegaan door voorzetsels.

Esempi: / Voorbeelden:

1) Paolo is più agitato Che kalmte. / Paolo is meer opgewonden dan kalm.

2) Rio de Janeiro maakt più caldo Che naar Milano./ Het is heter in Rio de Janeiro dan in Milaan.

3) Passeggiare is minder leuk Che viagiare. / Wandelen is minder leuk dan reizen.

 wanneer te gebruiken di hoeveel? / Wanneer wat gebruiken?

 altijd che il comparative is tra 02 verbi coniugati con soggetti uguali o differenti./ wanneer de vergelijking is tussen 02 werkwoorden met hetzelfde of verschillende onderwerpen.

Esempi:/ Voorbeelden:

1) De situatie is minder ernstig hoe veel Ik dacht? / Is de situatie minder ernstig dan u dacht?

2) Giulia risparmia meno hoe veel dovrebbe./ Giulia spaart minder dan ze zou moeten.

3) Er is pivora lavorato hoe veel Ik stelde me voor. / Hij (a) werkte harder dan je denkt.

Aanmelden: / Observatie: Als u een po’ di più sui comparative accessi anche il testo wilt vergelijken: "Vergelijkend: uguaglianza."/ Als u iets meer wilt weten over vergelijkende cijfers, raadpleeg dan ook de tekst: "Vergelijkend: uguaglianza.”

Isabela Reis de Paula
Medewerker Braziliaanse school
Afgestudeerd in talen met kwalificatie in het Portugees en Italiaans
Door de Federale Universiteit van Rio de Janeiro - UFRJ

Italiaans - Brazilië School

Bron: Brazilië School - https://brasilescola.uol.com.br/italiano/comparativi-maggioranza-minoranza.htm

8 Positief wetenschappelijk nieuws over de pandemie van het coronavirus

Op elke televisiezender, radiostation of nieuwssite wordt maar één ding genoemd: de pandemievan n...

read more

Federale overheid biedt tool voor schooldiagnose

De analyse van de Interactieve PDDE is een mechanisme ontwikkeld door de Federale Overheid, via h...

read more

Bijwerkingen van het consumeren van ingeblikte tonijn

Vis is voedsel dat rijk is aan verschillende voedingsstoffen. Op deze manier is het eten van vers...

read more
instagram viewer