Hoe de duimzuigende gewoonte van kinderen te doorbreken?

Kleintjes hebben ook hun eigen manieren om met vermoeidheid, onzekerheid en nervositeit om te gaan.

Zelfs op basis van hun kleine levenservaring ontwikkelen ze uiteindelijk bepaald gedrag om met deze situaties om te gaan. Duimzuigen is een van die kalmerende gewoontes.

In feite is dit een aangeboren gedrag, dat wil zeggen, het individu wordt geboren en weet hoe het dit moet doen. Al voor de geboorte had de baby al geleerd om de pink in de mond te steken, en daarmee de spieren te versterken die de bewegingen van de zuigkracht garanderen om later te kunnen zuigen.

Zie ook:Kinderen die op hun nagels bijten: hoe verander je deze gewoonte?

In de eerste maanden en jaren van hun leven kunnen kleine kinderen alleen op hun duim zuigen als een reflex en instinctieve handeling, of als een zoektocht naar voedsel. Maar als dit gedrag jarenlang aanhoudt, is het een gewoonte geworden.

Het vingerzuigen kan ook verband houden met het slaapritueel, vooral in gevallen waarin het kind geen fopspeen gebruikt en geen fles drinkt om te slapen.

Het comfort dat door het zuigen wordt verkregen, heeft de neiging het kind te kalmeren, en om deze reden begint hij het gedrag van het zuigen aan de vinger te associëren met de sensaties van gezelligheid en veiligheid.

Maar als deze handeling een automatisch gebaar wordt, een manie, kan het leiden tot ernstiger problemen, zowel emotioneel, esthetisch, fysiologisch als in sociale relaties.

De gewoonte om na het eerste levensjaar op uw vinger te zuigen kan leiden tot: spraakproblemen, zoals vertragingen of wijzigingen; kauw- en slikproblemen; moeite met ademhalen, als gevolg van een slechte sluiting van de lippen.

Kind dat op zijn duim zuigt: is er een manier om deze gewoonte te stoppen?

De zorg van ouders en andere verzorgers is essentieel om deze gewoonteverandering te bewerkstelligen. Eenvoudige en praktische handelingen zijn welkom en kunnen hierbij helpen, zoals: wikkeltape, plakband of plakband om de vinger van het kind en zeggen dat het pijn doet; maak tekeningen op het topje van de vinger of lak de nagel; bied alternatieve objecten aan die soortgelijke gevoelens van warmte kunnen opwekken, enz.

Kinderartsen raden een meer drastische houding af, zoals het doorgeven van een product met een onaangename smaak aan de vinger van het kind.

Als het kind wordt geconfronteerd met verschillende gepaste pogingen van ouders en verzorgers om in deze gewoonte te interveniëren, gaat het door duimzuigen, kan specialistische tussenkomst nodig zijn voordat de schade veroorzaakt door zuigen kan zijn verergeren.

Er zijn gevallen die de monitoring van een multidisciplinair team vereisen, waaronder: kinderarts, verantwoordelijk voor de eerste beoordeling en algemene analyse van de aandoening; logopedisten, die ingrijpen bij spraak-, ademhalings- en kauw- en slikproblemen; orthodontist, of de tandbogen zijn veranderd; psychologen, in gevallen die duiden op emotionele factoren.

Het beëindigen van de gewoonte om op je vinger te zuigen kan zelfs nog moeilijker zijn dan het nemen van de fopspeen, omdat het, naast de tussenkomsten van ouders en professionals, vanuit de eigen zelfbeheersing van het kind, nog zeer instinctief om zich eigen te maken impulsen.

Het is ook aan verantwoordelijke volwassenen, die meer tijd met het kind doorbrengen, om te observeren wanneer dit gebeurt gedrag wordt herhaald: als ze nerveus, geïrriteerd, angstig, slaperig, beschaamd, bang, onzeker. Het identificeren van het moment dat het zuigen stimuleert, is noodzakelijk om de juiste interventie uit te voeren.

Het is ook belangrijk om het kind niet uit te schelden als hij zijn vinger in zijn mond heeft, hij doet dit niet om iemand te provoceren, hij heeft geen bewustzijn van de schade die het kan aanrichten, het is gewoon een houding van zelfregulering, zoals we al zeiden, een manier van voelen veilig.

Als het nog geen bedtijd is (wanneer het kind het gedrag nog meer nodig heeft), probeer hem dan af te leiden met andere spelletjes zodat hij zijn pink een beetje vergeet.

En, zoals in alle stadia van dit proces van ontwikkeling en rijping van de kleintjes, heb veel geduld, rust, begrip en genegenheid voor hen op de beste manier begeleiden en helpen, zodat al deze overgangen zo soepel mogelijk verlopen en met zo min mogelijk emotionele schade aan de kind.